Вечер творческих мастеров

Каждый ребенок — потенциально творец. Дадим детям возможность проявить и продемонстрировать свои таланты, особенно рукотворчество. На таком вечере в отряде могут себя показать мастера:

• кулинары, которые будут делать салаты, напитки, особые сухарики и бутерброды;

• парикмахеры — они могут создать самые фантастические прически на головах своих друзей и подруг, причем на глазах зрителей;

• художники — одно условие — «рисовать» картины, портреты, создавать композиции можно лишь с помощью цветной бумаги, пластилина, соломки, пуговиц, пробок, марок, цветных лоскутков, меховых отрезков, листьев и т.п. Естественно, нужен клей;

• скульпторы-дизайнеры — в их задачу входит составить коллаж, икебану, композицию из веток, цветов, травы и даже из... картошки. Или придумать интерьер спальной комнаты, холла, территории отряда;

• журналисты — они же редакторы. Выпускают газету одного редактора, делают «молнию» на стеклах окон легко смываемыми красками. Но ценится, прежде всего, информация. Наверное, на этом вечере могут себя проявить и другие мастера: резчики по коре; чеканщики по меди; вышивальщицы; умельцы, способные плести из коры, лозы и веток корзинки, лапти, макраме. Ищите мастеров!

Весёлая пантомима

Этот конкурс требует специальной подготовки. Вожатый или жюри конкурса отбирает в библиотеке известные стихи Чуковского, Хармса, Михалкова, Маршака, Барто и других поэтов. Важно, чтобы они были сюжетными, действенными, интересными для инсценировки. Для участия в конкурсе каждая команда выделяет 2-4 человека, в зависимости от количества действующих лиц (желательно, чтобы их было не более пяти). Сначала на сцену вызывается группа ребят одной команды. Им сообщают состав действующих лиц и предлагают распределить между собой роли. Затем ведущий читает текст, ребята тут же импровизируют, инсценируют его. Представители другой команды в это время должны быть вне зала, так как через несколько минут им придется инсценировать тот же сюжет. Жюри оценивает выступления и определяет победителя, учитывая актерские находки, остроумие исполнения. Конкурс способствует развитию быстроты реакции, находчивости, сообразительности, хорошо смотрится, создавая веселое настроение у зрителей.

Викторина

Игра в ответы на вопросы, обычно объединенные какой-нибудь темой. Требования к викторине:

• общая тема;

• вопросы должны быть конкретные;

• подобрать определенное количество вопросов;

• учитывать возраст и объем знаний детей, их интересы;

• продумать форму проведения «Что? Где? Когда?», «Поле чудес», «Брейн-ринг», «Счастливый случай»;

• вопросно-ответная (устная или письменная);

• можно выбрать форму экспромта, а можно дать вопросы детям заранее.

Викторина может быть с различными заданиями:

• если сможешь — объясни;

• какое утверждение верно и т.д.

Желательно указать список литературы, с помощью которой дети смогут найти ответы самостоятельно.

Воздушный хоккей

Что такое хоккей с шайбой знает каждый мальчишка. В хоккее 3 тайма по 20 минут. На площадке одновременно играют по пять игроков от каждой команды, в воротах стоят вратари. Есть скамейка запасных игроков и скамейка нарушителей. Есть тренеры, есть судьи, есть комментатор. Если вы решили сыграть в воздушный хоккей, пусть все останется так же, только вместо настоящих клюшек будут маленькие, пластмассовые, вместо шайбы — воздушный шарик, а таймы будут по 10 минут. Создайте две команды, которые придумают интересные названия. Объясните игрокам правила: шарик нельзя трогать руками и ногами — только клюшкой, нельзя играть за пределами площадки, нельзя использовать силовые приемы, за это удаление на одну минуту. «Пригласите» находчивого остроумного комментатора. Приготовьте приз победителям. А еще обязательно приготовьте несколько запасных шариков — мало ли что. Если все готово, тогда: «Вбрасывание!».