- •Задания для группы экп/фк-11
- •2011-2012 Учебный год
- •Методические рекомендации по подготовке и оформлению контрольной и курсовой работы
- •1. Назначение работ
- •2. Последовательность работы
- •2.1. Выбор темы работы
- •22. Планирование исследования
- •2.3. Поиск и изучение литературы
- •2.4. Обработка материала
- •2.5. Оформление работы
- •3. Критерии оценки работы
- •4. Образец оформления титульного листа
- •Контрольная работа по дисциплине «Иностранный язык (немецкий)»
- •Вариант 1.
- •Вариант 2.
- •Контрольная работа по дисциплине
- •IV.Замените выделенные части предложений инфинитивными оборотами.
- •2. An 4._
- •2. Are 4. Am
- •VI.Read the text,translate it and put all possible questions: loads of gold from st. Pete
- •Вариант 2
- •V. Choose the right variant (1, 2, 3 or 4) to complete the sentences below
- •2. An 4. -
- •1. He 3. His
- •2. Him 4. He's
- •VI.Read the text,translate it and put all possible questions: people in galleries - dead or alive?
- •Список устных тем, выносимых на итоговый экзамен по дисциплине
- •Тема 1.2. Эволюция менеджмента
- •Тема 1.3. Организации: виды и структура управления
- •Тема 1.4. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Раздел 2 . Система функций менеджмента тема 2.1. Стратегия и формирование целей в организации
- •Тема 2.2. Планирование как функция менеджмента
- •Тема 2.3. Организация в системе менеджмента
- •Тема 2.4. Мотивация и стимулирование в менеджменте
- •Тема 2.5. Контроль в системе менеджмента
- •Раздел 3. Технология и методы менеджмента
- •Тема 3.1. Управленческие решения в системе менеджмента
- •Тема 3.2. Методы и инструменты менеджмента
- •Тема 3.3. Коммуникации в менеджменте
- •Раздел 4. Социально-психологические основы менеджмента
- •Тема 4.1. Менеджеры в организациях
- •Тема 4.2. Руководство и его содержание
- •Тема 4.3. Управление конфликтами
- •Тема 4.4. Особенности управленческого труда и эффективность менеджмента
- •Вопросы, выносимые на экзамен по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения»
- •Тематика письменных контрольных работ по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения»
- •Список литературы.
- •Тематика письменных контрольных работ по дисциплине «Право»
- •Вопросы, выносимые на зачёт по дисциплине «Право»
- •Вопросы, выносимые на экзамен по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика»
- •Контрольная работа по дисциплине «Теория вероятностей и математическая статистика»
- •Методические рекомендации по написанию контрольной работы по дисциплине «Информационные технологии в экономике»
- •Вопросы, выносимые на экзамен по дисциплине «Информационные технологии в экономике»
- •Тематика письменных контрольных работ по дисциплине «Информационные системы технологии в экономике»
22. Планирование исследования
Оно включает составление календарного плана научного исследования и плана предполагаемой работы. Календарный план составляется произвольно, но обязательно включает следующую очередность действий:
а) выбор и формирование проблемы, разработка плана исследования и предварительного плана работы;
б) выбор и изучение исходного материала, поиск литературы;
в) анализ собранного материала, его переработка, интерпретация, теоретическая разработка проблемы;
г) обобщение предварительных результатов исследования;
д) литературное оформление материала исследования.
Каждый элемент датируется временем начала и временем завершения периода работы. План работы характеризует ее содержание и структуру. Он должен включать в себя: введение, где обосновывается актуальность проблемы, определяется цель и ставятся задачи исследования; 2-3 вопроса, в которых рассматривается содержание проблемы (каждый вопрос может иметь подвопросы); заключение, где обобщаются выводы по проблеме и даются практические рекомендации.
Можно посоветовать введение писать после завершения работы, а предварительно вчерне определить актуальность, цель и задачи исследования. Это обусловлено тем, что во время изучения литературы так или иначе приходится корректировать как саму научную проблему, так и подходы к ее исследованию.
Как правило, в содержании работы первый вопрос является общетеоретическим, методологическим. В нем рассматриваются точки зрения на исследуемую проблему, методология ее познания, отношение автора. Второй (и третий) вопрос носит утилитарно-практическое значение. В нем через общетеоретическое рассматривается проявление общетеоретического в конкретном, преломление теоретических положений в конкретных проблемах, исследуемых автором.
2.3. Поиск и изучение литературы
Для выявления необходимой литературы следует обратиться к библиотечным каталогам (алфавитному, тематическому, систематическому), к различным монографиям и справочным изданиям. Помощь в поиске окажут также заведующий учебно-методическим кабинетом Филиала и библиографы городских библиотек, преподаватель. Подобранную литературу следует зафиксировать согласно ГОСТу
по библиографическому описанию произведений печати на отдельных карточках (на каждый источник) или на листах в алфавитном порядке.
Подобранная литература изучается в следующем порядке:
а) знакомство с литературой, просмотр ее и выборочное чтение с целью общего представления проблемы и структуры будущей научной работы;
б) исследование необходимых источников, сплошное чтение отдельных работ, их изучение, конспектирование необходимого материала (при конспектировании необходимо указывать автора, название работы, место издания, издательство, год издания, страницу);
в) обращение к литературе для дополнений и уточнений на этапе написания реферата. При изучении литературы необходимо выбирать материал, не только подтверждающий позицию автора работы, но и материал для полемики.
2.4. Обработка материала
При обработке полученного материала автор:
систематизирует его по разделам будущей работы, сопоставляет данные, составляет план-проспект каждого раздела;
выдвигает и обосновывает свои гипотезы;
определяет свою позицию, точку зрения по рассматриваемым проблемам;
уточняет объем и содержание понятий, которыми приходится оперировать при разработке темы;
формулирует определения и основные выводы, характеризующие результаты исследования;
окончательно уточняет структуру работы.