- •Государственный экзамен
- •Утверждено редакционно-издательским советом чгаки
- •Содержание
- •Введение
- •1. Общие положения
- •2. Подготовка к государственному экзамену. Формирование государственных экзаменационных комиссий
- •3. Организация и проведение государственного экзамена
- •4. Подведение итогов государственного экзамена
- •5. Содержание методических материалов к государственному экзамену
- •Вопросы к государственному экзамену
- •7. Литература общего характера
- •7.1. Официальные, справочные, научные и учебные издания
- •8. Программа и библиографические списки к
- •3. Характеристика основных функций социально-культурной деятельности
- •4. Характеристика современных принципов социально-культурной деятельности
- •5. Досуг как сфера социально-культурной деятельности
- •6. Сущность и типология социально-культурных институтов
- •7. Система субъектов и межсубъектных отношений в социально-культурной сфере
- •8. Характеристика традиционных отраслевых учреждений социально-культурного профиля
- •9. Характеристика социально-культурных общностей и добровольных формирований
- •10. Роль средств массовой информации, Интернета в социально-культурной деятельности
- •11. Общая характеристика проблем организации семейного досуга
- •12. Культурно-досуговые учреждения дополнительного образования как субъект социально-культурной деятельности
- •13. Культурно-досуговая среда социально-культурных учреждений
- •8.1.2. История социально-культурной деятельности
- •14. Характеристика форм культурно-просветительной работы 20-30-х хх века в России
- •15. Художественная деятельность культурно-просветительных учреждений первой половины хх века
- •16. Роль детских клубов в России в первой половине хх века
- •17. Особенности социально-культурных процессов в постсоветское время
- •8.1.3. Основы культурной политики
- •18. Культурная политика как основа управления социально-культурной деятельностью
- •19. Проблемы модернизации в социально-культурной сфере
- •20. Особенности социально-культурной реабилитации и поддержки лиц с ограниченными возможностями
- •21. Современный статус менеджера социально-культурной деятельности
- •8.1.4. Социально-культурная работа за рубежом
- •22. Теоретические основы рекреационно-досуговой деятельности за рубежом
- •23. Организация рекреационно-досуговой деятельности за рубежом
- •8.1.5. Основы коммуникативной культуры
- •24. Общение как процесс взаимодействия человека с человеком
- •25. Конфликты в процессе общения и стратегия поведения в конфликтных ситуациях
- •8.1.6. Методология и методика социологических исследований
- •26. Наблюдение как метод социологических исследований
- •27. Интервью как метод социологических исследований
- •28. Анкетирование как метод опроса и сбора первичной социологической информации
- •8.2. Дисциплины специальности
- •8.2.1. Теория и практика социокультурного менеджмента
- •29. Сущность менеджмента в социально-культурной сфере
- •30. Маркетинг в социально-культурной сфере
- •31. Основные функции управленческой деятельности в социально-культурной сфере
- •32. Характеристика основных методов управления в социально-культурной деятельности
- •33. Понятие об основах культуры управленческого труда в социально-культурной сфере
- •34. Принятие решение как вид управленческой деятельности в социально-культурной деятельности
- •35. Лидерство и стили руководства в социально-культурной сфере
- •36. Технология планирования социально-культурной деятельности
- •37. Коммерческая деятельность учреждений культуры
- •38. Реклама в социально-культурной сфере
- •8.2.2. Технологические основы социально-культурной деятельности
- •39. Понятие и сущность технологии социально-культурной деятельности
- •40. Общая характеристика основных видов технологий социально-культурной деятельности
- •41. Технологии социально-культурной деятельности с людьми среднего возраста
- •42. Технологии социально-культурной деятельности с людьми пожилого возраста
- •43. Технология подготовки проведения мероприятий событийно-творческого характера
- •44. Технология подготовки проведения мероприятий информационно-просветительного характера
- •45. Общая характеристика этнокультурных и этнонаправленных технологий социально-культурной деятельности
- •46. Общая характеристика культуротворческих, культуроохранных технологий социально-культурной деятельности
- •8.2.3. Ресурсная база социально-культурной деятельности
- •47. Общая характеристика ресурсов социально-культурной деятельности
- •8.2.4. Деловое общение
- •48. Понятие делового общения, его особенности, функции
- •49. Деловая беседа как форма делового общения
- •50. Презентация как вид делового общения
- •Учебное издание
8. Программа и библиографические списки к
государственному экзамену
8.1. Общепрофессиональные дисциплины
8.1.1. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1. Сущность и назначение социально-культурной деятельности
Сущность социально-культурной деятельности. Деятельность как основа человеческого бытия. Активность социального субъекта. Деятельность как процесс реализации социальной активности. Социальная активность и социальная деятельность. Понятия: культурная, социально-культурная, культурно-досуговая деятельность. Субъекты социально-культурной деятельности. Характерные черты и назначение социально-культурной деятельности. Содействие социально-культурной деятельности развитию, реализации способностей и возможностей личности в обществе.
Библиографический список
Киселева, Т. Г. Социально-культурная деятельность: учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. – М.: МГУКИ, 2004.
Социально-культурная деятельность: состояние и тенденции развития: сб. науч. тр. в 2 ч. – ЧГАКИ, Челябинск, 2006.
Федотова, В. Г. Практическое и духовное освоение действительности / В. Г. Федотова. – М., 1991.
Ярошенко, Н. Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория / Н. Н. Ярошенко. – М., 2000.
Задачи теории социально-культурной деятельности в современных условиях
Теория социально-культурной деятельности как фундаментальное научно-образовательное направление, синтезирующее научные достижения культурологии, социологии, психологии, педагогики и других отраслей гуманитарного знания. Становление и развитие социально-культурной деятельности как направления научных исследований. Основные научные парадигмы социально-культурной деятельности. Основные научные школы в теории социально-культурной деятельности. Задачи теории социально-культурной деятельности. Объективная потребность в изучении и осмыслении современного отечественного и зарубежного опыта, теоретических основ и технологий развития инициативы и творчества населения.
Библиографический список
Ерасов, Б. С. Социальная культурология: пособие для студ. вузов / Б. С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 1997.
Киселева, Т. Г. Социально-культурная деятельность: учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. – М.: МГУКИ, 2004.
Марков, А. П. Основы социокультурного проектирования: учеб. пособие / А. П. Марков, Г. М. Бирженюк. – СПб., 1998.
Социально-культурная деятельность: теория, технологии, практика: коллект. монограф. в 2 ч. – ЧГАКИ, Челябинск, 2005.
3. Характеристика основных функций социально-культурной деятельности
Понятие функции социально-культурной деятельности. Определение термина «функция» применительно к ее содержанию.
Функции социально-культурной деятельности. Ее социально защитный, реабилитационный характер. Стимулирование социальной активности, духовной реабилитации и адаптации личности, обеспечение непрерывного образования и духовного обогащения людей. Развитие творческих способностей, создание условий для социокультурного творчества людей. Развивающий характер функций социально-культурной деятельности.
Библиографический список
Киселева, Т. Г. Социально-культурная деятельность: учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. – М.: МГУКИ, 2004
Социально-культурная деятельность: теория, технологии, практика: коллект. моногр. в 2 ч. – ЧГАКИ, Челябинск, 2005.
Ярошенко, Н. Н. Педагогические парадигмы социально-культурной деятельности: учеб. пособие / Н. Н. Ярошенко. – М., 2004.