- •Литература в условиях егэ. Учебные конспекты для старшеклассников и учителей литературы
- •10 Класс
- •Литература как служение
- •Обострение общественной жизни и литературно-критических позиций
- •Революционеры-демократы
- •Либералы-реформаторы
- •Западники
- •Славянофилы
- •Почвенники
- •Демократическое и «чистое» искусство
- •Два взгляда на обновление России
- •Иван Александрович Гончаров. «Обломов». Хроника жизни и творчества.
- •Штрихи биографии и творческого пути
- •Роман «Обломов».
- •Обломовщина
- •«Оживания» и возвращения Обломова
- •«Чистота» Обломова
- •Обломов и Ольга
- •Рекомендация: анализ эпизода (сцены, фрагмента, главы)
- •Анализ эпизода спора Обломова и Штольца об идеале. Вспомогательные вопросы к анализу данного эпизода:
- •Анализ эпизода (2 часть, 4 глава)
- •Оценки главного героя и романа в целом в критике
- •Терминология и понятийный аппарат
- •Александр Николаевич Островский. «Гроза» Хроника жизни и творчества.
- •Личность и художественный мир
- •Особенности поэтики а.Н.Островского-драматурга:
- •«Гроза»
- •Символика названия
- •Афиша. Экспозиция
- •Конфликты, движущие действие
- •Завязка действия
- •Развитие конфликта
- •Катерина и Варвара
- •Сцена прощания с Тихоном
- •Сцена с ключом от калитки
- •Рекомендация. Речевая характеристика персонажа.
- •Кульминация развития конфликта. Сцена признания Катерины. Анализ эпизода.
- •Окончание пьесы. Развязка.
- •Сцена прощания с Борисом.
- •Русские критики-современники а.Островского о главной героине «Грозы»
- •Терминология и понятийный аппарат
- •Хроника жизни и творчества.
- •Личность. Мировоззрение. Творчество.
- •Статья «Гамлет и Дон Кихот» (1859)
- •Предыстория романа «Отцы и дети». Прототипы Базарова
- •Герои романа Авторское отношение к Николаю Петровичу Кирсанову
- •История Павла Петровича Кирсанова
- •Исходное отношение Павла Петровича к Базарову
- •Базаров и его нигилизм
- •«Поединки» Павла Петровича и Базарова.
- •Анализ эпизода преддуэльного объяснения Базарова и Павла Петровича (глава ххiv)
- •Базаров и Одинцова.
- •Базаров и Аркадий.
- •Болезнь и смерть Базарова.
- •Эпилог романа.
- •Роман «Отцы и дети» в русской критике.
- •Терминологический и понятийный аппарат
- •Николай Алексеевич Некрасов. Лирика. «Кому на Руси жить хорошо» Хроника жизни и творчества.
- •Личность н.А.Некрасова. «Последние песни».
- •Ранняя лирика Некрасова. Особенности поэтики.
- •Муза поэта.
- •Тема поэта и поэзии в лирике Некрасова.
- •«Поэт и гражданин»
- •Рекомендация к анализу лирического стихотворения.
- •Анализ стихотворения «Утро»
- •Поэма «Кому на Руси жить хорошо»
- •Основные группы персонажей
- •Замысел и композиция поэмы
- •Идея поэмы
- •Терминология и понятийный аппарат
- •Фёдор Иванович Тютчев. Лирика. Хроника жизни и творчества.
- •Особенности поэтического творчества ф.И.Тютчева.
- •Основные мотивы лирики Тютчева.
- •Стихотворения ф.И.Тютчева. Аналитические наблюдения. «Фонтан».
- •«Я помню время золотое…»
- •«Два голоса»
- •Стихи о России.
- •Поэтическая философия.
- •Афанасий Афанасьевич Фет. Лирика. Хроника жизни и творчества.
- •Особенности поэтики а.А.Фета.
- •Анализ стихотворения а.А.Фета «Это утро, радость эта…»
- •Лаконизм лирики Фета.
- •Анализ стихотворения а.А.Фета «Заря прощается с землёю…»
- •Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин. Сказки. «История одного города». Хроника жизни и творчества.
- •Терминология и понятийный аппарат
- •Сатирический роман «История одного города»
- •В чём загадка ф.М.Достоевского?
- •Герои Достоевского
- •Петербург Достоевского
- •«Бедные люди». Нравственный итог романа
- •«Преступление и наказание». Путь Раскольникова к преступлению
- •Теория и «бунт» Раскольникова
- •Примерный план портретной характеристики героя
- •Портретная характеристика Мармеладова
- •Л.Н.Толстой. «Севастопольские рассказы». «Война и мир»
- •Изображение войны в «Севастопольских рассказах»
- •«Война и мир». Особенности романа-эпопеи.
- •Проблемы 60-х годов хiх века, разрешаемые в романе на историческом материале
- •Наташа Ростова в романе
- •Платон Каратаев
- •Сатирическое изображение великосветского общества
- •Кутузов и Наполеон в романе
- •А.П.Чехов. Рассказы. «Вишневый сад» Хроника жизни и творчества
- •1888. Повесть «Степь».
- •Признаки воспитанных людей (из письма брату Николаю)
- •Поездка на остров Сахалин
- •Некоторые черты эстетики Чехова
- •Рассказы о серой, будничной жизни
- •«Человек в футляре»
- •«Ионыч»
- •«Вишнёвый сад»
- •11 Класс Литературная обстановка начала хх века
- •А.И. Куприн. «Олеся». «Гранатовый браслет» Личность и художественный мир
- •М.Горький. Рассказы. «На дне» Хроника жизни и творчества
- •Чеховская традиция в пьесе «На дне»
- •Анализ 1 акта пьесы м.Горького «На дне»
- •Лука и Сатин
- •А.А.Блок. Лирика. «Двенадцать»
- •3 Тома лирики а.Блока. Эволюция лирического героя.
- •Анализ стихотворения а.А.Блока «о, весна без конца и без краю…»
- •Анализ стихотворения «Коршун»
- •Поэма «Двенадцать» (1918)
- •С.А.Есенин. Лирика Сквозные сюжеты в лирике с.А.Есенина
- •7. Прощание с молодостью, способностью любить.
- •8. Примирение с жизнью, людьми. Предчувствие ухода. Итоги.
- •Мотив родины в лирике с.А.Есенина
- •Классическое школьное сочинение по лирике с.А.Есенина
- •В.В.Маяковский. Лирика Стихотворение «Война объявлена»
- •Вопросы к анализу стихотворений в.В.Маяковского
- •Анализ стихотворения в.В.Маяковского «Война объявлена»
- •Тема гражданской войны в литературе 20-х – начала 30-х годов.
- •А.А.Фадеев. «Разгром». Основные проблемы, опорные эпизоды, герои
- •И.Э.Бабель (1894 – 1940). «Конармия»
- •А.П.Платонов. «Котлован» (1929-1930 гг).
- •Е.И.Замятин. «Мы» (1920 год)
- •М.А.Шолохов. Рассказы. «Тихий Дон» Художественный мир
- •«Тихий Дон» (1925 – 1940 годы).
- •Парадоксы «Тихого Дона».
- •Григорий Мелехов. Этапы жизненного пути.
- •Женские образы в романе.
- •М.А.Булгаков. «Мастер и Маргарита».
- •Анализ эпизода допроса Иешуа Понтием Пилатом в романе «Мастер и Маргарита» (2 глава).
- •Основные направления развития русской прозы 2-й половины хх века.
- •1. Тема человека на войне.
- •2. Антитоталитарная и «лагерная» проза.
- •3. «Деревенская» проза.
- •4. «Возвращённая» литература третьей волны эмиграции.
- •5 .Проза и драматургия о современной «городской» жизни
- •6.Новейшая литература постмодернизма конца хх – начала XXI века.
- •7.Русская проза нерусских авторов.
- •В.М.Шукшин (1929 – 1974 г.) Личность и художественный мир
- •А.И.Солженицын. «Один день Ивана Денисовича»
- •Русская поэзия хх века: поколения, направления, имена.
- •План представления поэта.
- •Борис Леонидович Пастернак (род. 1890 в Москве, умер 1960 в Переделкине). Личность и художественный мир
- •Зимняя ночь
- •Анализ стихотворения б.Л.Пастернака «Зимняя ночь»
- •А.А.Ахматова. Поэма «Реквием». Лирика
- •Стихотворение а.А.Ахматовой «Заплаканная осень, как вдова…» (сочинение старшеклассника)
- •Е.А.Евтушенко (род. 1933 г.) Личность и художественный мир
- •А.А.Вознесенский ( 1933 – 2010 г.) Художественный мир
- •Пушкинские традиции в поэзии в.С.Высоцкого Традиция в поэзии
- •Творец и толпа. Стихотворение «Памятник»
- •Эхо пушкинского «Эха»
- •Чёрный человек
- •Художник и власть
- •Комическое и трагическое
- •Поэтические итоги
- •Содержание
- •10 Класс
- •11 Класс
«Оживания» и возвращения Обломова
Несколько образов-символов сопутствуют в романе сонному существованию Ильи Ильича: это, прежде всего, дом героя, сон, а также предметы-«орудия его труда» - диван, халат и туфли. На протяжении романа несколько раз то под влиянием уговоров Штольца, то под влиянием влюблённости в Ольгу Обломов встаёт с дивана и выходит из дома, покидая привычные предметы. Но всякий раз, разочаровавшись в очередной попытке, с наслаждением или со страданием возвращается к своему укладу, так как ни разу не нашёл сколько-нибудь высокого смысла в той суете, которую предлагали ему взамен душевного покоя и поэзии. Серьёзным шансом могла стать лишь любовь к Ольге, но Обломов мучительно осознаёт, что Ольгой в их отношениях двигало не искреннее чувство, а скорее желание перевоспитать Обломова, помочь ему подняться с дивана. Герою больно сознавать, что в любви к нему Ольга словно выполняет поручение Штольца. Но это только одна причина разрыва. Другая же, справедливости ради стоит признать, кроется в страхе героя перед жизнью, нежелании рисковать своим спокойствием ради серьёзных перемен.
«Чистота» Обломова
Понятие «чистоты» несколько раз встречается в романе по отношению к главному герою. В это понятие могут быть вложены разные смыслы. «Чистый» может означать незаполненный ничем, пустой. Но может быть другое понимание: незапятнанный, не произведший грязи. Кроме того, «чистый» может пониматься как искренний, стыдливый, светлый. Любое из этих пониманий в разных местах романа может быть применено к Обломову. Но в романе есть свидетельства и в пользу последней трактовки. К примеру, в конце 8-й главы 4-й части романа в разговоре об Обломове с Ольгой Штольц в несвойственной ему манере восторженно говорит о «честном, верном сердце» Обломова: «Ни одной фальшивой ноты не издало его сердце, не пристало к нему грязи… В душе его всегда будет чисто, светло, честно… Это хрустальная, прозрачная душа… это перлы в толпе!»
Есть в романе и авторские свидетельства обломовской чистоты. Вот, к примеру, отрывок из 11-й главы 2-й части, незадолго до очередного объяснения Ильи Ильича с Ольгой: «…в душе у него теплилась вера в дружбу, в любовь, в людскую честь, и сколько ни ошибался он в людях, сколько бы ни ошибся ещё, страдало его сердце, но ни разу не пошатнулось основание добра и вера в него. Он втайне поклонялся чистоте женщины, признал её власть и права и приносил ей жертвы… Ни одного пятна, упрёка в холодном, бездушном цинизме… не лежало на его совести».
Обломов и Ольга
История их отношений начинается с фальшивой ноты: Штольц ставит перед Ольгой задачу поднять Илью Ильича с дивана и вытащить его в большой свет. Ольга очаровывает Обломова, и его чувства к ней искренни и безыскусны, в то время как в её отношении к Обломову чувствуется последовательный расчёт. Даже в минуты увлечения она не забывает о своей высокой миссии: «ей нравилась эта роль путеводной звезды, луча света…» Ольга любит в Обломове не самого Обломова, а своё собственное отражение, или, как она сама позже признается, «будущего Обломова». Взамен лежания она предлагает Обломову, по сути, то же, что и Штольц: читать газеты, хлопотать по устройству имения, ехать в приказ, выходить в свет. Это предел смысла жизни для Ольги и её учителя Штольца, и это становится одной из причин быстрого увядания любви Обломова и Ольги. В их романе было всего несколько высших точек напряжения: Castadivaв начале отношений, ветка сирени да страстное объяснение в сцене разрыва.
Достоинство Обломова в том, что он сам осознаёт свою неспособность к активной жизни, он словно уговаривает увлекшуюся им Ольгу не связываться с ним, а в ответ на её жестокие слова, жалко улыбаясь, произносит: «Да, я скуден, жалок, нищ… бейте, бейте меня!..»
В сцене разрыва (11-я глава 3-й части) автор рисует картину, когда переполненность чувств не даёт героям возможности твёрдо и последовательно вести свою линию Ольга сначала говорит о мучениях, затем пытается поставить Илье последние условия; не услышав ответа, начинает убеждать Обломова в том, что он не будет с нею счастлив; наконец, просто рыдает от боли, обнаруживая на секунду подлинность своих чувств, а затем произносит жестокое признание: «Я любила будущего Обломова!» - и тут же бросается с просьбой о прощении. Точно так же мечется от одного состояния к другому и сам Обломов. А заканчивается всё «обломовщиной»…
В финале романа угасает не только Обломов. Окружённая мещанским комфортом, Ольга начинает всё чаще испытывать острые приступы грусти и тоски: её тревожат вечные вопросы о смысле жизни, о цели человеческого существования, на которые ранее мучительно искал ответы Обломов. Но Штольц отвечает ей: «Мы не титаны с тобой… мы не пойдём… на дерзкую борьбу с мятежными вопросами, не примем их вызова, склоним головы и смиренно переживём трудную минуту…» Разве это не обломовщина?