- •Материалы для подготовки магистрантов 1 курса к зачету по учебной дисциплине «философские проблемы естествознания» (м.1.Б.1.)
- •Структура и содержание дисциплины философские проблемы естествознания
- •Содержание дисциплины:
- •6.1.2. Контрольные вопросы по темам
- •Тема 4. Философские проблемы физики
- •Тема 5. Философские проблемы астрономии и космологии
- •Тема 6.Философские проблемы химии
- •Тема 7. Философские проблемы биологии и экологии
- •Тема 1. Наука и естествознание в современной культуре (4 час: Занятия 1-2)
- •Тема 2. Исторические закономерности, структура и уровни естественнонаучного познания (4 час.: Занятия 3-4)
- •Тема 3. Философские проблемы математики (2 час.)
- •Тема 4. Философские проблемы физики (4 час.: Занятие 6-7)
- •Тема 5. Философские проблемы астрономии и космологии (2 час.)
- •Тема 6. Философские проблемы химии (2 час.)
- •Тема 7. Философские проблемы биологии и экологии (Занятие: 10-11, 4 час.)
- •Примерная тематика рефератов:
- •Рекомендуемая литература (основная и дополнительная) к курсу «Философские проблемы естествознания»
- •Министерство образования и науки рф
- •Государственная полярная академия
- •Санкт-Петербург
- •II. ТестIдля проверки остаточных аттестации знаний
- •1. Марсианские каналы; 2. Скелет человека; 3. Литосфера Земли; 4) промышленные роботы; 5) суспензии.
- •1) Изоанты; 2) изобары; 3) изобаты; 4) изогиеты; 5) изотермы.
- •1) Азот; 2) метан; 3) пропан; 4) хлор; 5) углекислый газ.
- •5) Синергетика.
- •Конспекты лекций по философским проблемам естествознания (тезисы) Лекция на Тему 1: «Наука и естествознание в современной культуре» - 3 час.
- •Лекция на Тему 2: «Исторические закономерности, структура и уровни естественнонаучного познания» - 3 ч.
- •Общие методические рекомендации по изучению дисциплины «философские проблемы естествознания»
- •Глоссарий наиболее важных в изучаемой дисциплине терминов и понятий
\
Материалы для подготовки магистрантов 1 курса к зачету по учебной дисциплине «философские проблемы естествознания» (м.1.Б.1.)
(НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 022000 ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ)
Основная составляющая зачета (и необходимый минимум допуска к зачету) – написание и защита реферата по избранной магистрантом и утвержденной преподавателем теме, плюс тесты, и знание Глоссария дисциплины. В материалах указаны примерная тематика рефератов, общая и доп. литература к изучаемой тематике, сайты писка литературы.
Дисциплина «Философские проблемы естествознания» относится к Общему циклу (М.1), читаемых магистрантам учебных дисциплин. Она является частью гуманитарных и социальных дисциплин, читаемых кафедрой, направленных на формирование общекультурных, философских, этико-эстетических, логических и исторических компетенций.
В теоретическом и методическом плане опирается на знания, полученные при изучении следующих курсов бакалавриата: «Логика», «Этика», «Философия», «Культурология», «Концепции современного естествознания». Курс «Философские проблемы естествознания» обеспечивает необходимый уровень мировоззренческих и естественнонаучных знаний, составляющих необходимый фундамент для выработки основных профессиональных знаний, выпускаемых специалистов.
Структура и содержание дисциплины философские проблемы естествознания
Общая трудоемкость дисциплины для очной формы обучения по направлению подготовки: — «Экология и природопользование» составляет 2 зачетных единицы (72 часов, из них33,5 ч.– самост.работа, 6 ч. – лекции, 22 ч.- семинары, 7 ч.- рефераты, 3,5 ч. – зачеты, консультации - 0,3 ч.)
Содержание дисциплины:
Лекции
№ п/п |
Номер раздела дисциплины |
Трудоемкость (часов) |
Тема лекции |
1 |
1 |
3 |
Наука и естествознание в современной культуре |
2 |
1 |
3 |
Исторические закономерности, структура и уровни естественнонаучного познания |
Итого: |
6 |
|
Практические занятия
№ п/п |
Номер раздела дисциплины |
Трудоемкость (часов) |
Тема практического занятия |
1 |
1 |
4 |
Наука и естествознание в современной культуре |
2 |
1 |
4 |
Исторические закономерности, структура и уровни естественнонаучного познания |
3 |
1 |
2 |
Философские проблемы математики |
4 |
1 |
4 |
Философские проблемы физики |
5 |
1 |
2 |
Философские проблемы астрономии и космогонии |
6 |
1 |
2 |
Философские проблемы химии |
7 |
1 |
4 |
Философские проблемы биологии и экологии |
|
Итого: |
22 |
|
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов включает в себя вопросы к семинарским занятиям
Занятие 1.
1. Предмет, задачи, структура и особенности курса «Философские проблемы естествознания» как учебной дисциплины.
2. Отличие науки от других отраслей культуры.
3. Становление науки и основные этапы её развития.
4. Естественнонаучная и гуманитарная культуры.
5.Основные стороны бытия науки. Особенности языка науки.
Занятие 2.
1.Наука и ценности. Идеалы научности. Наука и стиль мышления. Наука классическая, неклассическая, постнеклассическая.
2.Проблема классификации наук. Рост числа научных дисциплин и усложнение системы научного знания.
3.Проблема гуманизации и гуманитаризации науки.
4.Роль науки и естественнонаучного знания в решении глобальных проблем современной цивилизации.
Занятие 3.
Структура и уровни естественнонаучного познания.
Критерии и нормы научности. Границы научного метода.
Логика и закономерности развития науки.
Традиции и новации в развитии науки. Формы организации науки.
Занятии 4.
Структурные уровни организации материи: макромир, микромир, мегамир.
Понятие научной картины мира, её исторические виды и формы
Принципиальные особенности современной естественнонаучной картины мира.
Понятие рациональности. Научная рациональность
Занятие 5.
Математика как наука: предмет, методы, понятия.
Философские проблемы возникновения и исторической эволюции математики в культурном контексте.
Направления в математике.
Философия и проблема обоснования математики. Доказательство и истина в математике.
Философские проблемы теории вероятностей.
Занятие 6.
Место физики в системе наук. Физика как фундамент естествознания.
Основные этапы развития физики.
Философские и физическое понимание материи.
Физическая картина мира. Основные принципы современной физики.
Философия классической механики.
Занятие 7.
Философия специальной теории относительности.
Квантовая механика и объективность научного знания.
Общая теория относительности и квантовая теория гравитации.
Понятие общих систем в физике.
Физика и синергетика. Самоорганизация как основа эволюции.
Концепция системного метода.
Занятие 8.
Научный статус астрономии и космологии. Развитие представлений о Вселенной.
Проблема объективности знания в астрономии и космологии.
Концепция бесконечности и космологическая эволюция.
Эволюция галактик и будущее солнечной системы.
Человек и вселенная . Антропный принцип.
Занятие 9.
Предмет химии – история вопроса.
Система химии, логика её развития и строения.
От структурной химии к учению о процессе.
Эволюция концепции времени в химии.
Проблемы и решения на уровне учения о составе.
6. Предпосылки возникновения эволюционной химии. Ближайшие перспективы химии.
Занятие 10.
Предмет философии биологии и экологии. Биология в системе научного знания.
Предмет биологии, её структура и этапы развития.
Сущность живого, его основные признаки.
Три «образа» биологии: традиционная (натуралистическая), физико-химическая, эволюционная.
Проблема редукции в биологии.
Проблема телеологии
Занятие 11.
От биологической эволюционной теории к глобальному эволюционизму.
Учение о биосфере как «едином огромном организме».
Биосфера и экология.
Учение о ноосфере.
Биофилософия и биоэтика.
Особенности биосферы как области взаимодействия общества и природы.