Тема 15. Проблема сознания.

1. Сознание как свойство человеческой психики и как отражение бытия.

2. Проблема происхождения сознания. Роль труда и языка в возникновении сознания.

3. Структура сознания. Сознательное и бессознательное в сознании. Общественное сознание и его структура.

4. Функции сознания. Познание и преобразование бытия, отражение и творчество. Самопознание и саморегуляция.

(Разбор вопросов, групповая работа, заслушивание докладов).

Тема 16. Познание (гносеология).

1. Познание как взаимодействие субъекта и объекта. Роль веры и разума в познании. Понимание и объяснение.

2. Чувственное и рациональное познание и их формы. Роль интуиции в познании.

3. Проблема истины в философии. Формы истины и ее критерий.

4. Научное и вненаучные формы познания: обыденное, мифологическое, религиозное, художественное, паранаучное.

(Разбор вопросов, групповая работа, заслушивание докладов).

Тема 17. Научное познание.

1. Особенности научного познания. Критерий научности знания. Системность как отличительный признак научного знания.

2. Структура научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Методы и формы научного познания.

3. Научные революции и рост научного знания.

4. Роль личности ученого в получении нового знания.

(Разбор вопросов, групповая работа, заслушивание докладов).

Тема 18. Философские проблемы науки и техники.

1. Понятие науки и проблема ее классификации.

2. Основные модели развития современной науки.

3. Техника и ее роль в жизни человека и общества.

4. Проблема технократического детерминизма.

5. Понятие информационного общества и его перспективы.

(Разбор вопросов, групповая работа, заслушивание докладов).

Тема 19. Будущее человечества (философский аспект).

1. Современная цивилизация, ее особенности.

2. Глобальные проблемы современной цивилизации и пути их решения.

3. Новые «сценарии» будущего общества. Информационное общество и его перспективы.

4. Взаимодействие различных цивилизаций на основе общих культурных ценностей – путь к единому человечеству.

(Разбор вопросов, групповая работа, заслушивание докладов).

Управление самостоятельной работой студента по направлению

032700 « ФИЛОЛОГИЯ» , профиль «Английская филология»

1. Консультация по подготовке к семинарскому занятию.

2. Консультация по выбору первоисточников.

3. Консультация по подготовке доклада.

4. Консультация по подготовке к проверочной работе.

Приложение 3 к рабочей программе дисциплины «Философия»

ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Рекомендации по освоению дисциплины для студента по направлению подготовки 032700 « ФИЛОЛОГИЯ» , профиль «Английская филология»

Трудоемкость освоения дисциплины составляет 72 часа, из них 38 часа аудиторных занятий и 34 часа, отведенных на самостоятельную работу студента.

Рекомендации по распределению учебного времени по видам самостоятельной работы и разделам дисциплины приведены в таблице.

Контроль освоения дисциплины осуществляется в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов Калмыцкого государственного университета.

Формы контроля и критерии оценивания приведены в Приложениях 4 и 5 к Рабочей программе.

Вид работы	Содержание (перечень вопросов)	Трудоемкость, час.	Рекомендации
Модуль 1. История философии
Подготовка конспектов лекций и ответов на вопросы к семинару по темам №1- 2	Самостоятельное изучение вопросов: Философия Древней Индии Философия Древнего Китая Рассмотрение основных понятий, закономерностей, философских направлений и школ Древнего мира	2	См. конспект лекций, уч. пособия, первоисточники, Интернет
Чтение первоисточников и подготовка по ним конспектов по темам №3- 9	1. Платон Диалоги «Пещера», «Государство». 2. Аристотель. Метафизика 3. Ф.Аквинский .Сумма теологии 4. Э.Роттердамский .Похвала глупости Ф. Бэкон. Новый органон Лейбниц Г. Монадология. Кант И. Критика чистого разума Гегель Г.В.Ф. Наука логики Фейербах Л. Сущность христианства Маркс К. Л.Фейербах и конец классической немецкой философии. Соч., Т.20 11Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие // Маркс К., Энгельс Ф.. Полное собрание сочинений. М., 1971. Т.13.С.45-85. 12.Энгельс Ф. Диалектика природы. 13.Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства 14.Бердяев Н.А. О русской философии. М., 1991 ч.1 15.Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 2000 16.Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. Собр.соч.,М., т..18	14	См. первоисточники, Интернет
Подготовка к проверочной работе по терминам	Изучение основных философских терминов по пройденным темам	1	См. конспект лекций и семинаров, уч. пособия, Глоссарий УМК по философии, Интернет
Итого по модулю 1.		17
Модуль 2. Теория философии
Подготовка конспектов лекций и ответов на вопросы к семинару по темам № 10-19	Самостоятельное изучение вопросов: - Познание Рассмотрение основных понятий по темам №10-19	2	См. конспект лекций, уч. пособия, первоисточники, Интернет
Подготовка докладов к семинару	Понятие развития Индивид, индивидуальность, личность. Религиозные, нравственные, эстетические ценности Проблема идеального Проблема истины Особенности форм познания Уровни и методы научного познания Философия техники Логика и рост научного знания Информационное общество Будущее человечечства	14	См. первоисточники, уч. пособия, Интернет
Подготовка к тестированию	Изучение основных терминов, культурологических подходов и концепций, структуры культуры, типов, функций и уровней культуры	1	См. конспект лекций, уч. пособия, первоисточники, Интернет
Итого по модулю 2		17

3.1. Методические рекомендации по выполнению реферата по философии.

Одной из форм самостоятельной работы студента является написание реферата. Он представляет собой связное и логичное изложение прочитанной и проанализированной студентом научной литературы по выбранной теме. При этом студент должен не механически переписать прочитанные монографии и научные статьи, но творчески их переработать, переосмыслить и постараться выработать свой стиль для изложения материала. Студент может выбрать тему реферата из предложенного списка, а может предложить свою, но согласовав ее с преподавателем. Реферат должен быть сдан в срок, предусмотренный учебным планом, без его сдачи студент не допускается к экзамену.

Написание реферата – сложный процесс, в котором можно выделить несколько этапов.