76. «Рядянізіція» Західної України в галузі культури.

Важным мероприятием советизации была «Культурная революция». Создавалась новая система образования,охватывавшая всех граждан. Настоящим достижением стала ликвидация неграмотности среди населения. В запад области было направлено на работу более 50 тыс. учителей, доставлены тысячи учебников и научных пособий. Создавались профессионально- технические учреждения. Но сказывалась и чрезмерная идеологизация образования, Призванная воспитывать население в коммунистическом духе и вытеснить у него национальную самосознание. В ВУЗах лекции читались практически на русском языке. Положительное значение для развития края имело обеспечение населения бесплатным медицинским обслуживанием. С этой целью на западноукраинские земли были направлены сотни медицинских работников витой и средней квалификации. Воссоединение западноукраинских земель в едином Укр Советском государстве открыло широкие возможности для развития укр советской культуры. Система народного образования здесь была реорганизована согласно действующей в стране системе. Все, кто желал, могли учиться в школе на укр языке преподавания, которых к воссоединению по сути не было. Ликвидировалась неграмотность среди взрослого населения. На нач 1940/41 учебного года на Зап Украине действовало 13 вузов и десятки техникумов. Оживилась научно-исследовательская деятельность. В Львове было открыто ряд филиалов институтов АН УССР, а также филиал академической библиотеки. К Союзу советских писателей УССР был принят ряд мастеров художественного слова края. Начали свободно печататься Тудор, Козланюк, Галан, Кобилянска, Гаврилюк и др. Впервые за всю историю было открыто стационарные государственные театры. К Львовскому областному отделению Союза советских композиторов Украины вошли композиторы Людкевич, Колесса, Казак, Кос-Анатольский и др. К творческой жизни республики включились художники Труш, Кульчицкая, Манастирский. Расширилась сеть культурно-просветительских учреждений, создавались условия для развития народного искусства .

77. Укр культура наприкінці 1950-х –першій половині 1960-х років.

Атмосфера кон 50-х годов способствовала формированию молодого поколения так называемых шестидесятников, которые в изменившихся обстоятельствах и новыми методами продолжили работу на культурной и национальной почве. Эта генерация укр интеллектуалов, прежде всего писателей, своей непримиримостью к существующей действительности протестовала против господствующей атмосферы пренебрежения к личности, боролась за национальные культурные ценности, свободу и человеческое достоинство.

«Шестидесятники» представлены писателями Костенко, Симоненко, Драчом, Винграновским, Гуцало, литературными критиками Дзюбой, Светличным, Сверстюком и др, против которых после их кратковременного яркого дебюта началась травля со стороны власти. Одних было вынуждено к молчанию, некоторые сломались, других отдали под суд. Вследствие тяжелых лагерных условий умерли в заключении Тихий, Марченко, Литвин, Стус. Эта группа укр творческой интеллигенции в условиях «оттепели» обнаружила стремление к поиску новых форм художественного самовыражения на основе осмысления национального опыта. В них возрастал интерес к изучению духовного наследия своего народа. Однако даже ознакомиться с творческим наследием многих деятелей культуры прошлого было сложно. И молодые интеллектуалы находили возможности все глубже и всесторонне познавать национальное духовное наследие. Все это привело их на путь борьбы за обновление общества, отказа от тоталитаризма во всех сферах общественного бытия, в частности, в духовных процессах, по утверждению общечеловеческих моральных и эстетических ценностей. Так постепенно сформировался движение диссидентов. Оно играло значительную роль в культурно-идеологических процессах, которые происходили в Украине. В обществе сформировалось полярная официальной гражданская позиция. В период хрущевской оттепели наблюдался развитие науки в Украине. Следует отметить таких ученых мирового уровня, как Есть. Патон, Богомолец, Антонов, Глушков, Амосов и др. Приобретают дальнейшего развития естественные и физико-математические, научно-технические и медицинские науки, возникают новые научные отрасли, в частности кибернетика. Определенные положительные, но медленные сдвиги были и в системе гуманитарных наук: в частности, наблюдался подъем кафедральных дисциплин.