Практическое занятие № 16 Тема: История имени прилагательного

1.Краткие формы прилагательных: значение, склонение, синтаксическая функция.

Задания

а) определите разряд прилагательных: новъ търгъ, теремъ каменъ, двор княжь, земля деревьска, градъ Вользинъ, яма глоубока;

б) почему краткие прилагательные называют именными? Просклоняйте словосочетания: буря велика, къняжь моужь, море глубоко;

в) объясните чередования в словах: бог – божий; волк – волчий; пастух – пастуший. При помощи какого суффикса образованы данные притяжательные прилагательные?

г) определите синтаксическую функцию кратких прилагательных в пословицах: мал золотник, да дорог; велика Федора, да дура; не красна изба углами, а красна пирогами; Каким членом предложения являются современные краткие формы прилагательных? Почему они не выступают в роли определения?

2.Полные формы прилагательных: значение, образование, особенности склонения, синтаксические функция.

Задания

а) укажите следы древнерусских форм местоимений и, я, е в составе полных прилагательных: новая книга, синих тетрадей, летнего сада весеннему дню, маленьким детям, на зимних квартирах, старую шляпу, вижу белые цветы;

б) объясните фонетические изменения, происшедшие в старославянском языке при образовании полных имен прилагательных:

Род. п., ед. ч. – добраего – добрааго – добраго,

Дат. п., ед.ч. – добруему – добрууму – добруму;

в) объясните происхождение древнерусских флексий –ого, - его /Р.п., ед.ч./ и –ому, -ему /Д.п., ед.ч./ на месте старославянских –аго, -яго /Р.п., ед.ч./ и –уму, - юму /Д.п., ед.ч./;

г) какой звук произносится в формах типа нового, синего на месте заднеязычного г в древнерусском языке? Какой звук произносится в этих формах в современных русских говорах в литературном языке?

д) объясните историю данных ниже форм прилагательных:

древнерусские современные

новии столи новые столы

лтнии дъне летние дни

новыихъ столъ новых столов

новыимъ столомъ новым столам

новыими столы новыми столами

3. Степени сравнения имен прилагательных: образование, склонение, синтаксическая функция.

Задания

а) к каким формам древнерусского языка восходят современные формы сравнительной степени типа добрее, хуже? Приведите алгоритм образования этих форм;

б) чем объяснить отсутствие суффиксов –к-/-ък/, -ок в формах сравнительной степени типа узкий – уже, высокий – выше?

в) почему на месте –ейш-/-йш/ после шипящих находим –айш-: белейший, добрейший, НО величайший, крепчайший, сладчайший?

г)приведите примеры синтетического и аналитического выражения превосходной степени. Какой из них наиболее характерен для древнерусского языка?

4. Чтение, перевод и анализ фрагмента текста «Слово о полку Игореве». /Сборник упражнений И.А. Василенко С. 168-169, строки 29-40/.

Задание

Дать полную морфологическую характеристику имен прилагательных /полное или краткое, разряд, степень сравнения, род, число, падеж, исконное или неисконное окончание/.

Образец выполнения: у Дону великаго.

великаго – полное, качественное, положительная степень сравнения, муж. р., ед. ч., Род. п., использована флексия, характерная для старославянского языка.

5. Повторение фонетики /история сочетаний типа *ort, *olt/.

Задание

Разграничьте слова с древнерусскими и старославянскими приметами: хлебороб, ладья, росток, подлокотник, работница, лодочник, поросль, растение.

Список рекомендуемой литературы

1. Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. М., 1990. С. 291-302.

2. Василенко И.А. Историческая грамматика русского языка: Сб. упр. М., 1984. С. 168-169.