- •Семейные
- •3 Эволюция института семьи
- •6 Современные типы семьи
- •14 Неполная семья: причины возникновения
- •16 Взаимовлияние семьи и других институтов общества
- •17 Проблема легализации однополых браков
- •Стратификации
- •1 Критерии социальной стратификации
- •9 Отличия теорий стратификации к. Маркса и м. Вебера
- •19 Стратификация современного российского общества
- •20 Социальный статус и роли: взаимосвязь и различия
- •23 Системы социальной стратификации
- •Методы социологического исследования
- •2 Основные методы социологического исследования
- •8 Типы выборок в социологическом исследовании
- •12 Количественные и качественные методы в социологическом исследовании: сравнительный анализ
- •28 Эксперимент как метод социологического исследования
- •Социальное
- •4 Модель социального изменения к. Маркса
- •5 Э. Дюркгейм. Объяснение социального порядка
- •11 Виды и модели социальных изменений
- •13 Классификация социального действия м. Вебера
- •21 Роль культуры в поддержании социальной организации и в социальных изменениях
- •22 Социальные системы: понятия и законы функционирования
- •27 Общественные движения: причины и способы возникновения, их влияние на политику
- •Политика и власть
- •7 Теория политической власти м. Вебера
- •18 Критерии и основы демократического устройства государства
- •26 Распределение власти в современном мире
- •Остальные
- •10 Роль нормативной регуляции в объяснении уровня самоубийств (э. Дюркгейм)
- •15 Проблемы статусного несоответствия
- •24 Элиты в современном обществе: определение, типы и способы поддержания власти
- •25 Функционализм и «конфликтные» теории: различия и возможность интеграции (все материалы даны, делай проще)
- •Друзья мои, удачи на экзамене!!!)
Методы социологического исследования
2 Основные методы социологического исследования
Метод в социологии – это способ построения и обоснования социологического знания, или, иначе, последовательный план проведения исследования. В значительной степени метод зависит от исследуемой социальной проблемы, от теории, в рамках которой обосновываются гипотезы исследования, и общей методологической ориентации.
Так, в частности, существенно различаются методические подходы структурных функционалистов и интеракционистов. Если первые получают эмпирические данные «жесткими» опросными методами, строят таблицы и формулируют выводы, то вторые изучают, каким образом люди конструируют свой мир, с помощью «мягких» методов – наблюдения, бесед и т. п.
Метод |
Плюсы |
Ограничения |
Эксперимент |
|
|
Обследование, опрос (количественный метод) |
|
|
Наблюдение (качественный метод) |
|
|
Исследование документов (вторичные данные) |
|
|
Эксперимент – метод, призванный установить причинно-следственные связи в строго контролируемых условиях. При этом, по предварительной гипотезе, выделяются зависимая переменная – следствие и независимая переменная – возможная причина. В процессе эксперимента зависимая переменная подвергается воздействию независимой и результат измеряется. Если он показывает изменение в предсказанном гипотезой направлении – значит, она верна.
Плюсы: возможность контролировать и повторить эксперимент.
Минусы: многие аспекты не поддаются экспериментированию.
Опрос (количественный метод) – сбор первичной вербальной информации, основанный на опосредованном (анкета) или непосредственном (интервью) взаимодействии между опрашиваемым (респондентом) и исследователем. Преимущество опроса состоит в его универсальности, так как можно зарегистрировать ненаблюдаемые явления – мотивы, установки, мнения большого числа респондентов и, одновременно, результаты их деятельности или поведения.
Плюсы: большой объем данных о большом количестве индивидов, позволяет добиться точных статистических результатов.
Минусы: риск получения поверхностных результатов.
Наблюдение (качественный метод) – метод сбора первичной социологической информации путем непосредственного восприятия и прямой регистрации характеристик наблюдаемого объекта, значимых для целей исследования. Выделяют включенное и внешнее (полевое) наблюдение. В первом случае наблюдение осуществляется участником наблюдаемого процесса, во втором – сторонним наблюдателем.
Плюсы: позволяет собрать богатый материал, недоступный другим методам.
Минусы: возможно лишь в малых группах, субъективизм, трудность в генерализации.
«Стокгольский синдром» - психологический синдром, при нахождении внутри какой-либо группы, начинаешь смотреть на мир их глазами, симпатизировать им.
Анализ (исследование) документов как специфический метод может использоваться на всех этапах социологического исследования, от выдвижения первичной гипотезы до обоснования формулирования выводов. Предметом анализа могут быть письменные документы (пресса, письма, личные документы, биографии и т. п.), иконографические, кино– и фотодокументы, электронные тексты и др.
Плюсы: Незаменим при исследовании исторических явлений.
Минусы: трудности в интерпретации.