- •Минобрнауки россии
- •2. Место дисциплины в учебном процессе
- •3.Объем часов по дисциплине
- •4. Содержание модулей и тем дисциплин
- •Модуль 1. Начальный этап развития социологии. История социальных учений
- •Тема 1. Социальные учения Античности
- •Тема 2. Социальные учения Средневековья
- •Тема 3. Социальные учения Возрождения
- •Тема 4. Социальные учения Нового Времени
- •Тема 5. Социальные учения Просвещения
- •Тема 6. Социальные учения первой четверти хix века
- •Модуль 2. История западной социологии
- •Тема 7. Социологический проект о.Конта
- •Тема 8. Основные направления в развитии социологии XIX века
- •Тема 9. Социология марксизма
- •Тема 10. Психологическая социология рубежа хiх-хх вв.
- •Тема 11. Социология э.Дюркгейма и становление французской социологической школы
- •Тема 12. Социология г. Зиммеля, ф. Тенниса, в. Дильтея, м. Вебера
- •Тема 13. Интегральная социология п.Сорокина
- •Тема 14. Структурный функционализм в социологии (т.Парсонс и р.Мертон)
- •Тема 15. Теория социального конфликта
- •Тема 16. Теория социального обмена (Дж.Хоманса и п.Блау)
- •Тема 17. Символический интеракционизм
- •Тема 18. Феноменологическая социология и этнометодология
- •Тема 19. Социология Франкфуртской школы
- •Тема 20. Современные структурно-системные социологические теории
- •Модуль 3. История российской социологии
- •Тема 21. Российская социология: становление, этапы эволюции, особенности
- •Тема 22. Натуралистическое направление в российской социологии
- •Тема 23. Субъективная социология (этико-социологичгеская школа)
- •Тема 24. Психологическое направление в русской социологии
- •Тема 25. Русская идея в социологии
- •Тема 26. Социология русского анархизма
- •Тема 27. Неокантианская школа в русской социологии
- •Тема 28. Марксистская социология в России
- •Тема 29. Религиозно-философское направление в российской социологии
- •Тема 30. Юридическая школа в российской социологии
- •Тема 31. Неопозитивизм в русской социологии начала XX века
- •Тема 32. Социологическая теория м.М.Ковалевского
- •Тема 33. Социология п.А.Сорокина (русский период)
- •Тема 34. История социологического образования в России
- •Тема 35. Советский период развития социологии
- •5. Самостоятельная работа студента
- •6. Перечень тем практических занятий
- •7. Перечень тем семинарских занятий
- •8. Перечень тем лабораторных работ
- •9. Требования к выполнению курсовой работы
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •11. Образовательные технологии
- •Специализированная мебель и оргтехника
- •Технические средства обучения
- •13. Контроль знаний студентов
- •13.1. Формы текущего контроля
- •13.2. Формы промежуточного контроля по дисциплине
- •13.3. Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов
- •13.4. Примерный перечень вопросов по дисциплине «История социолологии»:
8. Перечень тем лабораторных работ
Лабораторные работы рабочим учебным планом не предусмотрены.
9. Требования к выполнению курсовой работы
Целью курсовой работы является осуществление контроля за самостоятельной работой студентов по изучению дисциплины «История социологии», оказание помощи студентам в закреплении знаний по курсу и в овладении навыками практического применения изучаемого материала.
Самостоятельная письменная работа требует от студента знания существа вопроса и умения изложить его письменно, демонстрируя умение собрать и обобщить факты, произвести анализ, сделать собственные выводы и предложения.
Приступая к чтению курса, преподаватель предлагает студентам тематику курсовых работ, руководствуясь при ее составлении программой читаемой дисциплины.
Студент выбирает тему из предлагаемого перечня, руководствуясь следующими требованиями: номер темы курсовой работы определяется по номеру зачетной книжки и равен остатку от деления номера зачетной книжки на 20. Требования к курсовым работам:
1. Объем работы: 20-25 страниц. Работа должна быть представлена в машинописном варианте.
2. Введение, как правило, пишется на 1-1,5 страницах. В нем необходимо обосновать ее актуальность, место и роль в курсе, сформулировать цель и задачи работы, указать основные источники, которые использованы для их решения.
3. В основной части работы с помощью источников раскрывается содержание темы. Работа может содержать обзор источников по теме или анализ, систематизацию документов, мнений, комментарии к книге. Каждое выдвинутое положение необходимо доказать конкретным фактическим материалом, аргументировать свою позицию.
4. Заключение пишется на 1-2 страницах. В нем студент обобщает изложенный в работе материал, формулирует выводы.
5. В конце работы приводится список использованной литературы, в котором должны быть указаны фамилия и инициалы автора в алфавитном порядке, точное название книги (брошюры), наименование издательства, год издания.
Материал курсовой работы должен быть изложен логически последовательно, литературно грамотно, разделен на вопросы в соответствии с планом. Страницы работы нумеруются. Цитаты должны быть снабжены ссылками на источники, из которых они взяты.
Более подробно требования и рекомендации по выполнению курсовой работы изложены в пособии: Оганян К.М. Методические указания по выполнению письменной работы.- СПб.: СПбГИЭУ, 2003. Данное пособие имеется в библиотеке университета.
Курсовые работы студенты сдают к указанному сроку методисту кафедры социологии. Методист регистрирует работу в специальном журнале. Преподаватель проверяет ее до экзамена и подписывает. На экзамене проходит защита студентом своей работы.
При защите курсовой работы студенту необходимо: показать знания материала по изученной теме; свободно ориентироваться в литературе, использованной при подготовке курсовой работы; уметь сформулировать основные теоретические положения и главные проблемы по теме курсовой работы.
10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
Арушанов В.З. История социологии. Часть 1. Античность. Средневековье. Возрождение. Новое Время: Учебное пособие. – М.: МИИТ, 2010.
Бачинин В.А., Сандулов Ю.А. История западной социологии: Учебник. – СПб.: Издательство «Лань», 2010.
Воронцов А.В., Громов И.А. История социологии. ХIХ – начало ХХ века: в 2 ч. Ч. 1. Западная социология: Учебное пособие. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010.- 477 с.
Губина С.А. Курс лекций по истории социологии. Зарубежная социология: Учебное пособие. – М.: Экслибрис-Пресс, 2009. – 304 с.
История социологии. Предыстория социологии: Учебное пособие. – М.: Академический Проект, Гаудеамус, 2010. – 274 с.
Курбатов В.И. Современная западная социология: Аналитический обзор концепций: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002.
Симонова О.А. История социологии ХХ века: Избранные темы: Учебное пособие. – М.: Университетская книга; Логос, 2008. – 208 с.
Дополнительная литература
Арон Р. Избранное: введение в философию истории / Пер. с фр. – М.: Университетская книга, 2000.
Батыгин Г.С., Подвойский Д.Г. История социологии. Учебник. – М.: Издательский Дом «Высшее Образование и Наука», 2007. – 444 с.
Кравченко А.И. История социологии: Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – 408 с.
Култыгин В.П. Классическая социология. – М.:Наука, 2000.
Трошкин Е.И. История социологии: Учебное пособие. – Изд-во ЮУрГУ, 2006. – 200 с.
Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца ХХ века). Под ред. Е.И.Кукушкиной. Учебное пособие. – М.: «Высшая школа», 2004.
История теоретической социологии. Начало ХХ века. Первый общетеоретический кризис социологии: Учебное пособие для вузов.- М.: Академический Проект, Гаудеамус, 2010. – 354 с.
История теоретической социологии. Социология второй половины ХХ – начала ХХ1 века: Учебное пособие. – М.: Академический Проект, Гаудеамус, 2010. – 526 с.
История теоретической социологии. Социология Х1Х века. От появления новой науки до предвестников ее первого кризиса: Учебное пособие. – М.: Академический Проект, Гаудеамус, 2010. – 370 с.
История теоретической социологии. ХХ век. Стабилизационное сознание и социологическая теория в век кризиса: Учебное пособие. – М.: Академический Проект, Гаудеамус, 2010. – 308 с.
Бурдье П. Социология социального пространства. – М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2007.
Вебер М. История хозяйства. Город. – М., 2001.
Гарфинкель Г. Исследования по этнометодологии. – СПб.: Питер, 2007.
Григорьев С.И., Растов Ю.Е. Основы современной социологии: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2002.
Добреньков В.И. Психоаналитическая социология Э.Фромма. – М.: Альфа-М, 2006. – 448 с.
История социологии в Западной Европе и США: Учеб. Для вузов / Отв. ред. Г.В.Осипов. – М., 1999.
Ковалевский М.М. Современные социологи. – СПб.: ЛКИ, 2008. – 434 с.
Коллинз Р. Четыре социологических традиции. – М.: Территория будущего, 2009. – 318 с.
Кравченко С.А. Социология. Парадигмы через призму социологического воображения: Учебник для вузов. – М.: Экзамен, 2007.
Максима Макиавелли. Уроки для России ХХ1 века: Статьи. Суждения, Библиография / Под общ. ред. П.Баренбойма. – М.: Изд-во «Рудомино», 2001.
Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. – М.: АСТ, 2006.
Отто Герхард Эксле. Действительность и знание. Очерки социальной истории Средневековья. – М.: Новое литературное обозрение, 2007. – 360 с.
Социологи России и СНГ. ХХ-ХХ вв. Биобиблиографический справочник. – М., 1999.
Теннис Ф. Общность и общество. – М., 2002.
Экономическая социология в России. Поколение учителей. – М.: ГУ ВШЭ, 2008. – 152 с.
Ядов В.А. Современная теоретическая социология как концептуальная база исследования российских трансформаций: Курс лекций. – СПб.: Интерсоцис, 2006. – 112 с.