- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •В результате изучения дисциплины студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Очная форма обучения
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематическое содержание дисциплины
- •Тема 1. Журналистское творчество как профессиональная деятельность
- •Тема 2. Способ журналистского творчества: структура творческого процесса
- •Тема 3. Творческий акт журналиста: ход работы
- •Тема 4. Факторы, формирующие систему профессиональных обязанностей журналиста
- •Тема 5. Общая характеристика методов журналистской деятельности
- •Тема 6. Методы сбора информации: традиционные и нетрадиционные
- •Тема 7. Методы предъявления фактологических данных в журналистских произведениях
- •Тема 8. Работа с источниками информации
- •Тема 9. Технология подготовки произведений для печатных изданий
- •Тема 10. Технология теле- и радиопроизводства
- •Тема 11. Технические средства в журналистском творчестве
- •Тема 12. Место профессионального анализа текста в структуре деятельности журналиста
- •Тема 13. Идейно-тематический анализ особенностей журналистского произведения
- •Тема 14. Структурно-композиционный анализ особенностей журналистского произведения
- •Тема 15. Важнейшие правовые и профессионально-этические правила и нормы, регламентирующие творческий процесс
- •Тема 16. Состав профессиональных обязанностей журналиста
- •4.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.5. Содержание практических (семинарских) занятий
- •5. Образовательные технологии.
- •5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •6.2. План самостоятельной работы студентов
- •6.4. Задания для написания контрольных работ (для заочного факультета).
- •6.6. Вопросы для подготовки к итоговому контролю по дисциплине
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и интернет ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тема 14. Структурно-композиционный анализ особенностей журналистского произведения
Понятие элементарных выразительных средств журналистики — “строительного материала” для воплощения темы и идеи журналистского произведения, выражения журналистской информации.
Фактологический ряд элементарных выразительных средств (ЭВС). Текущая реальная действительность как источник фактов. Механизм “превращения” фактов действительности в факты текста. Функции факта в тексте. Виды фактов, используемых журналистикой. Профессиональные требования к фактологическому ряду журналистских произведений в печати, на радио и телевидении.
Образный ряд элементарных выразительных средств. Опыт человечества, зафиксированный в культуре в образной форме, как источник данного ряда элементарных выразительных средств. Разновидности образных элементарных выразительных средств, их функции в журналистском произведении. Нормативный ряд элементарных выразительных средств. Профессиональные требования к образному и нормативному рядам элементарных выразительных средств в материалах для печати, радио, телевидения.
Понятие о средствах организации журналистского произведения. Композиция и монтаж как средства организации; их функциональные различия. Журналистский образ как средство организации текста. Природа журналистского образа, его функции и механизм формирования в материалах для печати, радио и телевидения. Принципиальное отличие журналистского образа от ЭВС-образного образа.
Тема 15. Важнейшие правовые и профессионально-этические правила и нормы, регламентирующие творческий процесс
Представления профессионального сознания, направляющие творческое поведение журналиста: методологические постулаты; технологические правила; законы и нормы права; профессионально-этические категории, принципы и нормы. Их основные различия.
Закон РФ “О средствах массовой информации” как концентрация правовых основ журналистской деятельности.
Декларация принципов поведения журналистов, принятая Международной федерацией журналистов, и Кодекс профессиональной этики российского журналиста как концентрация профессионально-этических основ журналистской деятельности. Освоение профессионально-этических представлений журналистского содружества как важнейший момент профессионального становления.
Тема 16. Состав профессиональных обязанностей журналиста
Планирование массовых информационных потоков как творческий процесс. Формы участия журналиста в этом процессе.
Организаторская работа журналиста: привлечение к сотрудничеству со средствами массовой информации представителей разных секторов общественности и разных областей творческой деятельности; обеспечение выражения в СМИ мнений широких слоев по актуальным проблемам действительности; участие в массовых мероприятиях, проводимых органами печатной и электронной прессы в поддержание и укрепление обратной связи с аудиторией (в том числе через редакционную почту).
Редакторская работа журналиста, направленная на приведение предназначенных к публикации произведений в соответствие требованиям и нормам, принятым в СМИ.
Оценка степени готовности предоставленного материала, его редактирование, согласование правки с автором (авторским коллективом).
Непосредственное участие журналиста в конструировании и выпуске массовых информационных потоков в свет и в эфир. Подбор материалов для ретрансляции: официальных сообщений, текстов информационных агентств и служб по изучению общественного мнения, публикаций других СМИ и т. п. Подготовка заявок на публикации и предложений по верстке; выступления при обсуждении текущих номеров и программ; дежурства по выпуску.
Зависимость круга обязанностей журналиста от канала трансляции массовых информационных потоков.
Авторская работа журналиста: создание произведений для печатной и электронной прессы.
.