- •Федеральное государственное бюджетное образовательное
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1 Место курса в образовательной программе
- •1.2 Цели курса
- •1.3 Формируемые компетенции
- •1.4 Формы контроля по курсу. Критерии оценки знаний, умений, навыков
- •Раздел 2. Содержание курса
- •2.1 Организационно-методические данные курса
- •2.2 Тематический план курса
- •2.3 Самостоятельная работа студентов
- •2.4. Темы аудиторных занятий,
- •Тема 3. Познание сущности и соотношения государственного устройства, управления и исполнительной власти (Лекция)
- •Тема 4. Обеспечение единства теории и практики в управлении: основные факторы и подходы к управлению (Семинар)
- •Тема 5. Управленческая специальность: научно-практические требования к организации государственного и муниципального управления (Лекция)
- •Тема 6. Управленческая специальность – деятельность по комплексному применению знаний в системе государственного и муниципального управления
- •Тема 9. Направления развития деятельности государственных и муниципальных служащих в России (Лекция)
- •Тема 10. Публичная администрация и ее кадры в условиях активного противодействия коррупции (Семинар)
- •Тема 11. Аналитическое обеспечение управленцами рационального выбора и оптимизации управленческих отношений (Лекция)
- •Тема 12. Основные направления административного реформирования в различных сферах управленческого труда: зарубежная и российская практика (Семинар)
- •Тема 13. Управленческие кадры: анализ функциональных изменений в управлении под воздействием политики модернизации (Лекция)
- •Тема 14. Взаимодействие, консолидация государственной власти и местного самоуправления в процессе принятия и исполнения управленческих решений: общемировые и национальные характеристики (Семинар)
- •Тема 15. Внедрение управленческих решений и российская модель управления в условиях формирования инновационного государства (Лекция)
- •Тема 16. Призвание управленческой специальности - развитие «умного» управления в контексте Стратегии инновационного развития России (Семинар)
- •Тема 17. Обеспечение законности, правопорядка, управленческой дисциплины и эффективность управления в условиях адаптации законодательства, экономики и финансов к инновационной среде (Дискуссия)
- •2.5. Темы рефератов
- •Раздел 3. Вопросы к зачету
- •Раздел 4. Рекомендуемые нормативные правовые акты и литература по дисциплине
- •4.1. Нормативные правовые акты
- •4.2. Литература
- •Тема 1. Понятие, предмет, источники учебного курса «Введение в специальность». Интерес к познанию и внедрению науки управления в жизнедеятельность общества
- •Тема 2. Теория, история, правое управление - методологические основы специальности «Государственное и муниципальное управление» (Дискуссия)
- •Тема 3. Познание сущности и соотношения государственного устройства, управления и исполнительной власти (Лекция)
- •Тема 4. Обеспечение единства теории и практики в управлении: основные факторы и подходы к управлению (Семинар)
- •Тема 5. Управленческая специальность: научно-практические требования к организации государственного и муниципального управления (Лекция)
- •Тема 6. Управленческая специальность - деятельность по комплексному применению знаний в системе государственного и муниципального управления (Семинар)
- •Тема 7. Управленческие процессы и вызовы на государственной и муниципальной службе. Карьера служащего (Лекция)
- •Тема 8. Профессионально-правовые и морально-этические требования к государственной (муниципальной) службе и ее служащим (Семинар)
- •Тема 9. Направления развития деятельности государственных и муниципальных служащих в России (Лекция)
- •Тема 10. Публичная администрация и ее кадры в условиях активного противодействия коррупции (Семинар)
- •Тема 11. Аналитическое обеспечение управленцами рационального выбора и оптимизации управленческих отношений (Лекция)
- •Тема 12. Основные направления административного реформирования в различных сферах управленческого труда: зарубежная и российская практика. (Семинар)
- •Тема 13. Управленческие кадры: анализ функциональных изменений в управлении под воздействием политики модернизации (Лекция)
- •Тема 14. Взаимодействие, консолидация государственной власти и местного самоуправления в процессе принятия и исполнения управленческих решений: общемировые и национальные характеристики. (Семинар)
- •Тема 15. Внедрение управленческих решений и российская модель управления в условиях формирования инновационного государства (Лекция)
- •Тема 16. Призвание управленческой специальности - развитие «умного» управления в контексте Стратегии инновационного развития России (Лекция)
- •Тема 17. Обеспечение законности, правопорядка, управленческой дисциплины и эффективность управления в условиях адаптации законодательства, экономики и финансов к инновационной среде (Дискуссия)
- •Раздел 5. Список интернет-сайтов, рекомендуемых для использования в учебном процессе по курсу
- •Раздел 6. Материально-техническое обеспечение курса
- •6.1 Учебно-лабораторное оборудование
- •6.2 Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов
2.3 Самостоятельная работа студентов
Виды самостоятельной внеаудиторной работы:
- изучение теоретического материала при подготовке к интерактивным формам работы, текущему и итоговому контрольным мероприятиям;
- оппонирование;
- самостоятельный анализ текущего законодательства и правоприменительной практики, имеющий особое значение в формировании профессиональных компетенций;
- самостоятельное изучение отдельных вопросов учебной программы;
- выполнение ситуационных заданий;
- написание письменных работ и подготовка к их публичной защите на семинарах. Это, как правило, - выполнение контрольной работы, подготовка реферата, доклада, выступления и др. Процедура публичной защиты предусматривает не только умение лаконично и последовательно изложить основные положения подготовленного реферата доклада, текста выступления, но и обосновать их, ответить на вопросы и опровергнуть утверждения оппонентов;
- подготовка к контрольным мероприятиям.
2.4. Темы аудиторных занятий,
их краткое содержание
Тема 1. Понятие, предмет, источники учебного курса «Введение в специальность». Интерес к познанию и внедрению науки управления в жизнедеятельность общества
(Вводная лекция)
Понятие, предмет и актуальность (востребованность) управленческой специальности. Цели, задачи, источники учебного курса. Интерес к инновационному направлению развития государственного и муниципального управления в условиях модернизации. Управленческая специальность на службе конкурентоспособного государства.
Тема 2. Теория, история, правовое управление - методологические основы специальности «Государственное и муниципальное управление»
(Дискуссия)
Теоретические, ценностные и эмпирические основы науки управления. Предметные и междисциплинарные основания науки управления. Теоретические и прикладные уровни управленческого знания.
Гуманитарные и естественнонаучные сферы государственного и муниципального управления.
Движение от истории управленческой специальности к науке и практике управления в современном мире. Теоретические и прикладные уровни управленческого знания. Государственное и муниципальное управление в международном контексте.
Специализация по управлению и административному праву.
Тема 3. Познание сущности и соотношения государственного устройства, управления и исполнительной власти (Лекция)
Содержание понятий «администрация», «управление» и «государственное управление». Соотношение понятий «власть» и «управление», «государственная власть и местное самоуправление». Государственное администрирование (административно-государственное управление). Соотношение исполнительной власти и государственного управления. Управляющее воздействие государства и участие граждан в управлении делами государства. Регионализация управления. Развитие понятийного аппарата науки государственного и муниципального управления. Аналитическое обеспечение управления.
Тема 4. Обеспечение единства теории и практики в управлении: основные факторы и подходы к управлению (Семинар)
Общественные отношения и процессы, изучаемые в курсе государственного и муниципального управления. Цель «Введения в специальность» – обеспечение единства теории и практики управления.
Системный, функциональный и иные подходы к управлению. Единство теории и практики аналитического обеспечения управления. Функция специальности – анализ управленческо-общественных отношений.
Научные школы управления: классическая и эмпирическая. Школа человеческих отношений, школа социальных систем. Политика и управление.
