Модуль 3 Методы, формы и средства воспитания

Цели изучения:

охарактеризовать понятия «методы воспитания», «средства воспитания»; «приемы воспитания», «формы воспитания»; показать основные возможности различных методов и форм вос­питания, особенности их содержания и применения; сформиро­вать представление об основных подходах к их выбору и применению.

Основные понятия:

метод воспитания, прием воспитания, средство воспитания, классификация методов воспитания; формы воспитания.

Опорная схема занятия

Метод воспитания Метод воспитания
• способ достижения цели, способ поведения • способ управления деятельностью воспитанника • способ управления развитием личности воспитанника
Метод воспитания	способ воздействия на чувства и поведение воспитанника с целью создания условий для раскрытия его возможностей, для его самореализации

Классификация методов воспитания

М етод воспитания

Методы формирования сознания		Методы формирования поведения		Методы стимулирования
рассказ беседа диспут пример внушение объяснение		• управление • требование • приучение • поручение • общественное мнение		• поощрение • наказание • соревнование
Форма воспитания	внешнее выражение взаимодействия воспитателя и воспитанников, регулируемое выбранными методами и средствами воспитания		Виды форм воспитания
			• школьный театр • изостудия • кружок • вечер • олимпиада • экскурсия • школьный театр • КТД

Выбор методов и форм воспитания зависит от:

• целей и задач воспитания

• содержания воспитания

• половозрастных особенностей воспитанников

• индивидуальных и личностных особенностей воспитанников

• условий и средств воспитания

• наличия и особенностей воспитательной системы

• индивидуальных особенностей и способностей учителя

Что записать в ваш педагогический словарь

Метод воспитания — способ воздействия на чувства и поведение воспитанника с целью создания условий для раскрытия его возможностей.

Прием воспитания — частное проявление метода, отдельное действие, составная часть метода воспитания.

Средство воспитания — материальные и идеальные объекты, используемые в процессе воспитания и служащие целям воспитания.

Форма воспитания: — внешнее выражение взаимодействия воспитателя и воспитанника, регулируемое избранными методами и средствами воспитания.

Блок самоконтроля

По итогам изучения данного модуля вы должны знать:

• сущность понятий «метод воспитания», «прием воспитания; «средство воспитания»; «формы воспитания»;

• характеристику отдельных методов воспитания, их педагогические возможности;

• половозрастные и индивидуальные особенности детей и подростков, обусловливающие выбор и специфику применения мето­дов воспитания и выбора форм воспитания;

• специфику применения методов и форм воспитания в разных

социальных ситуациях развития. По итогам изучения данного модуля вы должны уметь:

• анализировать и оценивать условия, влияющие на выбор мето­дов, средств, форм воспитания;

• выделять и раскрывать педагогические возможности различных методов и форм воспитания;

• анализировать действия учителя и учащихся в рамках различ­ных методов и форм воспитания;

• соотносить понятия «метод воспитания», «прием воспитания; «средство воспитания»; «формы воспитания»;

• проводить психолого-педагогическую диагностику личности, которая служит основой выбора и применения методов и форм воспитания;

• учитывать половозрастные и индивидуальные особенности раз­вития личности при выборе методов, средств, форм воспитания.