Тема 3. Понятие личности. Индивидуально-типологические особенности личности Занятие 4 (2 часа)

1. Понятие личности в психологии и правовой науке. Соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Основные факторы и механизмы развития личности. Основные параметры индивидуальных различий личности.

2. Структура личности. Понятие о направленности личности и мотивации деятельности. Основные закономерности развития мотивационной сферы. Установка и ее значение.

3. Социализация личности как форма ее развития и адаптации. Уровни социализации. Возрастные аспекты ее формирования. Дефекты социализации.

4. Возрастные особенности психики малолетних и несовершеннолетних.

5. Понятие темперамента. Свойства нервной системы как основа темперамента (сила, уравновешенность, подвижность). Типы темперамента. Психологические характеристики темперамента и особенности деятельности личности.

6. Понятие о характере и его свойствах. Формирование характера. Акцентуации характера.

7. Общая характеристика способностей и их классификация. Уровни развития способностей и их индивидуальные различия.

8. Психологические особенности личности юриста. Общая социально психологическая характеристика деятельности юриста.

3.1. Перечень курсовых работ по теме 3

1. Психологические закономерности формирования личности в онто- и филогенезе.

2. Основные теории личности. Типологии личности.

3. Роль биологического и социального в онтогенезе развития психики человека и формирования его личности.

4. Личность как продукт и субъект общественных отношений.

5. Психическое развитие человека: условия, источники, предпосылки, факторы, характеристики, механизмы.

6. Особенности мотивов поведения, эмоциональной сферы. Самосознание, мышление несовершеннолетних.

7. Основные концепции психического развития. Возрастная периодизация.

8. Роль семьи и школы в становлении личности.

9. Психологические механизмы защиты личности.

10. Социализация личности и общество.

11. Дефекты социализации личности в обществе.

12. Профессиональная деформация личности, работающей в системе правоохранительных органов, ее причины и пути преодоления.

3.2. Дополнительная литература по теме 3

1. Ананьев Б.Г. Строение характера. /В кн.: Избранные психологические труды. Т. 2. М.,1980.

2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб, 2008.

3. Ильин Е.П. Психология воли: учебное пособие. СПб, 2000.

4. Киселева Е.А. Мотивы профессионального в ОВД. //Вестник МЦПО и КНИ. - 1996. №1.

5. Кони А.Ф. Нравственные начала в уголовном процессе (Общие черты судебной этики). // Вестник МЦПО и КНИ. - 1996. №1.

6. Кос Н.И. Психологический портрет личности: Практикум по психологии. Саратов, 2006.

7. Котенев И.О. Психологическая диагностика постстрессовых состояний у сотрудников органов внутренних дел. М., 1997.

8. Котов Д.П., Шиханцов Г.Г. Психология следователя. Воронеж, 1977.

9. Шиханцов Г.Г. Формирование у студентов направленности личности следователя. /Сб. Вопросы судебной психологии, вып. 2. Минск, 1972.

10. Лазарев В.В. Социально – психологические аспекты применения права. М. 1982.

11. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев, 1981.

12. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л, 1977.

13. Маклаков А.Г. Общая психология. Ответы на экзаменационные билеты. М., 2006.

14. Маслоу А.Г. Мотивация личности. СПб., 1999.

15. Психология индивидуальных различий. Тексты. /Под ред.Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М., 1982.

16. Роббер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. М., 1988.

17. Столяренко А.М. Психологическая подготовка личного состава органов внутренних дел. М., 1987.

18. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961.

19. Тумасова С.А., Шахмалова С.Ш. Психология. Учебное пособие. М., 2006.

20. Хорни К. Наши внутренние конфликты. СПб., 1997.

21. Хьклл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997.