
- •Психология и педагогика Лекционные занятия
- •Тема 1. Психология как наука (2 часа)
- •1. Психология: ее объект, предмет и структура.
- •2. Категории психологии (психика, сознание, бессознательное) .
- •3. Методы исследования, их характеристика
- •Тема 2 . Возникновение и развитие психики (2 часа)
- •1. Возникновение психики. Сознание и бессознательное. Формы поведения
- •Концепция леонтьева -фабри
- •IСтадия элементарной сенсорной психики
- •IСтадия перцептивной психики
- •2. Психика и мозг
- •Лекционные занятия
- •Тема 4 . Психические процессы (6 часов)
- •1. Ощущения: классификация, свойства, закономерности.
- •2. Восприятие: свойства и виды.
- •3. Внимание: виды, функции свойства.
- •4. Память и ее особенности.
- •5. Психологическая сущность мышления.
- •Оценка интеллекта
- •6. Воображение и его специфика.
- •Лекционные занятия
- •Тема 5 . Психические состояния (6 часов)
- •Понятие об эмоциях и чувствах.
- •2. Эмоционально-психические состояния
- •3. Волевые аспекты личности
- •Лекционные занятия
- •Тема 6 . Психические свойства личности (6 часов)
- •Понятие о личности, ее структуре и направленности.
- •2. Темперамент, его типы и свойства.
- •3. Типология характера.
- •Акцентуации характера
- •Акцентуации темперамента
- •4. Способности.
- •Лекционные занятия
- •Тема 7 . Психология межличностных отношений (6 часов)
- •1. Общение как основа межличностных отношений.
- •2. Группа и коллектив
- •3. Управление коллективом.
- •Лекционные занятия
- •2. Воспитание и его связь другими педагогическими процессами
- •Целеполагание в воспитании.
- •3. Общечеловеческое и национальное в воспитании.
2. Темперамент, его типы и свойства.
Темперамент (temperamentum - лат. - «соразмерность») —совокупность индивидуальных особенностей, характеризующих динамическую и эмоциональную стороны поведения человека, его деятельности и общения.
Лишь условно темперамент можно отнести к компонентам личности, ибо его особенности, как правило, обусловлены биологически и являются врожденными. Темперамент теснейшим образом связан с характером, и у взрослого человека их трудно разделить.
Создателем учения о темпераменте является древнегреческий врач Гиппократ (Vв. до Р.Х.). Он утверждал, что люди различаются соотношением 4-х «соков организма» - крови, флегмы, желтой и черной желчи. Исходя из его учения древнеримский врач Клавдий Гален (IIв. до Р.Х.) разработал первую типологию темпераментов, которая сохранилась до наших дней: сангвиник (sanguis-лат.- «кровь»), флегматик (phlegma-греч.- «флегма»), холерик (chole-греч.- «желчь»), меланхолик (melaschole-греч.– «черная желчь»).
На протяжении развития науки возникали различные классификации темпераментов. Наиболее известны из них те, которые связывали свойства темперамента с особенностями телосложения. (конституционные типологии). В 1921 г. Э. Кречмер предложил 4 типа:
лептосоматик( высокий рост, хрупкое телосложение),
пикник(малый или средний рост, тучность, круглоголовость),
атлетик (высокий или средний рост, развитая мускулатура),
диспластик( деформированное телосложение).
С этими типами телосложения соотносятся 3 типа темперамента:
шизотимик(лептосоматическое или диспластическое телосложение; замкнутость, упрямство, трудная адаптация к среде),
иксотимик(атлетическое телосложение; спокойствие, мелочность, сдержанность),
циклотимик(пикническое телосложение; общительность, реалистичность, эмоциональность).
В США в 1940-х гг. была сформулирована концепция У. Шелдона, гласящая, что темперамент – это функция структуры тела. Шелдон описал 3 типа телосложения –
эндоморфный (слабое телосложение с избытком жировой ткани),
мезоморфный(стройное и крепкое тело с развитой мускулатурой) и
эктоморфный(длинное и хрупкое тело со слабой мускулатурой).
Им соответствуют 3 типа темпераментов:
висцеротония(viscera- лат. – «внутренности») – любовь к обществу, комфорту и еде, приветливость;
соматнотония(soma- греч. – «тело»)- энергичность и склонность к физической деятельности, агрессивность, самоуверенность;
церебротония(cerebrum- лат. – «мозг») – склонность к рассуждениям, уединению, скрытость чувств, боязнь общения.
Однако, психические процессы и темперамент зависят, главным образом, от деятельности нервной системы. Теория связи нервных процессов и типов темперамента была предложена И.П. Павловым. Он полагал, что в основе индивидуальных различий в поведении лежат фундаментальные свойства нервных процессов:
сила возбуждения– отражает работоспособность нейронов и проявляется в способности выдерживать длительное возбуждение, не переходя в состояние торможения;
сила торможения– работоспособность нервной системы, проявляющаяся в образовании тормозных реакций;
уравновешенность– характеризует соотношение процессов возбуждения и торможения в психике человека
подвижность– характеризует быстроту перехода от одного нервного процесса к другому;
инертность – противоположна подвижности.
Выделенные И.П. Павловым свойства нервных процессов образуют различные сочетания, выражающиеся в особых типах нервной системы. Таких типов всего 4:
Сильный, уравновешенный подвижный – сангвиник;
Сильный, уравновешенный, инертный – флегматик;
Сильный, неуравновешенный – холерик;
Слабый, неуравновешенный, инертный – меланхолик. По мнению И.П. Павлова свойства нервной системы образуют основу темперамента, который является психическим проявлением общего типа нервной системы.
Учитывая все перечисленные свойства, современные психологи дают такую характеристику традиционным типам темперамента:
1. Холерик— сильный тип темперамента, проявляющийся в общей подвижности и способности отдаваться делу с исключительной страстностью, в бурных эмоциях, резких сменах настроения, неуравновешенности. Достоинство холерика — в возможности сосредоточения значительных усилий в короткий промежуток времени, а недостаток в том, что при длительной работе ему не всегда хватает выдержки.
2. Сангвиник— сильный тип темперамента, характеризующийся подвижностью, высокой психической активностью, разнообразием мимики, отзывчивостью и общительностью, уравновешенностью. Сангвиник, обладая быстрой реакцией и повышенной трудоспособностью в начальный период работы, к ее концу снижает работоспособность не только из-за быстрой утомляемости, но и ввиду падения интереса.
3. Флегматик— сильный тип темперамента, связанный с медлительностью, инертностью, устойчивостью в стремлениях и настроении, слабым внешним выражением эмоций, низким уровнем психической активности. Достоинство флегматика в способности долго и упорно работать, но он не в состоянии быстро собраться и сконцентрировать свои усилия.
4. Меланхолик— слабый тип темперамента, которому свойственны замедленность движений, сдержанность моторики и речи, низкий уровень психической активности, легкая ранимость, склонность глубоко переживать даже незначительные события, преобладание отрицательных эмоций, сензитивность. Меланхолик отличается большой выдержкой, но медленным вхождением в работу, его работоспособность выше в середине или в конце работы, а не в ее начале.
Тип темперамента необходимо учитывать в специальностях, где труд предъявляет особые требования к динамическим и эмоциональным качествам человека.