- •Содержание
- •Тема 2. Виды понятий
- •2.5. Определите, когда выделенные понятия употреблены в разделительном, а когда в собирательном смысле.
- •3. Отношения между понятиями
- •3.1. Определите, какие понятия являются равнозначными, какие находятся в отношении подчинения или пересечения.
- •3.2. Найдите понятия, находящиеся в отношениях пересечения по отношению к данным.
- •3.3. Найдите подчиненные и подчиняющие понятия по отношению к данным.
- •3.8. Придумайте понятия, отношения между которыми соответствуют предложенным схемам.
- •Тема 4. Операции с понятиями
- •4.1. Укажите вид определения – номинальное или реальное, явное или неявное; выделите родовидовые, генетические, функциональные, остенсивные, аксиоматические определения.
- •4.9. Определите, соблюдены ли правила деления. Какие ошибки допущены?
- •5. Простые суждения
- •Тема 6. Сложные суждения
- •Тема 7. Умозаключения логики суждений
- •7.7. Выведите необходимые заключения, запишите формулы умозаключений, определите разновидности дилемм.
- •Тема 8. Непосредственные умозаключения
- •8.1. Сделайте выводы из следующих суждений путем превращения.
- •8.4. Сделайте выводы из следующих суждений путем обращения.
- •8.7. Сделайте выводы из следующих суждений путем противопоставления предикату.
- •9. Простой категорический силлогизм
- •10. Энтимемы и полисиллогизмы
- •11. Недедуктивные умозаключения
- •11.1. Определите, какая разновидность индукции (полная, популярная, научная) используется в следующих рассуждениях.
- •11.2. Можно ли считать достоверными данные индуктивные умозаключения? Если нет, укажите, какие совершены ошибки.
- •11.3. Какие методы научной индукции были использованы в следующих умозаключениях?
- •11.4. Получите следующие суждения в качестве выводов индуктивных умозаключений.
- •11.5. Определите структуру умозаключения по аналогии, найдите объекты аналогии, основание аналогии и переносимый признак.
- •11.6. Определите, какие разновидности аналогии (сильная (строгая), слабая (нестрогая), ложная (вульгарная); аналогия свойств или аналогия отношений) используются в рассуждениях.
- •11.7. Получите следующие суждения в качестве выводов традуктивных умозаключений.
- •12. Законы логики
- •12.6. Требования каких формально-логических законов нарушены в приведенных примерах?
- •13. Основы теории аргументации
- •13.2. Докажите тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одной из фигур простого категорического силлогизма.
- •13.2. Докажите тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одному из модусов условно-категорического умозаключения.
- •13.3. Докажите тезис с помощью аргументов, используя дедуктивную форму обоснования, которое включает в себя рассуждение по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения.
- •Библиографический список
- •Сборник практических заданий по логике
- •454080, Г. Челябинск, пр. Ленина,69
11.4. Получите следующие суждения в качестве выводов индуктивных умозаключений.
Пример:
Студенты первого курса успешно сдали сессию.
Строим индуктивное умозаключение, посылками которого являются единичные суждения об отдельных группах первого курса: «В группе 101 нет ни одного задолжника, в группе 102 все студенты сдали зачеты и экзамены, в группе 103 нет задолженностей по результатам сессии. Вывод: студенты первого курса успешно сдали сессию».
а) На выборах местных законодательных органов власти 1 марта 2009 года в большинстве регионов РФ победила партия «Единая Россия».
б) Скорость падения тела не зависит от массы тела.
в) Автомобили черного цвета чаще всего оказываются участниками дорожно-транспортных происшествий.
11.5. Определите структуру умозаключения по аналогии, найдите объекты аналогии, основание аналогии и переносимый признак.
Пример:
Изучение политологии во втором семестре, скорее всего, завершается экзаменом, поскольку политология, как и философия, является дисциплиной федерального компонента блока ГСЭ, а изучение философии в первом семестре завершилось экзаменом.
Объект, с которого переносится признак (модель): «философия».
Объект, на который переносится признак (прототип): «политология».
Признак-основание аналогии: «дисциплина федерального компонента блока ГСЭ».
Переносимый признак: «завершается экзаменом».
а) «Изготовленный по оригинальной рецептуре новый сорт сырокопченой колбасы, как и остальная продукция нашего мясоперерабатывающего предприятия, не содержит генетически модифицированных ингредиентов, и поэтому ее стоимость будет довольно высокой».
б) Направление ветра не изменилось, поэтому завтра, видимо, снова будет дождь.
в) Поскольку общество, наряду с объектами живой и неживой природы, является открытой существенно неравновесной макроскопической системой, оно способно к самоорганизации.
11.6. Определите, какие разновидности аналогии (сильная (строгая), слабая (нестрогая), ложная (вульгарная); аналогия свойств или аналогия отношений) используются в рассуждениях.
Пример:
«Новый внедорожник «Lexus-400», как и его предшественник, оснащен комбинированным двигателем. Значит, скорее всего, он будет экономичным автомобилем, поскольку автомобили предшествующей модели имеют небольшой расход топлива».
В данном рассуждении использована аналогия свойств, поскольку роль переносимого признака играет признак-свойство. Эта аналогия является сильной (строгой), поскольку признак-основание аналогии (оснащенность комбинированным двигателем) выступает как причина по отношению к переносимому признаку (экономичность).
а) Ф. Ницше, как и его идейный предшественник А. Шопенгауэр, является философом-иррационалистом. Видимо, в его философской доктрине также отрицается существование абсолютных нравственных ценностей, как и в трудах «великого ниспровергателя гегельянства» А. Шопенгауэра.
б) Культурно-исторические типы, подчиняясь вместе со всеми живыми организмами природным законам, имеют ограниченный во времени срок существования.
в) Закон Кулона гласит, что сила электростатического взаимодействия между двумя неподвижными точечными зарядами пропорциональна произведению их величин и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними. Этот закон аналогичен закону всемирного тяготения, в котором утверждается, что сила тяготения прямо пропорциональна произведению масс взаимодействующих тел и обратно пропорциональна квадрату расстояния между ними.
г) Представители материализма XIX века Л. Бюхнер, К. Фохт, Я. Молешотт утверждали, что мозг выделяет мысли подобно тому, как печень выделяет желчь.
д) Основываясь на наблюдениях за видоизменениями домашних животных в результате искусственной гибридизации, естествоиспытатель Ч. Дарвин предположил, что и в дикой природе виды живых организмов эволюционируют, только без специфического воздействия со стороны человека, а под влиянием наследственности, изменчивости и естественного отбора.