- •Материалы для подготовки магистрантов 1 курса к зачету по учебной дисциплине «философские проблемы естествознания» (м.1.Б.1.)
- •Структура и содержание дисциплины философские проблемы естествознания
- •Содержание дисциплины:
- •6.1.2. Контрольные вопросы по темам
- •Тема 4. Философские проблемы физики
- •Тема 5. Философские проблемы астрономии и космологии
- •Тема 6.Философские проблемы химии
- •Тема 7. Философские проблемы биологии и экологии
- •Тема 1. Наука и естествознание в современной культуре (4 час: Занятия 1-2)
- •Тема 2. Исторические закономерности, структура и уровни естественнонаучного познания (4 час.: Занятия 3-4)
- •Тема 3. Философские проблемы математики (2 час.)
- •Тема 4. Философские проблемы физики (4 час.: Занятие 6-7)
- •Тема 5. Философские проблемы астрономии и космологии (2 час.)
- •Тема 6. Философские проблемы химии (2 час.)
- •Тема 7. Философские проблемы биологии и экологии (Занятие: 10-11, 4 час.)
- •Примерная тематика рефератов:
- •Рекомендуемая литература (основная и дополнительная) к курсу «Философские проблемы естествознания»
- •Министерство образования и науки рф
- •Государственная полярная академия
- •Санкт-Петербург
- •II. ТестIдля проверки остаточных аттестации знаний
- •1. Марсианские каналы; 2. Скелет человека; 3. Литосфера Земли; 4) промышленные роботы; 5) суспензии.
- •1) Изоанты; 2) изобары; 3) изобаты; 4) изогиеты; 5) изотермы.
- •1) Азот; 2) метан; 3) пропан; 4) хлор; 5) углекислый газ.
- •5) Синергетика.
- •Конспекты лекций по философским проблемам естествознания (тезисы) Лекция на Тему 1: «Наука и естествознание в современной культуре» - 3 час.
- •Лекция на Тему 2: «Исторические закономерности, структура и уровни естественнонаучного познания» - 3 ч.
- •Общие методические рекомендации по изучению дисциплины «философские проблемы естествознания»
- •Глоссарий наиболее важных в изучаемой дисциплине терминов и понятий
Министерство образования и науки рф
Государственная полярная академия
Факультет ___Экологии и природопользования_________
Кафедра ______________________________
Р е ф е р а т
по дисциплине «Философские проблемы естествознания»
на тему: «Диалектика необходимости и случайности
в эволюционном процессе»
Выполнил: магистрант гр._____
Иванов И. И.
Научный руководитель:
___________________________
(Ф.И.О., должность)
Санкт-Петербург
2014
Во введениидается краткая характеристика темы, ее исторической значимости, актуальности, формулируются цели и задачи работы, дается краткая характеристика источников и историографии, описываются методы, используемые для исследования проблемы.
Оглавлениепомещается на второй странице реферата и представляет собой перечень глав и параграфов с указанием номеров страниц, на которых они размещаются.
Основная часть представляет собой развернутый ответ на два – три вопроса, в них раскрывается содержание темы, дается решение поставленных задач. Изложение должно быть грамотным, аргументированным. Свои мысли и выводы следует подкреплять ссылками на источники и научную литературу. Каждая глава должна завершаться краткими выводами.
В заключении делаются выводы по всей работе, анализируются возможные перспективы решения проблемы. Заключение является общим итогом изложения вопросов плана реферата.
В списке использованной литературыпомещаются все прочитанные автором исторические источники и научная литература, он составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов или заглавий книг. В списке литературы следует отразить следующие данные: фамилию и инициалы автора, название книги, (если есть: номер тома, выпуска, части), место издания, год издания. Учебники, учебные пособия, словари, энциклопедии не приводить!
Образец оформления списка использованной литературы
Агацци Э.. Идея общества, основанного на знаниях // Вопросы философии –2012. - №10. – С. 3-20
Витгенштейн Л. Философские исследования // Языки как образ мира. М.; СПб., 2003.
Стёпин В.С. Культура в контексте цивилизационных перемен // Стёпин В.С. Цивилизация и культура. СПб., 2011.
Философия позитивизма. – Режим доступа: http: // www.pilosoff.ru
Оформление реферата:
Все страницы должны быть пронумерованы в верхней части страницы по центру.
Объем реферата составляет 18 - 20 машинописных страниц. Размер шрифта – 14, полуторный интервал, абзац 1,25, выравнивание по ширине. Поля: верхнее и нижнее по 2 см., левое – 3 см, правое – 1,5 см.
Оформление цитат:
Каждую цитату нужно заключать в кавычки и давать ссылки на источники. Если какая-то мысль из первоисточника излагается своими словами с незначительными изменениями, то ее не следует заключать в кавычки, но ссылаться на источник обязательно. Для этого существуют сноски. Наиболее удобный вариант оформления сносок – это помещение ее в тексте работы, сразу после цитируемого источника: …..[2; С.7]. Первая цифра – это указание на порядковый номер используемого источника в списке литературы, вторая – номер страницы. Другим вариантом оформление сносок могут быть подстрочные ссылки: «Перворастение- это не только идея в отрешенной замкнутости вечного бытия, проникнутого своеобразным дальтонизмом к хаотическому и патологическому, это- идея в титанической действительности своей над титанически-непокорным хаосом»1
¹Зубов В.П. Натуфилософские взгляды Гете/ В.П.Зубов Из истории мировой науки. Избр. труды 1921-1963.: СПб, Алетейя, 2006. С. 45.
Если в реферате цитируется мысль, не принадлежащая автору используемого источника, сноску оформляют особым образом: Исследователь в области лингвистики и семиологии Ю.Кристева отмечала: «Отныне…речь может идти только о тексте»¹.
¹Цит. по: Канныкин С.В. Текст как явление культуры (пролегомены к философии текста). Воронеж, 2003. С. 16.
Если в реферате при рассмотрении проблемы указывается конкретный первоисточник, то ссылаться необходимо следующим образом: ¹См.: Н.В.Беломестнова, О.В.Плебанек. Сознание и культура в естественно-научных картинах мира // Вопросы философии, 2012. №10.
При повторной ссылке на один и тот же источник на одной странице, достаточно написать: Там же, и указать страницу.
¹Там же. С.45.
Наличие ссылок в реферате обязательно, иначе вся информация в вашем тексте может быть подвергнута сомнению.
Контрольные вопросы к зачету по «Философским проблемам естествознания
Философия науки и естествознания, их предмет, структура, функции.
Наука - форма духовной деятельности и социальный институт.
Идеалы науки
. Формы знания. Вненаучное, донаучное, научное и псевдонаучное знание.
Сциентизм и антисциентизм. Роль науки в преодолении глобальных кризисов.
Генезис науки и естествознания, проблемы периодизации их истории.
Общие закономерности развития науки.
Понятие научной рациональности и ее исторические типы.
Научные революции и смены типов рациональности.
Проблема классификации наук. Наука как система, его структура и функции.
Понятие научной картины мира, ее типы и методологическое значение.
Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.
Понимание и объяснение. Проблема истины.
Методология и логика научного исследования. Их роль в развитии науки.
Методы научного познания. Критерии и нормы научного познания.
Структура и функции научной теории, их классификация..
Субстанция, материя, сила, пространство, время, жизнь, развитие, закон природ
Особенности системного метода исследования.
Самоорганизация, организация систем и эволюция систем.
Системный метод и современное научное мировоззрение.
Современные философские и естественнонаучные представления о материи. Проблема физической реальности.
Иерархия структурных уровней организации материи.
Фундаментальные физические представления о единстве природы.1. Место математики в системе наук. Специфика математического знания.
Математические объекты. Рациональное и иррациональное в математике. Математика и действительность.
Представления о физической картине мира; её общенауч. и филос. значение.
Пространство и время в марко-, микро- и мега- мире.
Взаимосвязь пространства, времени и материи.
Онтологические, гносеологические и методологические проблемы синергетики.
Детерминизм в современной физике.
Формы проявления закономерной связи и причинной обусловленности явлений.
Антропный принцип: его виды и философское значение.
Эволюционная проблема в астрономии и космологии.
Философские основания биологии. Современное понимание объекта биологического познания и его особенности.
Проблема живого. Демаркация живой и неживой природы. Философские проблемы происхождения жизни.
Философские проблемы современной теории эволюции.
Философские проблемы теорий антропогенеза и социогенеза.
Глобальный эволюционизм и теория коэволюции.
Философские проблемы современной экологии.
Философия химии и предмет химии. Предмет химии в истории химии.
Эмпирический и теоретический уровни химического знания.
Геохимическое учение В.И.Вернадского о биосфере и ноосфере.
Коэволюционная стратегия: её понятие, сущность, основания, механизмы.
Концепции развития и эволюции науки (Кун, Лакотош, Тулмин, Поппер).
Ценности науки (научная аксиология. Эволюция целей и ценностей.
Этическое измерение науки. Проблема социальной ответственности ученого.