6 Год обучения (5 часов в неделю)

№пп	Названиетемы	Всего часов	В том числе
			Теория	Практика
1.	Вводное занятие	1	1	-
2.	Упражнения у палки	66	3	63
3.	Упражнения на середине	47	2	45
4.	Аллегро	28	2	26
5.	Упражнения на пальцах	36	2	34
6.	Итоговое занятие	2	-	2
	Итого:	180	10	170

7 Год обучения (6 часов в неделю)

№пп	Названиетемы	Всего часов	В том числе
			Теория	Практика
1.	Вводное занятие	1	1	-
2.	Упражнения у палки	70	2	68
3.	Упражнения на середине	59	2	57
4.	Аллегро	38	2	36
5.	Упражнения на пальцах	36	2	34
6.	Итоговое занятие	2	-	2
	Итого:	204	9	195

8 Год обучения (6 часов в неделю)

№пп	Название темы	Всего часов	В том числе
			Теория	Практика
1.	Вводное занятие	1	1	-
2.	Упражнения у палки	72	2	70
3.	Упражнения на середине	54	2	52
4.	Аллегро	45	2	43
5.	Упражнения на пальцах	36	2	34
6.	Итоговое занятие	2	-	2
	Итого:	204	9	195

3.1.3. Содержание изучаемого курса

1-й год обучения - год вступления в волшебный мир балета. Дети осваивают основные элементы классического танца: пять позиций ног, позиции рук, базовые понятия «устойчивость» и «выворотность» на разучивании простейших движений. Все движения проучиваются в медленном темпе и лицом к палке. Дети знакомятся с основными составляющими музыки (размер, ритм). На этом этапе педагогу необходимо развить у детей интерес к изучаемому предмету.

Вводное занятие (1 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. На этом занятии проводится вводная беседа о волшебном мире балета; проводится инструктаж по технике безопасности и поведению в танцевальном зале, распределяется дежурство по залу, разъясняются требования к форме одежды на занятиях. Старшие ребята готовят игру-конкурс о мире балета с показом лучших концертных номеров коллектива «Балет Ларисы Старковой».

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и игрового материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. Методы: словесный (лекция педагога), наглядный (знакомство с танцевальным залом, фотоматериалами, концертными номерами), практический (простейшие упражнения). Приемы: беседа, инструктаж, опрос в ходе беседы, пояснения, указания, упражнения, использование соревновательного элемента.

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа.

5. Дидактический материал: фотогазеты творческого объединения «Детский балет Ларисы Старковой» за несколько лет, видео выступлений коллектива

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудио- видеоаппаратура.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: уровень заинтересованности обучающихся проверяется методом анкетирования.

Упражнения у палки (34 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

1. Постановка корпуса по первой прямой позиции на 4 такта 4/4

(на последний такт расслабление)

2. I, II, III, позиции ног

3. Постановка корпуса по I, II, III позициям ног на 4 такта 4/4

4. Demi plie по I, II, III, V, позициям на 4 такта 4/4, на 2 такта 4/4

5. Battement tendu simple по I позиции в сторону, вперед и назад на 4 такта 4/4

5. Battement tendu simple по III, позициям в сторону, вперед назад на 4 такта 4/4

6. Releve lent на 45* из I, III позиции в сторону, вперед, назад на 4 такта 4/4

7. Demi rond de jambe par terre en dh, en dd на 4 такта 4/4

8. Rond de jambe par terre на 4 такта 4/4

9. Releve (подъем на полупальцы) по I прямой позиции 4 такта 4/4

10. Перегибы корпуса назад и в сторону на 4 такта 4/4 стоя в I позиции

11. Положение ноги sur le cou de piede спереди и сзади

12. Por de bras стоя боком к палке по I, III позициям ног

13. Demi plie по I, II, III позиции стоя боком к палке

14. Растяжка в сторону, с ногой на палке и, в сочетании c plie и por de bras

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. Методы: словесный, практический. Приемы: пояснения, указания, упражнения.

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: аудиоматериалы.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудио-видеоаппаратура.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: контроль педагога за умением выполнять упражнения у палки

Упражнения на середине (19 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

Þ Подготовительное положение рук на 4 такта 44

Þ Постановка корпуса по I прямой и по I позиции на 4 такта 4/4

Þ I, II, III позиции рук

Þ Подготовительные por de bras:

А) из подготовительного положения в I позицию и обратно

Б) из I позиции в III и обратно

В) из III позиции во II и в подготовительное положение

1. I por de bras на 16 тактов 4/4 в I, Ш позициям ног и в положении eaullement

2. II por de bras на 16 тактов 4/4

3. Battement tendu simple по I позции в сторону

4. Releve по I позиции

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. Методы: словесный, практический. Приемы: пояснения, указания, упражнения.

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: аудиозаписи.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: контроль педагога за умением выполнять упражнения на середине.

Allegro (16 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

• Прыжки по первой прямой позиции на 1/4 подряд с двух ног на две, на одной ноге

• Прыжки по первой прямой позиции в повороте на 1/4 и 1/2 круга

Þ Подскоки по диагонали и в повороте по одному, двойками, четверками

• Галоп с продвижением в сторону, со сменой ног

1. Temps leve по I и II позициям на 2 такта 4/4 (четыре прыжка), на 1

такт 4/4 (восемь прыжков)

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: аудиоматериалы

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: конкурс.

Контрольный урок (1 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Выполнение всех разученных упражнений с повторением хореографических терминов.

2. Форма занятий: практическое контрольное занятие.

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. Методы: практический. Приемы: показ выученных упражнений.

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: аудиозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: контроль педагога за умением выполнять упражнения; терминологический аукцион.

Итоговое занятие (1 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Показательное занятие перед родителями. Демонстрация всех выученных упражнений.

2. Форма занятий: демонстрация-показ

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. Методы: практический. Приемы: выполнение упражнений.

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа, индивидуальная, групповая работа.

5. Дидактический материал: аудиозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: анализ занятия

На втором году обучения учащиеся осваивают новые движения, составляющие «азбуку» классического танца, которые проучиваются также в медленном темпе. Ранее пройденные движения закрепляются и развиваются за счет более быстрого темпа исполнения и в положении боком к палке. Этот год является началом освоения положения корпуса на пальцах при исполнении простейших движений.

Вводное занятие (1 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. На этом занятии проводится инструктаж по технике безопасности, распределяется дежурство по залу, даются рекомендации об одежде на занятиях. Педагог рассказывает о специфике обучения искусству классического танца на втором году обучения, повторяются упражнения, выученные на первом году обучения.

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. словесный (лекция педагога), практический (упражнения, беседа, инструктаж, опрос в ходе беседы, пояснения, указания).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа.

5. Дидактический материал: фотогазеты творческого объединения «Детский балет Ларисы Старковой» за несколько лет. Аудиозаписи.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: отслеживание качества выполнения ранее изученного материала.

Упражнения у палки (40 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

1. Demi plie I, II, V позициям на 2 такта 4/4 боком к палке

2. Battement tendu simple по I, V позиции вперед, в сторону и назад на 2 такта 4/4, на 2 такта 2/4 боком к палке

3. Battement tendu jete по I, V позиции на 2 такта 4/4, на 2 такта 2/4, к концу года боком к палке

4. Rond de jambe par terre tn dh, en dd на 2 такта 4/4, на 4 такта 3/4, к концу года боком к палке

5. Petit battement sur le cou de pied на 2 такта 4/4, 2 такта 2/4

5. Battement frappe на 2 такта 4/4 носком в пол

6. Releve lent на 90* из V позиции по всем направлениям на 4 такта 4/4

7. Grand battement jete по I, V на 2 такта 3/4, на 2 такта 2/4

8. Rеleve по I, II, V позициям на 2 такта 4/4

9. Перегибы корпуса в сторону, назад стоя на полупальцах на 2 такта 4/4

10. Растяжка вперед с ногой на палке

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: аудиозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: контроль педагога за умением выполнять упражнения у палки

Упражнения на середине (27 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

1. Demi plie по I, II, V позициям на 2 такта 4/4

2. Battement tendu simple по I, V позиции по всем направлениям на 2 такта 4/4

3. I и II por de bras на 4 такта 4/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал:аудиозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: наблюдение и контроль педагога за умением выполнять упражнения на середине.

Allegro (20 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

1. Temps leve по I, II на 1 такт 4/4

2. Pas echappe из I во II позицию на 2 такта 4/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. Методы: словесный, практический. Приемы: пояснения, указания, упражнения.

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: аудиозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудио-видеоаппаратура.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: практическое тестовое задание.

Пальцевая техника (18 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

Þ Видеопоказ вариаций из балетов

• Releve по I прямой и по I классической позиции на 2 такта 4/4

Þ Переступания по первой прямой позиции

Þ Releve по V позиции на 2 такта 4/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: аудиовидеозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиовидеоаппаратура

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: практическое тестовое занятие.

Контрольный урок (1 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Выполнение всех разученных упражнений с повторением хореографических терминов.

2. Форма занятий: практическое контрольное занятие.

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: практический (показ выученных упражнений).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: проведение контрольного урока.

Итоговое занятие (1 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Форма занятий: Показательное занятие перед родителями. Демонстрация всех выученных упражнений.

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: практический (выполнение упражнений).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа, индивидуальная, групповая работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: анализ занятия

Третий год предполагает закрепление пройденного материала и изучение новых движений. Развивается сила и выносливость за счет увеличения количества исполняемых подряд прыжков.

Вводное занятие (1 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. На этом занятии проводится инструктаж по технике безопасности, распределяется дежурство по залу, разъясняются требования к одежде на занятиях. Педагог рассказывает о специфике обучения искусству классического танца на третьем году обучения, повторяются упражнения, выученные на первом и втором годах обучения.

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный (лекция педагога), практический (упражнения, беседа, инструктаж, опрос в ходе беседы, пояснения, указания).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа.

5. Дидактический материал: видео-показ фрагментов итогового занятия 3 года обучения. Аудиозаписи.

5. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиовидеоаппаратура

6. Форма подведения итогов по теме или разделу: отслеживание качества выполнения ранее изученного материала.

Упражнения у палки (72 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

Þ Demi plie по I, II, V, IV боком к палке на 1 такт 4/4

Þ Grand plie по I, II, V позициям боком к палке на 2 такта 4/4

Þ Battement tendu simple по V на 2 такта 2/4

Þ Passe par terre из I и V позиции на 2 такта 4/4

Þ Battement tendu jete по V позиции боком к палке на 1 такт 2/4

Þ Rond de jambe par terre на 4 такта 3/4, на 1 такт 4/4 боком к палке

Þ Battement frappe на 25* боком к палке на 2 такта 4/4

Þ Рetit battement на 2 такта 2/4 боком к палке

Þ Releve lent на 90* боком к палке на 2 такта 4/4, 8 тактов 3/4

Þ Grand battement jete по V боком к палке на 2 такта 2/4, 4 такта 3/4

Þ Releve по I, II, V, IV на 2 такта 4/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: аудиозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: практические тестовые задания.

Упражнения на середине (46 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

Þ Demi plie по всем позициям на 2 такта 4/4

Þ Battement tendu simple по V на 2 такта 4/4

Þ Rond de jambe par terre на 2 такта 4/4, 8 тактов 3/4

Þ Поза I, II arabesque носком в пол 16 тактов 3/4

Þ III por de bras на 4 такта 4/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал:

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: конкурсный показ.

Allegro (23 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

Þ Temps leve по I, II, V на 1 такт 2/4

Þ Два temps leve подряд по I, II, V на 2 такта 2/4

Þ Pas echappe из V во II позицию на 2 такта 2/4, 1 такта 2/4

Þ Changement de pieds на 2 такта 2/4.

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: аудиозаписи.

5. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: контроль педагога за умением выполнять упражнения.

Пальцевая техника (36 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

1. Releve по I, II, V на 2 такта 2/4

2. Pas echappe из I во II и из V во II позицию

3. Pas couru с продвижением вперед и назад

4. Pas suivi в повороте на 1/2 круга на 8 тактов 3/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание учебной беседы и практического занятия).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: аудиозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: коллективный анализ выполнения упражнений.

Итоговое занятие (2 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Показ для родителей с использованием всех выученных упражнений.

2. Форма занятий: демонстрация-показ

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: практический (выполнение упражнений).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа, индивидуальная, групповая работа.

5. Дидактический материал: аудиозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: умение выполнять упражнения.

На четвертом году обучения повторяются ранее пройденные движения и разучиваются новые. Закрепляются и развиваются основные упражнения на пальцах и разучиваются новые.

Вводное занятие (1 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. На этом занятии проводится инструктаж по технике безопасности, распределяется дежурство по залу, даются рекомендации об одежде на занятиях. Педагог рассказывает о специфике обучения искусству классического танца на третьем году обучения, повторяются упражнения, выученные на первом и втором годах обучения.

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (упражнения, беседа, инструктаж, опрос в ходе беседы, пояснения, указания).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа.

5. Дидактический материал: фрагменты видео-занятия группы 3 года обучения

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиовидеоаппаратура

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: анализ

Упражнения у палки (62 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

Þ Demi plie по I, II, V, IV позициям на 2 такта 2/4

Þ Grand plie по I, II, V, IV позициям на 4 такта 2/4

Þ Battement tendu simple на 1 такт 2/4

Þ Вattement tendu pour le pied на 2 такта 4/4

Þ Battement tendu jete из V позиции на 2 такта, 1 такт 2/4

Þ Battement tendu jete pique на 2 такта 2/4

Þ Rond de jamb par terre на 1 такт 4/4

Þ Demi rond de jamb par terre plie 2 такта 4/4

Þ Battement fondu носком в пол и на 45* на 2 такта 4/4

Þ Battement frappe double 2 такта 4/4

Þ Pettit battement на 2 такта 2/4

Þ Passe на 2 такта 4/4

Þ Battement developpe на 4 такта 4/4

Þ Releve на одной ноге, вторая в положении sur le cou de pied на 2 такта 4/4

Þ III por de bras на 4 такта 4/4

Þ Полуповорот из V позиции en dh, en dd на 2 такта 4/4, 4 такта 2/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: аудиозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: практическое тестовое задание.

Упражнения на середине (44 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

Þ Demi plie на 1 такт 4/4

Þ Grand plie по I, II, V на 2 такта4/4

Þ Большие позы croise и efface носком в пол 16 тактов 3/4

Þ Battement tendu в маленьких позах croise и efface на 2 такта 2/4

Þ Battement tendu jete на 1 такта 4/4

Þ Temps lie на 32 такта 3/4

Þ Rond de jambe par terre на 1 такта 4/4

Þ Позы I, II, III arabesque на 45*

Þ Grand battement jete на 1 такт 4/4

Þ Pas de bourreе на 4 такта 3/4

Þ Полуповорот и полный поворот из V позиции

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. Методы: словесный, практический. Приемы: пояснения, указания, упражнения.

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: аудиозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: контроль педагога за умением выполнять упражнения на середине.

Allegro (25 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

Þ Echappe на 1 такт 4/4

Þ Echappe battu на 1 такт 4/4

Þ Changement de pied два прыжка подряд на 2 такта 2/4

Þ Assemble на 1 такт 4/4 и, два прыжка подряд

Þ Sissone I arabesque с окончанием в V позицию на 4 такта 3/4

Þ Glissade на 1 такт 4/4, 2 такта 2/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. Методы: словесный, практический. Приемы: пояснения, указания, упражнения.

5. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.аудиозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: контроль педагога за умением выполнять упражнения.

Пальцевая техника (36 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме.

Þ Releve по I, II, V, IV на 1 такт 2/4

Þ Pas echappe во II на 2 такта 2/4

Þ Pas assemble на 1 такт 4/4

Þ Pas suivi с продвижением вперёд, в сторону и в повороте

Þ Pas couru с продвижением по диагонали

Þ Pas de bourre на 4 такта 4/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. Методы: словесный, практический. Приемы: пояснения, указания, упражнения.

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: аудиозаписи

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: контроль педагога за умением выполнять упражнения.

Итоговое занятие (2 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Концертная программа для родителей с использованием всех выученных упражнений.

2. Форма занятий: концерт.

3. Методы и приемы организации образовательного процесса. Методы: практический. Приемы: выполнение упражнений.

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа, индивидуальная, групповая работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: контроль педагога за умением выполнять упражнения.

На пятом году обучения развивается координация за счет более быстрого темпа исполнения движений. В комбинации вводится работа рук. Устойчивость развивается за счет исполнения некоторых движений на полупальцах.

Вводное занятие (1 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. На этом занятии проводится инструктаж по технике безопасности. Педагог рассказывает о специфике обучения искусству классического танца на пятом году обучения, повторяются упражнения, выученные на ранних годах обучения.

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (упражнения, беседа, инструктаж, опрос в ходе беседы, пояснения, указания).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа.

5. Дидактический материал: фотогазеты творческого объединения «Детский балет Ларисы Старковой» за несколько лет, нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: игра-концерт «Повтори-ка!».

Упражнения у палки (60 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

Þ Demi plie и grand plie в комбинации с releve, por de bras

Þ Battement tendu по I позиции на 1/4 такта

Þ Battement jete по I позиции на 1/4 такта

Þ Temps releve на 4 такта 3/4, 2 такта 2/4

Þ Rond de jambe par terre на 1 такт 3/4

Þ Rond de jambe par terre на plie 4 такта 3/4

Þ Demi rond de jambe на 45* на 4 такта 3/4, 2 такта 3/4

Þ Battement fondu на полупальцах на 2 такта 2/4

Þ Rond de jambe en l’air на 4 такта 3/4, 2 такта 3/4

Þ Petit battement на полупальцах на 1 такт 2/4, на 1/4

Þ Battement developpe в большие позы

Þ Grand battement в позах croise и efface на 1 такт 2/4

Þ Plie releve на 45*, 90*

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: практическое тестовое задание.

Упражнения на середине (34 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

Þ Temps lie с перегибом корпуса

Þ Battement tendu на 1/4 такта

Þ Battement jete на 1/4 такта

Þ Rond de jambe par terre на 1 такт 3/4

Þ Позы I, II, III arabesque 90*

Þ Battement developpe на 2 такта 4/4

Þ Grand battement jete на 1 такт 2/4 в большие позы

Þ Pas de bourreе на 1 такт 2/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: тестовое задание «Упражнения на середине».

Allegro (22 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

1. Temps leve на 1/8

2. Pas echappe в IV на 1 такт 2/4

3. Pas echappe double на 2 такта 2/4

4. Changement de pieds подряд до 6-8 раз

5. Assemble подряд от 2 до 6 раз

6. Assemble вперед, назад в маленьких позах

7. Pas jete на 1 такта 4/4

8. Glissade с переменой ног и с продвижением в сторону

9. Glissade в направлениях вперед и назад

10. Sissone ferme в сторону без перемены и с переменой ног

11. Royale на 1 такт 4/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации учебно-воспитательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: практическое тестовое задание.

Пальцевая техника (36 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

1. Pas echappe в IVпозицию на 1 такт 2/4

2. Pas echappe double на 2 такта 2/4

3. Glissade без перемены и с переменой ног вперед, в сторону и назад

4. Suivi с продвижением в сторону и в повороте

5. Полуповорот по V позиции

6. Pas de bourre на 1 такта 2/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации учебно-воспитательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: мини-зачет.

Итоговое занятие (2 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Концертная программа для родителей с использованием всех выученных упражнений.

2. Форма занятий: концерт.

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: практический (упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа, индивидуальная, групповая работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: занятие-концерт.

Программа шестого года обучения строится на повторении пройденного материала и изучении нового. Дальнейшее развитие получают сила, выносливость и координация ребенка. Исполнение некоторых движений переводится на полупальцы, что позволяет развивать устойчивость.

Вводное занятие (1 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. На этом занятии проводится инструктаж по технике безопасности. Педагог рассказывает о специфике обучения искусству классического танца на шестом году обучения, повторяются упражнения, выученные ранее.

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (упражнения, беседа, инструктаж, опрос в ходе беседы, пояснения, указания).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа.

5. Дидактический материал: фотогазеты творческого объединения «Детский балет Ларисы Старковой» за несколько лет, нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: Практический тест «Повтори упражнения».

Упражнения у палки (66 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

Þ Battement tendu simple по V позиции на 1/4 такта

Þ Battement tendu jete по V позиции на 1/4 такта

Þ Rond de jambe на 45* на полупальцах на 2 такта 3/4

Þ Rond de jambe на 45* plie на 2 такта 3/4

Þ Grand rond de jambe на 2 такта 3/4

Þ Rond en l’air на 2 такта 3/4

Þ Battement fondu на 1 такт 2/4 на полупальцах

Þ Battement frappe на 1/4 такта

Þ Plie releve с demi rond на 45*, 90*

Þ Developpe на полупальцах

Þ Petit battement на 1/4 на полупальцах

Þ Preparacione и toure en dh en dd на 4 такта 2/4

Þ Поза еcartee

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: игра-соревнование «Кто лучше?».

Упражнения на середине (47 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

Þ Маленькое adajio

Þ Battement tendu simple и battement tendu jete по V позиции на 1/4 такта

Þ Battement fondu на 2 такта 2/4 в маленькие позы

Þ Grand battement jete pique на 2 такта 2/4

Þ Pas de bourre en tournent на 2 такта 3/4

Þ Toure с V, IV позиции на 2 такта 4/4

Þ Toure chaines по прямой и по диагонали

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации учебно-воспитательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: практическое тестовое задание.

Allegro (28 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

Þ Changement de pieds en tournant

Þ Grand echappe

Þ Assemble с продвижением в сторону

Þ Sissone ferme вперед и назад

Þ Sissone fondu в сторону

Þ Chasse по диагонали

Þ Pas jete подряд от 4 до 6 раз

Þ Echappe battu на 2 такта 2/4, на 1 такт 2/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: мини-зачет.

Пальцевая техника (36 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

Þ Sissone simple на 1такт 2/4

Þ Pas jete вперед и назад

Þ Glissade en tournant на 2 такта 2/4

Þ Changement de pieds

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: практическое тестовое задание.

Итоговое занятие (2 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Концертная программа для родителей с использованием всех выученных упражнений.

2. Форма занятий: концерт.

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: практический (упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа, индивидуальная, групповая работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: занятие-концерт.

В программе седьмого года обучения комбинации строятся из ранее пройденных движений в более сложном их сочетании, проучиваются новые, более сложные движения, которые способствуют совершенствованию устойчивости и выразительности исполнения. Учащимися разучивается серия больших прыжков, что также способствует развитию силы, выносливости, координации.

Вводное занятие (1 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. На этом занятии проводится инструктаж по технике безопасности. Педагог рассказывает о специфике обучения искусству классического танца на седьмом году обучения, повторяются упражнения, выученные ранее.

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (упражнения, беседа, инструктаж, опрос в ходе беседы, пояснения, указания).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа.

5. Дидактический материал: фотогазеты творческого объединения «Детский балет Ларисы Старковой» за несколько лет, нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: игра-соревнование «Повтори-ка!».

Упражнения у палки (70 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучающиеся осваивают упражнения:

Þ Grand plie на 1 такт

Þ Rond de jambe par terre и grand rond de jambe на 1 такт 3/4

Þ Ronde de jambe на 90* на 1 такт 4/4

Þ Grand battement fondu на 4 такта 2/4

Þ Rond en l’air с plie releve

Þ Developpe tombe

Þ Battement frappe на 1/4 такта

Þ Flic-flac на 4 такта 2/4, 2 такта 2/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: практическое тестовое задание.

Упражнения на середине (59 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. На занятиях обучающиеся разучивают упражнения:

Þ Temps lie с tour en dh en

Þ Battement tendu simple en tournant

Þ Rond de jambe par terre en tournant

Þ Поза IV arabesque

Þ Tour en dh en dd из V, IV позиций на 2 такта 2/4, на 1 такт 2/4

Þ Grand rond de jambe на 2 такта 3/4

Þ Developpe plie releve

Þ Tour lent в больших позах

Þ V por de bras

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: концерт-соревнование.

Allegro (38 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

Þ Assemble double на 1 такт 4/4, на 1 такт 2/4

Þ Sissone tombe на 1 такт 4/4, 1 такт 2/4

Þ Sisson ouverte на 1 такт 4/4, на 1 такт 2/4

Þ Soubresout на 1 такт 4/4, 1 такт 2/4

Þ Sisson fondu вперед и назад

Þ Grand pas jete

Þ Grand pas de chat

Þ Entrechat quatre на 1 такт 4/4, на 1 такт 2/4

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: практическое тестовое задание.

Пальцевая техника (36 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

Þ Sisson simple на 1/4 такта

Þ Pas glissade en tournant по диагонали на 1 такт 2/4

Þ Tour из V, IV позиций на 2 такта 2/4

Þ Tour chaine по диагонали

Þ Tour en dedans с шага по диагонали

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: мини-зачет.

Итоговое занятие (2 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Концертная программа для родителей с использованием всех выученных упражнений.

2. Форма занятий: концерт.

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: практический (упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа, индивидуальная, групповая работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: концерт.

Восьмой год обучения завершает программу искусства классического танца. Здесь закрепляется ранее пройденный материал. Танцевальными становятся комбинации на пальцах за счет соединения различных по характеру движений. Все это способствует развитию большей выразительности и свободе исполнения движений классического танца.

Вводное занятие (1 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. На этом занятии проводится инструктаж по технике безопасности. Педагог рассказывает о специфике обучения искусству классического танца на восьмом году обучения, повторяются упражнения, выученные ранее.

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (упражнения, беседа, инструктаж, опрос в ходе беседы, пояснения, указания).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа.

5. Дидактический материал: фотогазеты творческого объединения «Детский балет Ларисы Старковой» за несколько лет, нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: показательные выступления-повторения.

Упражнения у палки (72 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

Þ Battement tendu simple и вattement tendu jete по I позиции на 1/8

Þ Tour plie releve на 1 такт 2/4

Þ Battement frappe double на полупальцах на 1 такт 2/4

Þ Fouette на 45*, 90* на 1 такта 4/4, 1 такт 2/4

Þ Fli-flac en tournant на 180*

Þ Grand battement developpe (мягкий)

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: Практическое тестовое задание.

Упражнения на середине (54 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

Þ Temps lie на 90*

Þ Tour lent из позы в позу

Þ Battement fondu на полупальцах на 1 такт 2/4

Þ Battement tendu simple и battement tendu jete по I позиции на 1/8

Þ Fouette с шага

Þ VI por de bras

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: практическое тестовое задание.

Allegro (45 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Обучение упражнениям:

Þ Assemble battu на 1 такт 2/4, на ј такта

Þ Pas jete battu на 1 такт 2/4, на 1/4

Þ Sissone fouette

Þ Jete entrelace по прямой и по диагонали

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: мини-зачет.

Пальцевая техника (36 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. На занятиях проходит обучение по:

Þ Sissonne ouverte на 2 такта ѕ, на 1 такт 2/4

Þ Sissonne ouverte в I, III arabesque

Þ Tour en dehors degage

2. Форма занятий: комбинированное занятие (сочетание лекционного и практического материалов).

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: словесный, практический (пояснения, указания, упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная и индивидуальная работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: практическое тестовое задание.

Итоговое занятие (2 ч.)

1. Содержание занятий по теме: перечень вопросов, рассматриваемых в теме. Концертная программа для родителей с использованием всех выученных упражнений.

2. Форма занятий: концерт.

3. Методы и приемы организации образовательного процесса: практический (упражнения).

4. Основные формы организации образовательного процесса: фронтальная работа, индивидуальная, групповая работа.

5. Дидактический материал: нотный материал для фортепиано.

6. Материально-техническое оснащение занятий: Специально оборудованный танцевальный зал, аудиоаппаратура, фортепиано.

7. Форма подведения итогов по теме или разделу: занятие-концерт.