ОФ текст А5

8.Князев С.В., Пожарицкая С.К. Современный русский литературный язык: Фонетика, орфоэпия, графика, орфография. М.: Академ. проект; Гаудеамус, 2012.

9.Кодзасов С.В., Кривнова О.Ф. Общая фонетика. М., 2001. (См.: [Электронная лингвистическая библиотека Superlinguist.ru: Фоне-

тика и фонология]. URL: http://superlinguist.ru/index.php?option= com_content&view=category&layout=blog&id=14&Itemid=15).

10.Панов М.В. Современный русский язык: Фонетика. М.: Высш.

школа, 1979.

Тема 13. СЛОГ. ТЕОРИИ СЛОГОДЕЛЕНИЯ



Теоретические вопросы

1.Слог как минимальная артикуляторная единица. Типы слогов.

2.Функции слога.

3.Слог как носитель просодических признаков.

4.Слог как модель дистрибуции фонем.

5.Слог и коартикуляция.

6.Слоговые контрасты.

7.Лингвистический статус слога.

8.Физиологические и акустические теории слога. Проблема места слогораздела.

9.Экспираторная теория слога.

10.Теория мускульного напряжения.

11.Сонорная теория слога.

12.Шкала звучности O. Есперсена.

13.Глубинные и поверхностные слоги.

14.Структура слога в фонемных языках.

Вопросы к семинару

1.Какие функции слога выделяют лингвисты?

2.Что такое слогообразующий элемент? Какие звуки могут быть слогообразующими?

3.Какие типы слогов различают лингвисты? Какие слоги называются открытыми? закрытыми? прикрытыми? неприкрытыми? Какие типы слогов преобладают в русском языке?

43

4.В чем заключается просодическая, дистрибутивная и коартикуляционная функции слога?

5.Каков лингвистический статус слога в фонемных языках? в слоговых языках?

6.Какие теории слога существуют в лингвистике? Какие из них относятся к артикуляторным, какие – к акустическим?

7.В чем суть экспираторной теории слога?

8.В чем суть теории мускульного напряжения? Какие согласные называются сильноконечными, сильноначальными, двувершинными? От каких факторов зависит тип согласного в слове в разных языках? Как происходит деление на слоги в соответствии с теорией мускульного напряжения?

9.В чем суть сонорной теории слога? Как распределяются зву-

ки по шкале звучности? Как происходит деление на слоги в соответствии с сонорной теорией?

10.Почему во многих случаях возникают споры о границах слогов? Что объединяет эти случаи?

11.Что такое глубинные и поверхностные слоги?

12.Какова структура слога?

13.Что такое ядро слога? Из каких элементов оно состоит? 14.Что такое предъядерная подструктура слога? Какие элементы

в нее входят?

15.Что такое постъядерная подструктура слога?

16.В чем состоит сходство и различие в структурах слога в фонемных и слоговых языках?

Практические задания

1. Выделите все слогообразующие звуки в стихотворении:

Читатель мой, сентябрь миновал, и я все больше чувствую провал

меж временем, что движется бегом, меж временем и собственным стихом.

(Иосиф Бродский)

В каком случае слогообразующим элементом является согласный?

44

2.Расположите следующие звуки по нарастающей звучности в соответствии со шкалой звучности О. Есперсена: /c/, /u/, /j/, /k/, /m/, /a/, /d/, /l/, /e/, /z/, /p/.

3.Запишите слова в фонематической транскрипции и в соответствии с сонорной теорией и теорией мускульного напряжения разделите их на слоги:

-рус.: карандаш, словарь, тайна, тетрадь, карман, диктант, театр, голубка, касса, война, оркестр, ванна, коршун, вопль, рубль, Кострома, последний, тайга, торжество, скорбеть;

-англ.: kingdom, enlightenment, plaintiff, tapeworm, subsequently;

-нем.: Durchweg, feindlich, Klumpen, Dolmetscher, Krankenschein, Durchtriebenheit, Wissenschaftler, Selbstbestimmungsrecht, Umstandsbestimmung, Sehenswürdigkeit;

-франц.: inodore, ultramoderne, olympiade, proscription,

sidérurgie.

Какое из делений в большей мере соответствует каждому из языков?

4.Определите типы слогов, которые входят в слова из предыдущего задания. Охарактеризуйте структуры слогов.

Основная учебно-методическая литература

1.Зиндер Л.Р. Общая фонетика. М., 2007. (См.: [Электронная лингвистическая библиотека Superlinguist.ru: Фонетика и фонология].

URL: http://superlinguist.ru/index.php?option=com_content&view= category&layout=blog&id=14&Itemid=15).

Дополнительная литература

1.Бондарко Л.В., Вербицкая Л.А., Гордина М.В. Основы общей фонетики. СПб., 2004. (См.: [Электронная лингвистическая библиоте-

ка Superlinguist.ru: Фонетика и фонология]. URL: http://superlin guist.ru/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog& id=14&Itemid=15).

2.Гордина М.В. Фонетика французского языка. СПб.: Изд-во С.- Петерб. ун-та, 1997.

3.Зиндер Л.Р. Теоретический курс фонетики современного немецкого языка. СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та, 1997.

45

4. Златоустова Л.В., Потапова Р.К., Потапов В.В., Трунин-Дон- ской В.Н. Общая и прикладная фонетика. М., 1997. ([Электронный ресурс] URL: http://gendocs.ru/v28622/?cc=18).

5.Касевич В.Б. Фонологические проблемы общего и восточного языкознания. М.: Наука, 1983. ([Электронный ресурс] URL: http://www.genlingnw.ru/Staff/Kasevich/publicat/phonolog.pdf).

6.Князев С.В., Пожарицкая С.К. Современный русский литературный язык: Фонетика, орфоэпия, графика, орфография. М.: Академ. проект; Гаудеамус, 2012.

7.Кодзасов С.В., Кривнова О.Ф. Общая фонетика. М., 2001. (См.: [Электронная лингвистическая библиотека Superlinguist.ru: Фоне-

тика и фонология]. URL: http://superlinguist.ru/index.php?option= com_content&view=category&layout=blog&id=14&Itemid=15).

Тема 14. СЛОВЕСНОЕ УДАРЕНИЕ И ТОН

Теоретические вопросы

1.Просодические средства: субинтонационные и собственно интонационные средства.

2.Субинтонационные средства просодики. Типы субинтонационных средств: ударение, тон.

3.Словесное ударение как характеристика слова.

4.Функции словесного ударения.

5.Виды словесного ударения: количественное, динамическое, качественное, музыкальное.

6.Полиакцентные языки.

7.Языки с разными типами ударения: свободное и связанное ударение. Слогосчитающие и моросчитающие языки.

8.Ударение при слово- и формообразовании: подвижное и неподвижное ударение.

9.Основное и дополнительное ударение. Статус дополнительного ударения.

10.Языки без словесного ударения. Другие способы фонетического объединения слова.

11.Тон как характеристика слога. Контурные и регистровые тоны.

12.Функции тона.

13.Тональные языки.

46

Вопросы к семинару

1.Какие средства языка относятся к просодическим? Каким условиям должны удовлетворять просодические средства?

2.Какие средства просодики называют субинтонационными? На каких единицах они реализуются?

3.Что такое словесное ударение? Каковы его основные функции?

4.Что такое фонетическое слово? Как оно соотносится с лексемой?

5.Какие слова называют проклитиками? Энклитиками? Слова каких частей речи обыкновенно бывают клитиками в разных языках?

6.Какими способами может реализовываться словесное ударение? Какие из этих способов используются в русском языке? В других языках?

7.Что такое полиакцентные языки? Какие языки являются полиакцентными?

8.Что такое свободное и связанное ударение? В каких языках наблюдается свободное ударение? Какие языки характеризуются связанным ударением?

9.Что такое подвижное и неподвижное ударение?

10.Каким образом подвижное ударение связано с морфологической структурой слова?

11.Что такое дополнительное словесное ударение? Чем оно отличается от основного?

12.В каких языках нет словесного ударения? Что может выполнять функцию организации слова как целого в подобных языках?

13.Что такое тон? Какую единицу он характеризует? Чем отличаются контурные и регистровые тоны?

14.Какие фонетические средства используются для образования тона?

15.Каково минимальное и максимальное число тонов в тоновых языках?

47

7.Прочитайте фразы на французском языке:

C’est une fille.

Je vois une fille.

C’est une fille blonde. C’est une jeune fille blonde.

J’aime cette jeune fille blonde.

Je tombe amoureux de cette jeune fille blonde.

Какие выводы о французском ударении можно сделать?

8.Проанализируйте ударение в сложных словах. Выделите основное и дополнительные ударения:

-рус.: электротеплоцентраль, водоканализация, сверхпроводимость, электротеплоцентраль, горэлектротранс;

-англ.: ˌintroˈduction, ˌcorresˈpondent, ˌpronunciˈation, ˌmetroˈpoliten;

-нем.: ˈSauerˌstoff, ˈRechtsˌhänder, ˈstaubˌsaugen,

ˈkostenˌfrei, ˌJahrˈhundert.

Определите, в чем сходство и в чем различие дополнительного ударения в русском, английском и немецком языках. Чем слова, в которых появляется дополнительное ударение во всех этих языках?

9. Рассмотрите схемы тонов китайского языка:

Опишите их. Определите, регистровыми или контурными являются эти тоны.



Основная учебно-методическая литература

1.Зиндер Л.Р. Общая фонетика. М., 2007. (См.: [Электронная лингвистическая библиотека Superlinguist.ru: Фонетика и фонология].

URL: http://superlinguist.ru/index.php?option=com_content&view= category&layout=blog&id=14&Itemid=15).

Дополнительная литература

1. Бондарко Л.В., Вербицкая Л.А., Гордина М.В. Основы общей фонетики. СПб., 2004. (См.: [Электронная лингвистическая библиоте-

49

ка Superlinguist.ru: Фонетика и фонология]. URL: http://superlin guist.ru/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog& id=14&Itemid=15).

2. Зиндер Л.Р. Теоретический курс фонетики современного немецкого языка. СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та, 1997.

3. Златоустова Л.В., Потапова Р.К., Потапов В.В., ТрунинДонской В.Н. Общая и прикладная фонетика. М., 1997. ([Электрон-

ный ресурс] URL: http://gendocs.ru/v28622/?cc=18).

4.Касевич В. Б. Акцентология // Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В. Н. Ярцевой. М.: Сов. энциклопедия, 1990. ([Электронный ресурс] URL: http://tapemark.narod.ru/les/ 024b.html).

5.Касевич В.Б. Фонологические проблемы общего и восточного языкознания. М.: Наука, 1983. ([Электронный ресурс] URL: http:// www.genlingnw.ru/Staff/Kasevich/publicat/phonolog.pdf).

6.Князев С.В., Пожарицкая С.К. Современный русский литературный язык: Фонетика, орфоэпия, графика, орфография. М.: Академ. проект; Гаудеамус, 2012.

7.Кодзасов С.В., Кривнова О.Ф. Общая фонетика. М., 2001. (См.: [Электронная лингвистическая библиотека Superlinguist.ru: Фоне-

тика и фонология]. URL: http://superlinguist.ru/index.php?option= com_content&view=category&layout=blog&id=14&Itemid=15).



Тема 15. ИНТОНАЦИЯ. СИНТАГМА КАК ЕДИНИЦА ИНТОНАЦИИ

Теоретические вопросы

1.Интонация как просодическое средство.

2.Функции интонации. Лингвистические и экстралингвистические функции интонации.

3.Синтагма как основная интонационная единица.

4.Основные средства интонации: частота основного тона, интенсивность, темп, паузация.

5.Мелодический контур и его параметры: направление движения тона, диапазон, регистр, скорость изменений, характер синхронизации контура со звуковой последовательностью.

6.Роль паузы в интонационном оформлении речи. Типы пауз: межсинтагменные и хезитационные паузы.

7.Коммуникативные типы высказывания и их интонационное

оформление.

50

8.Универсальные и специфические для разных языков интонационные явления.

9.Синтагматическое и фразовое ударение. Логическое ударе-

ние.

10.Понятие интонационной конструкции.

11.Структура интонационной конструкции.

Вопросы к семинару

1.Каковы функции интонации? Чем лингвистические функции интонации отличаются от экстралингвистических?

2.Что такое синтагма? Как она связана со смыслом? с грамматикой?

3.Чем определяется фонетическая целостность синтагмы?

4.Что такое синтагматическое ударение? Как оно соотносится со словесным ударением?

5.Что такое фраза? Как осуществляется связь нескольких синтагм в одну фразу?

6.Каковы основные фонетические средства интонации? В чем состоит роль каждого из средств интонации?

7.Каковы основные типы интонации?

8.Как осуществляется связь средств в коммуникативных типах интонации?

9.Чем различаются межсинтагменные и хезитационные паузы?

10.Какие универсальные явления существуют в области интонации?

11.Как логическое ударение влияет на интонацию синтагмы?

12.Что такое интонационная конструкция?

13.Какова структура интонационной конструкции? Что такое центр интонационной конструкции?

14.Насколько важны движения тона в предцентровой и постцентровой частях интонационной конструкции?

Практические задания

1.Разделите фразы синтагмы разными способами (знаки препинания опущены):

-рус.: Действовать нельзя ждать; Уйти нельзя остаться; Молчать нельзя говорить;

51

-англ.: Let’s eat granny; A woman without her man is nothing;

-исп.: Perdón imposible que cumpla su condena.

Проанализируйте, как меняется значение фраз и как это связано с синтаксическим оформлением фразы.

2.Разделите стихотворение на фразы и синтагмы. Сделайте это разными способами. Найдите в тексте места, в которых синтагматическая граница факультативна, невозможна.

Встолице северной томится пыльный тополь, Запутался в листве прозрачный циферблат, И в темной зелени фрегат или акрополь Сияет издали – воде и небу брат.

(Осип Мандельштам)

3.Приведите примеры позиций в изучаемом языке, в которых синтагматическая граница невозможна.

4.В приведенном стихотворении выделите синтагматические, фразовые, логические и эмоциональные ударения.

Квадрат квадратов

Никогда ни о чем не хочу говорить… О поверь! Я устал, я совсем изнемог…

Был года палачом, – палачу не парить… Точно зверь, заплутал меж поэм и тревог…

Ни о чем никогда говорить не хочу… Я устал… О поверь! Изнемог я совсем…

Палачом был года, – не парить палачу… Заплутал, точно зверь, меж тревог и поэм…

Не хочу говорить никогда ни о чем… Я совсем изнемог… О поверь! Я устал…

Палачу не парить!.. был года палачом… Меж поэм и тревог, точно зверь, заплутал…

Говорить не хочу ни о чем никогда!.. Изнемог я совсем, я устал, о поверь! Не парить палачу!.. палачом был года!

Меж тревог и поэм заплутал, точно зверь!

(Игорь Северянин)

52