IV. Приложения

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Памяткапо текущему и итоговому контролю знаний студентов вечернего факультета по кафедре правовой психологии и судебной экспертизы ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права». Межсессионный и итоговый контроль знаний студентов осуществляется в соответствии с:

• Законом РФ от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании»,

• Федеральным законом от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ «О высшем и послевузовском образовании профессиональном образовании»,

• Федеральным законом от 7 февраля 1992 г. №2300-1 «О защите прав потребителей»,

• Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным

• Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 г. №264, Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации от 2 марта 2000 г. №686,

• Условиями освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки, утвержденными приказом Министерства образования Российской Федерации от 13 мая 2002 г. №1725,

• Уставом ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права»,

• Положением о курсовых экзаменах и зачетах в ГОУ ВПО «Саратовская государственная академия права», одобренном на заседании Учебно-методического совета (протокол №3 от 16 января 2007 г.), принятом на заседании Ученого Совета (протокол №5 от 25 января 2007 г.), утвержденном приказом ректора Саратовской государственной академии права (К-5/38 от 1 февраля 2007 г.).

Межсессионный (текущий) контроль знаний и успеваемости осуществляется систематически, самостоятельно преподавателем, ведущим лекционные и семинарские занятия в соответствии с методическими рекомендациями и планами семинарских занятий, разработанных кафедрой.

Межсессионный (текущий) контроль знаний студентов по юридической психологии осуществляется в следующих формах:

Курсовая работа представляет собой самостоятельное исследование избранной темы по одному из разделов общей, социальной или юридической психологии, изучаемом на соответствующем курсе. В качестве курсовой работы по усмотрению преподавателя – научного руководителя могут засчитываться научные студенческие доклады, подготовленные и представленные в рамках научных кружков и оцененные на «отлично» или «хорошо», а также главы дипломной работы.

Реферат представляет собой самостоятельный письменный обзор избранной темы по одному из разделов общей и юридической психологии.

Тестовое задание (тестирование) выполняется в виде письменных ответов на вопросы с заранее определенными вариантами ответов.

Практические индивидуальные задания представляют собой комплекс заданий для студентов, занимающихся по индивидуальному графику, заключающие в себя письменные ответы на теоретические и практические вопросы, решение задач, самостоятельный обзор и/или исследование избранной темы по разделу общей и юридической психологии, с учетом особенностей индивидуального плана обучения.

Проекты процессуальных документов представляют собой подготовку постановления о назначения судебно-психологической экспертизы по предложенным фабулам дел.

Участие в научных и учебно-методических конференциях и семинарах представляют собой самостоятельный обзор или исследование избранной темы по юридической психологии, в форме доклада или сообщения, представленного к обсуждению на научной (учебно-методической) конференции или семинаре. Содержание доклада (сообщения) и порядок их выполнения устанавливаются кафедрой.

Итоговым контролем знаний студентов по дисциплине «Юридическая психология» является экзамен. Экзамен – это форма итоговой оценки качества освоения студентом образовательной программы по данной дисциплине в целом. Курсовые экзамены по дисциплине «Юридическая психология» преследуют цель оценить работу студента за семестр, полученные теоретические знания, прочность их, развития творческого мышления, приобретения навыков самостоятельной работы, умению синтезировать полученные знания и применять их к решению практических задач.

1. Предэкзаменационная консультация

Предэкзаменационную консультацию по дисциплине «Юридическая психология» проводит преподаватель, ведущий семинарские занятия по данной дисциплине, принимающий экзамен. В отдельных случаях при наличии уважительных причин по решению заведующего кафедрой правовой психологии и судебной экспертизы, прием экзамена может быть поручен лектору данного потока. Предэкзаменационная консультация проводится за два дня до экзамена. Не следует требовать от студентов обязательной явки на консультацию. Консультация начинается сообщением преподавателя кафедры, в котором обращается внимание студентов на наиболее характерные ошибки, допускаемые обычно студентами на ответах. Необходимо также напомнить студентам о правовых источниках, которые появились в последнее время. После вступительного сообщения преподаватель кафедры отвечает на сложные и трудные вопросы, особенно, если они слабо освещены в учебной литературе. Если вопрос не сложен, преподаватель может лишь сориентировать студентов на правильные ответы и отослать к источникам (учебник, закон). Преподаватель должен разъяснить студентам критерии оценки ответов на экзамене, дает советы по плану ответа, напоминает о том, что на экзамене можно пользоваться только программой. Преподаватель должен объяснить студентам о необходимости знания дисциплины «Юридической психологии» в практической деятельности правоохранительных органов, организованности на экзамене, разъясняет порядок его проведения.

2. Организационные вопросы проведения экзамена по дисциплине «Юридическая психология»

В целях лучшей подготовки к экзаменам на кафедре правовой психологии и судебной экспертизы по дисциплине «Юридическая психология» имеется перечень вопросов и экзаменационные билеты. Перечень вопросов по дисциплине соответствует учебной программе курса (т.е. от первой темы к последней). В экзаменационные билеты включаются вопросы из разных разделов курса. Перечень вопросов и билеты обновляются ежегодно преподавателями, которые читают лекции по данному предмету на дневном и вечернем отделениях. Вопросы и билеты для экзаменов ежегодно утверждаются на заседаниях кафедры правовой психологии и судебной экспертизы. Экзаменационные билеты подписываются заведующим кафедрой. Количество вопросов и билетов, их содержание для студентов дневного и вечернего отделения являются одинаковыми. В один билет включено два теоретических вопроса. Перечень вопросов выдается студентам перед началом экзаменационной сессии для ознакомления. Билеты студентам не выдаются.

Экзамен начинается во время, указанное в расписании. К началу экзамена преподаватель получает от инспектора курса экзаменационную ведомость группы. В аудитории должны быть: в наличии 5-6 экземпляров вузовской учебной программы по курсу «Юридическая психология», чистая бумага, экзаменационные билеты.

Студенты допускаются к экзамену при наличии зачетной книжки. При ее отсутствии студент может сдать экзамен лишь с разрешения декана.

Первая группа студентов не должна превышать шести человек. На подготовку к ответу студенту дается не менее 30 минут.

С разрешения преподавателя студент может взять второй билет. В этом случае отличная оценка исключается.

На экзамене разрешается пользоваться только чистыми текстами вузовской учебной программы по курсу «Юридическая психология» и литературой по согласованию с преподавателем. Если студент пользуется другими источниками, преподаватель, не выслушав ответа, выставляет ему оценку «неудовлетворительно».

3. Ответ и его оценка

Преподаватель может выслушать ответ студента по каждому вопросу билета до конца или остановить его, предложив перейти к следующему вопросу. В процессе опроса студента у преподавателя может возникнуть необходимость задать уточняющие вопросы. Их лучше ставить в конце ответа на данные вопросы билета. После рассмотрения студентом всех вопросов, содержащихся в билете, преподаватель может задать дополнительные вопросы по всему курсу «Юридическая психология».

При определении требований к экзаменационным оценкам по дисциплине «Юридическая психология» преподаватель должен руководствоваться следующим:

• оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживающий всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой курса. Оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины с основами профессиональной деятельности, проявившим творческие способности в понимании, изложении, использовании учебно-программного материала по курсу;

• оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в учебной программе, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности;

• оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объеме необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;

• оценку «неудовлетворительно» проставляют студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой знаний. Оценка «неудовлетворительно» ставится студентам которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по дисциплине «Юридическая психология».

Критерии оценок знаний студентов:

• преподаватель должен выслушать ответы по каждому вопросу билета;

• критерием положительной оценки является, прежде всего, правильные ответы на вопросы билета. Если студент не может ответить ни на один вопрос билета, нет необходимости задавать ему дополнительные вопросы, следует ставить оценку «неудовлетворительно»; если студент ответил на один вопрос билета и не знает других, это является основанием для неудовлетворительной оценки, однако преподаватель может задать дополнительные вопросы и с учетом ответа на них поставить оценку «удовлетворительно»; если студент правильно и достаточно полно ответил на все вопросы билета, преподаватель может сразу, поставить положительную («хорошо») оценку, либо задать дополнительные вопросы, уточняющие объем знаний студента; для оценки «отлично» дополнительные вопросы обязательны;

• не может быть основанием снижение оценки студенту, знающему материал, аргументированное изложение им своей позиции, расходящейся с позицией преподавателя, принимающего экзамены, авторов учебной литературы;

• если экзаменатор вел семинарские занятия в группе, результаты работы студента в семестре учитываются при окончательной оценке знаний, но не могут иметь доминирующего значения;

• желательно не открывать зачетную книжку студента до выставления оценки.

Перед выставлением оценки, необходимо указать студенту на допущенные им в ответе недостатки.

Все положительные оценки проставляются преподавателем в зачетную книжку студента и в экзаменационную ведомость в день экзамена, неудовлетворительная оценка в зачетную книжку не заносится.

При неявке студента на экзамен в ведомости напротив его фамилии преподаватель пишет «не явился» и расписывается.

Ведомость подписывается преподавателем и после экзамена сдается в деканат.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2