Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Russky_yazyk_i_kultura_rechi_2_chast_Novikova.doc
Скачиваний:
50
Добавлен:
10.04.2015
Размер:
171.52 Кб
Скачать

Т. А. Новикова

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

ЧАСТЬ 2

ОМСК 2011

Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

Омский государственный университет путей сообщения

____________________________________

Т. А. Новикова

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Часть 2

Утверждено редакционно-издательским советом университета

в качестве методических указаний при изучении курса

«Русский язык и культура речи» для студентов всех специальностей

Омск 2011

УДК 808.2 (07)

ББК 81.411.2 я2

Н73

Русский язык и культура речи. Часть 2 / Т. А. Новикова; Омский гос. ун-т путей сообщения. Омск, 2011. 27 с.

Данные методические указания предназначены для студентов высших учебных заведений, которые обучаются по различным нефилологическим специальностям. Основная задача издания – познакомить студентов с орфоэпическими (акцентологическими) и грамматическими нормами русского языка. В разделе «Орфоэпия» даются ответы на конкретные вопросы о правильном произношении и ударении отдельных слов, о правильном образовании их грамматических форм. Далее подробно представлены теоретические и практические задания по категориям рода, числа и падежа имени существительного.

Предназначены для студентов всех специальностей.

Библиогр.: 14 назв.

Рецензенты: доктор ист. наук, профессор А. В. Гайдамакин;

канд. филол. наук, профессор Л. К. Кондратюкова.

_________________________

© Омский гос. университет

путей сообщения, 2011

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5

1. Орфоэпические нормы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Число имен существительных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Род имен существительных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Падежи имен существительных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

9

13

17

5. Задания на контрольную работу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6. Ответы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Библиографический список . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22

24

26

ВВЕДЕНИЕ

Данные методические указания представляют темы «Орфоэпия», «Число имен существительных», «Род имен существительных», «Падежи имен существительных» и предназначены для студентов высших учебных заведений, изучающих дисциплину «Русский язык и культура речи». Цель методических указаний – совершенствование и закрепление знаний по русскому языку «во всей совокупности его проявлений» (А. А. Шахматов), поэтому в число упражнений включены задания и по фонетике и лексике, и по словообразованию и словоупотреблению. Особое внимание обращается на стилистические особенности изучаемых грамматических категорий.

Каждый говорящий на русском языке иногда бывал в затруднении, как следует произнести то или иное слово, где поставить в нем ударение. В разделе «Орфоэпия» рассматриваются вопросы правильного произношения и ударения отдельных слов, правильного образования их грамматических форм. Особо трудные задания отмечены значком *, а в конце методических указаний даны ответы к ним.

Категории рода, числа и падежа имени существительного представлены во 2-м – 4-м разделах. Теоретические сведения по русскому языку закрепляются выполнением студентами специальных заданий по каждой теме. После изучения всех предложенных тем студенты должны выполнить контрольную работу.

Работа по данным методическим указаниям позволит студентам:

а) выработать навыки самостоятельного подхода к анализу изучаемых языковых явлений, сравнивать, сопоставлять наблюдаемые факты, делать выводы;

б) вести постоянное, систематическое повторение пройденного материала.

  1. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]