- •Содержание
- •Тема 2. Виды понятий
- •2.5. Определите, когда выделенные понятия употреблены в разделительном, а когда в собирательном смысле.
- •3. Отношения между понятиями
- •3.1. Определите, какие понятия являются равнозначными, какие находятся в отношении подчинения или пересечения.
- •3.2. Найдите понятия, находящиеся в отношениях пересечения по отношению к данным.
- •3.3. Найдите подчиненные и подчиняющие понятия по отношению к данным.
- •3.8. Придумайте понятия, отношения между которыми соответствуют предложенным схемам.
- •Тема 4. Операции с понятиями
- •4.1. Укажите вид определения – номинальное или реальное, явное или неявное; выделите родовидовые, генетические, функциональные, остенсивные, аксиоматические определения.
- •4.9. Определите, соблюдены ли правила деления. Какие ошибки допущены?
- •5. Простые суждения
- •Тема 6. Сложные суждения
- •Тема 7. Умозаключения логики суждений
- •7.7. Выведите необходимые заключения, запишите формулы умозаключений, определите разновидности дилемм.
- •Тема 8. Непосредственные умозаключения
- •8.1. Сделайте выводы из следующих суждений путем превращения.
- •8.4. Сделайте выводы из следующих суждений путем обращения.
- •8.7. Сделайте выводы из следующих суждений путем противопоставления предикату.
- •9. Простой категорический силлогизм
- •10. Энтимемы и полисиллогизмы
- •11. Недедуктивные умозаключения
- •11.1. Определите, какая разновидность индукции (полная, популярная, научная) используется в следующих рассуждениях.
- •11.2. Можно ли считать достоверными данные индуктивные умозаключения? Если нет, укажите, какие совершены ошибки.
- •11.3. Какие методы научной индукции были использованы в следующих умозаключениях?
- •11.4. Получите следующие суждения в качестве выводов индуктивных умозаключений.
- •11.5. Определите структуру умозаключения по аналогии, найдите объекты аналогии, основание аналогии и переносимый признак.
- •11.6. Определите, какие разновидности аналогии (сильная (строгая), слабая (нестрогая), ложная (вульгарная); аналогия свойств или аналогия отношений) используются в рассуждениях.
- •11.7. Получите следующие суждения в качестве выводов традуктивных умозаключений.
- •12. Законы логики
- •12.6. Требования каких формально-логических законов нарушены в приведенных примерах?
- •13. Основы теории аргументации
- •13.2. Докажите тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одной из фигур простого категорического силлогизма.
- •13.2. Докажите тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одному из модусов условно-категорического умозаключения.
- •13.3. Докажите тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения.
- •Библиографический список
- •Сборник практических заданий по логике
- •454080, Г. Челябинск, пр. Ленина,69
Тема 2. Виды понятий
2.1. Охарактеризуйте данные понятия по количеству элементов объема.
Пример:
«Маугли» – пустое понятие (нет элементов объема).
«Справедливость» – единичное понятие (объем понятия содержит один элемент).
«Юридическое лицо» – общее понятие (объем понятия содержит множество элементов).
а) Понятие.
б) Пустое понятие.
в) Администрация.
г) Администрация президента России.
д) Русалка.
е) Бессовестность.
ж) Декабрист.
2.2. Охарактеризуйте данные понятия по свойствам элементов объема.
Пример:
«Зазнайство» – абстрактное понятие (обозначает свойство, взятое отдельно от предмета).
«Патриот» – конкретное понятие (обозначает предмет).
а) Отец.
б) Отцовство.
в) Совесть.
г) Совестливость.
д) Математика.
е) Грамотность.
2.3. Выделите положительные и отрицательные понятия.
Пример:
«Достоинство» – положительное понятие (признаки в содержании понятия говорят о наличии свойства).
«Безумие» – отрицательное понятие (признаки в содержании понятия говорят об отсутствии свойства).
а) Безнравственный поступок.
б) Ненависть.
в) Бескорыстие.
г) Антифашист.
д) Недра.
е) Неявка.
2.4. Выделите относительные и безотносительные (абсолютные) понятия.
Пример:
«Брат» – относительное понятие (в содержании понятия есть признак-отношение).
«Факультет» – безотносительное понятие (в содержании понятия нет признаков-отношений, есть только признаки-свойства).
а) Должник.
б) Квадрат.
в) Ответчик.
г) Ветвь.
д) Родители.
е) Начало.
ж) Проблема.
2.5. Определите, когда выделенные понятия употреблены в разделительном, а когда в собирательном смысле.
Пример:
«Студенты нашей группы получили пятерки по логике».
Понятие «студенты нашей группы» используется в разделительном смысле, поскольку, скорее всего, обозначает только некоторых студентов группы.
«Студенты нашей группы обязаны посещать занятия».
Понятие «студенты нашей группы» используется в собирательном смысле, поскольку обозначает всех студентов группы.
а) Материки занимают 1/3 земной поверхности.
б) Средняя продолжительность жизни в нашей стране – 60 лет.
в) Граждане России выступают за демократию.
г) Граждане России обязаны соблюдать закон.
д) Книга – источник знаний.
е) Советский человек осваивает космос.
2.6. Дайте полную логическую характеристику понятиям.
Пример:
«Атеист» – понятие отрицательное, безотносительное, общее, конкретное.
«Мужество» – понятие положительное, безотносительное, единичное, абстрактное.
а) Аристотель.
б) Свобода.
в) Созвездие.
г) Соловей-Разбойник.
д) Дезактивация.
3. Отношения между понятиями
3.1. Определите, какие понятия являются равнозначными, какие находятся в отношении подчинения или пересечения.
Пример:
«Школьник – филателист» – понятия находятся в отношениях пересечения, их объемы имеют общие элементы.
«Москва – самый большой город России» – понятия находятся в отношениях тождества (равнозначности), поскольку их объемы полностью совпадают.
«Студент – человек» – понятия находятся в отношениях подчинения, поскольку объем понятия «студент» полностью входит в объем понятия «человек», но не исчерпывает его.
а) Квадрат – равносторонний прямоугольник.
б) Сын – отец.
в) Дом – кирпичный дом.
г) Спортсмен – красивый человек.
д) Луна – естественный спутник Земли.
е) Студент – промоутер.
ж) Гараж – неотапливаемое помещение.
з) Правовое государство – монархия.
и) Населенный пункт – город России.
к) Дочь – женщина.