- •Планы практических занятий на 2013-14.Г. По дисциплине «Психология развития и возрастная психология» Для 030401.65.03. (18 занятий по 2 часа)Клиническая психология
- •Тема: Предмет, задачи и методы психологии развития и возрастной психологии
- •Вопросы для самопроверки к теме 1
- •Семинар № 2(2ч) Тема: Проблема психического развития в возрастной психологии.
- •Семинар №3 (4ч) Тема: Теории психического развития в зарубежной психологии «Биогенетические теории развития»
- •«Теории развития бихевиорального направления»
- •Семинар №3 (2ч) Тема: Теории психического развития в зарубежной психологии «Когнитивное направление в психологии развития»
- •Вопросы для самопроверки к теме 3
- •Семинар № 4(2 ч) Тема: Теории психического развития в отечественной психологии
- •Семинар № 5(2ч) Тема: Проблема возраста в психологии
- •Семинар № 6(2ч) Тема: Особенности психического развития ребенка до 3-х лет
- •Особенности психического развития в раннем детстве (от 1до 3-х лет)
- •Семинар № 7 (2ч) Тема: Характеристика психического развития дошкольника (от 3 до 6-7лет). Деятельность и общение
- •Тема: Психическое развитие в младшем школьном возрасте: познавательное и личностное развитие (от 7-до 10-11лет)
- •Семинар № 10
- •Тема: Характеристика психического развития в подростковом возрасте: формирование личности (от 11 до15-16 лет).
- •Тема: Общая характеристика психического развития в юности( 18 до 20 лет)
- •Психическое развитие взрослого человека.
Тема: Общая характеристика психического развития в юности( 18 до 20 лет)
Цели занятия: обобщение, систематизация и закрепление теоретических знаний об общей характеристике развития, социальной ситуации развития и ведущей деятельности, проблема перехода от подростка в юношество в работах отечественных и зарубежных психологов, психологические новообразования, проблема профессионального самоопределения, развитие нравственности, пути развития мировоззрения.
Вопросы для обсуждения
Понятие юности. Границы и этапы юношеского периода развития (исторический аспект).
Юность как жизненная фаза в теориях взросления в зарубежной и отечественной психологии.
Биологические аспекты взросления. Психосексуальное развитие. Нарушения в развитии личности и поведении, связанные с особенностями сексуального развития.
Зависимость особенностей протекания юношеского периода от социальных условий, типа учебного заведения (школа, СУЗ, ВУЗ и др.)
Индивидуальная работа (законспектировать, овладении навыками работы с литературными источниками):
Медведев А.М., Судьина И.С. Риски взросления в самосознании молодых людей пятнадцати и двадцати лет // Психологическая наука и образование. 2009. №2. – C. 14 – 22
Новожилова Н. И. Социально-психологические особенности современной детско-юношеской организации // Психологическая наука и образование. 2009. №1. – C. 32 – 40
Литература основная для подготовки к практическому занятию:
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968, с. 365-386.
Возрастные особенности старшеклассников/ Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1989.
Крайг Г. Психология развития. СПб, 2000
Кон И.С. Введение в сексологию. М., 1988, 1990
Кон И.С. Психология юношеского возраста. М., 1979, с. 3-46
Мир детства: Юность / под ред. А.Г. Хрипковой. М., 1988, с. 15-35
Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста (перев.санг.). СПб., 1999
Ремшмидт Х. Подростковой и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М., 1994.
Дополнительная литература для глубокого ознакомления с темой :
Пиаже Ж. Эволюция интеллекта в подростковом и юношеском возрасте // Психологическая наука и образование. 1997. №4.
Смирнова Л.М. Проблема личностного и профессионального самоопределения в юношеском возрасте и пути ее преодоления в рамках телефонного консультирования // Телефон доверия как средство психологической помощи детям, родителям, педагогам.
Молчанов С.В. Особенности ценностных ориентаций личности в подростковом и юношеском возрастах // Психологическая наука и образование. 2005. №3. – C. 16-25
Электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. Официальный сайт МГГУ / Учебный портал - www.mshu.edu.ru
2. Обучающая компьютерная оболочка ″Competentum Magister″
3. Обучающая интерактивная среда LMS MOODLE
4. htpp://www.bookap.by.ru - библиотека психологической литературы разных направлений
5. htpp://psi.lib.ru — библиотека психологической литературы по детской психологии
6. htpp://psylib.kiev.ua — психологическая библиотека Киевского Фонда содействия
развитию психической культуры
7. http://polpred.com/ База данных polpred
8. http://window.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам.
9. http://www.edu.ru/ Российское образование. Федеральный портал
10. http://www.biblioclub.ru/ Университетская библиотека Online
11. РУБРИКОН, АРБИКОН, Научная электронная библиотека, Университетская информационная система РОССИЯ, Российская государственная библиотека и многие другие.
12. Зарубежные электронные научные информационным ресурсам: European Library. Свободный доступ к ресурсам 47 Национальных библиотек Европы, Австралия. Национальная библиотека, Белоруссия. Национальная библиотека, Великобритания. Библиотека колледжа Лондонского университета, Германия.
Ключевые слова: самоопределение, нравственность, мировоззрение.
СЕМИНАР № 14 (2Ч)
Тема: Психическое развитие в период ранней взрослости (от 20 до 30лет)
Цели занятия: понятие ранней взрослости, периодизация психического развития, психологическое развитие личности, биологические и социальные критерии ранней взрослости, кризис 30 лет, акмеология и задачи, профессиональное самоопределение в ранней взрослости.
Когнитивные особенности: познавательные процессы, критерии когнитивной зрелости.
Особенности развития эмоций.
Развитие мотивационной сферы: мотивационные детерминанты, мотивация брака и развода, выбора профессии, профессиональной деятельности.
Особенности Я-концепции: дифференциация Я-концепции, Я-концепция и самооценка, гендерные особенности Я-концепции, профессиональная Я-концепция.
Поведенческие особенности.
Индивидуальная работа (законспектировать, овладении навыками работы с литературными источниками):
1.Гаврилина Л.К., Бызова В.М. Кризисы взрослой жизни:моменты роста. _СПб.:Речь.2010.- с.17-35.,47-51.
Литература основная для подготовки к практическому занятию:
Абрамова Г.С. Возрастная психология. М., 1998
Ананьев Б.Г. Основы современного человекознания. М., 1977
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986
Вилюнас В. Психологические механизмы мотивации человека. М., 1990
Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М.. Возрастная психология: личность от молодости до старости. М., 1999
Ильин Е.П. Мотивация и мотивы». СПб, 2000.
Кон И.С. Открытие «Я». М., 1978
Психология человека от рождения до смерти. / под ред. А.А.Реана, СПб.,2005
Дополнительная литература для глубокого ознакомления с темой :
Электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. Официальный сайт МГГУ / Учебный портал - www.mshu.edu.ru
2. Обучающая компьютерная оболочка ″Competentum Magister″
3. Обучающая интерактивная среда LMS MOODLE
4. htpp://www.bookap.by.ru - библиотека психологической литературы разных направлений
5. htpp://psi.lib.ru — библиотека психологической литературы по детской психологии
6. htpp://psylib.kiev.ua — психологическая библиотека Киевского Фонда содействия
развитию психической культуры
7. http://polpred.com/ База данных polpred
8. http://window.edu.ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам.
9. http://www.edu.ru/ Российское образование. Федеральный портал
10. http://www.biblioclub.ru/ Университетская библиотека Online
11. РУБРИКОН, АРБИКОН, Научная электронная библиотека, Университетская информационная система РОССИЯ, Российская государственная библиотека и многие другие.
12. Зарубежные электронные научные информационным ресурсам: European Library. Свободный доступ к ресурсам 47 Национальных библиотек Европы, Австралия. Национальная библиотека, Белоруссия. Национальная библиотека, Великобритания. Библиотека колледжа Лондонского университета, Германия.
Ключевые слова: акмеология, профессиональный цикл.
СЕМИНАР № 15 (2ч)