Изъявительное наклонение

§ 1473. Как уже сказано в § 1472, категориальным значением изъявительного наклонения является значение реальности, т. е. представление действия как реально осуществляющегося в настоящем, прошедшем или будущем: Однообразный,глухойшумморя,доносившийсяснизу,говорилопокое,овечномсне,какойожидаетнас.Так шумеловнизу,когдаещетутнебылониЯлты,ниОреанды, теперь шумит и будет шуметьтакжеравнодушноиглухо,когданаснебудет(Чех.). В условиях контекста, в сочетаниях с частицами и другими характеризующими словами на значение реально осуществляющегося действия в формах изъявит. накл. могут наслаиваться оттенки объективно обусловленной возможности или невозможности и различные модальные характеристики (намерения, решимости, угрозы, готовности, нежелания). Эти оттенки выражаются в особых синтаксических условиях употребления форм времени, вида и лица или при сочетании с частицами, наречиями, модальными словами. Специфика изъявит. накл. состоит в том, что оно практически не налагает ограничений на возможности выражения различных модальных оттенков лексико­граммати- ческими средствами и средствами контекста.

Формы изъявит. накл. могут употребляться переносно — для выражения тех значений, которые свойственны повелит. и сослагат. наклонениям. Существенную роль при этом играют контекст и интонация, а также вся речевая ситуация. Употребление изъявит. накл. в ситуации побуждения характерно, во­первых, для форм 2 л. ед. и мн. ч. буд. вр.; во­вторых, для форм прош. вр. отдельных глаголов сов. вида.

1) Употребление форм 2 л. буд. вр. в функции побуждения распространено в разговорной речи, широко отражается в художественной литературе при передаче диалога. Значение буд. вр. при этом не утрачивается, а сочетается со значением побуждения. При таком употреблении значение побуждения может подчеркиваться в контексте соседством с формами повелит. накл.: Ты отведешьее[собаку]кгенералуи спросишьтам, скажешь,чтоянашелиприслал...И скажи,чтобыееневыпускалинаулицу(Чех.); Позвони сейчасвоенкому.Вдивизиизаболелкомиссар,атыего заменишь(Фед.);Сейчасэмкузаправьте, поедетевполевойгоспиталь, найдетеСафонова,из­подземли достанете и узнаете,чтосмайором(Симон.); Вернитесь, поедетеснами. Забирайтесь­кавмоисани(В. Ажаев).

Примечание. В силу совпадения форм 1 л. мн. ч. буд. вр. глаголов сов. вида (например, скажем, пойдем) и форм повелит. накл. в знач. совместного действия (скажем — скажем(те), пойдем — пойдем(те⁾, в ряде случаев нельзя с уверенностью говорить о переносном употреблении форм буд. вр. 1 л. мн. ч. Например, двоякое толкование могут получить следующие употребления: Комендант обошел свое войско, говоря солдатам: «Ну, детушки, постоим сегодня за матушку­государыню и докажем всему свету, что мы люди бравые и присяжные» (Пушк.); Да, убежим, убежим от этих людей, от этого света в какой­нибудь далекий, прекрасный, свободный край! (Тург.).

2) Значение побуждения может быть выражено формами прош. вр. некоторых глаголов (начать,кончить,пойти,побежать,поехать,поплыть,полететь,взять,взяться), употребленных в роли главного члена бесподлежащного предложения со значением побудительности:Дружно,вместеначали!;Кончилиразговоры!;Пошли!;Поехали!;Полетели!;Поплылинатотберег!;Раз­два,взяли!;Ану,взялисьвсевместе!; «Молчи,хрыч! —отвечаляему,запинаясь;ты,верно,пьян,пошелспать...иуложименя» (Пушк.);Полковниквызывает.Пошли(Симон.);Петькакрепченатянулварежкиидружелюбносказал: — «Ну,поехали» (Гладк.). В таких случаях (в ситуации побуждения) категориальные значения изъявит. накл. и прош. вр. не утрачиваются: действие образно представлено так, как будто оно уже произошло.

Формы пошел!,пошла! развили в себе значение междометия (⁽вон⁾):Пошелотсюда!;Пошлипрочь!;Ну­ну­ну! —кричалон,делаяугрожающийжестлоктемвгрудь. —Пошлаотсюда,избарскихкомнат,накухню! (Гонч.).

§ 1474. В отдельных случаях, когда контекст указывает на возможность действия, формы прош. вр. изъявит. накл. могут быть употреблены в значении, близком к значению сослагат. накл.: возможное действие представляется как легко осуществимое, близкое к реальности: НеканатомонсЕрмилом­тосвязан,бросил,да пошел(А. Остр.);Ахтыкакой,Федя;ну, послалкогозаводкой—ивсятут(М.­Сиб.).

ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ

§ 1475. Категориальным значением повелительного наклонения является значение побуждения, т. е. представление действия как требуемого, к которому побуждает кого­л. говорящий: дай,уйди,ответь,приезжай;Товарищ,прислушайся,встань,улыбнись,Исвызовоммируповедай: —Загородсражаемсямынеодни, —Иэтоужепобеда(Берг.). Формы повелит. накл. — это личные формы ед. и мн. ч.: форма 2 л. ед. ч., выражающая побуждение к действию, обращенное к одному лицу, форма 2 л. мн. ч., выражающая побуждение, обращенное к нескольким лицам, и свойственные только повелит. накл. формы совместного действия, выражающие побуждение, обращенное к группе лиц, включающей говорящего. Формы 2 л. ед. ч. образуются от основы наст. вр. одним из двух способов: путем присоединения к основе наст. вр. 1) флексии ­иили 2) нулевой флексии при чередовании согласных в конце основ по твердости — мягкости.

Первый способобразования характеризует следующие группы глаголов. 1) Глаголы с основой наст. вр. не на |j| (т. е. глаголы не I, II и VIII кл.) и с ударением на флексии в форме 1 л. ед. ч. наст. вр.:смотрю—смотри,говорю—говори,кричу—кричи,пеку—пеки,пишу—пиши. 2) Глаголы с основой наст. вр. на |j|и инфинитивом на ­ить(кл. X, 1), имеющие в 1 л. ед. ч. ударение на флексии:таить—таю—таи,поить—пою—пои; некоторые глаголы имеют вариантные просторечные формы 2 л. на |j|:напоиинапой,подоииподой. 3) Глаголы разных классов с ударением в 1 л. ед. ч. наст. вр. на основе, при условии, если основа оканчивается на сочетание согласных:кончу—кончи,прыгну—прыгни,смолкну—смолкни; исключение составляют гл.крапатьисыпать, которые в форме 2 л. ед. ч. повелит. накл. оканчиваются на |п’|:крапь(употребляется редко),сыпьвместо ожидаемых *крапли, *сыпли(в соответствии с основой наст. вр. —крапл­ют,сыпл­ют). У некоторых глаголов с ударяемой основой и с корневой морфемой на |с₃т|или на две согласных, первая из которых |р₁|,возможны вариантные формы с ­и(предпочтительно) и без ­и:очистииочисть,прочистиипрочисть,испортиииспорть,корчиикорчь,морщииморщь. 4) Глаголы с префиксомвы­:вынеси,выкупи,выпиши,выскажии под. В случае, если форма повелит. накл. бесприставочного глагола оканчивается на мягкую согласную (кинь,сунь,брось,ставь,правь), у мотивированных глаголов с приставкойвы­ возможны вариантные формы повелит. накл.:выкиниивыкинь,высуниивысунь,выбросиивыбрось,выправиивыправь. Указанные в п. 3 и 4 формы повелит. накл., оканчивающиеся на мягкую согласную, типаиспорть,прочисть,выкинь,высуньсвойственны разг. речи.

Второй способобразования представлен двумя разновидностями. 1) В том случае, если основа наст. вр. оканчивается на парно­твердую согласную, форма повелит. накл. оканчивается на парно­мягкую согласную (об исключениях см. ниже, п. 2):буд­ут—будь,встан­ут—встань,трон­ут—тронь. 2) В том случае, если основа наст. вр. оканчивается на парно­мягкую согласную, шипящую,|j|или |г|, в форме повелит. накл. чередования в конце основы отсутствуют:брос­ят—брось,мурлыч­ут—мурлычь,реж­ут—режь,услыш­ат—услышь,беле|j­у|т—белей, uгра|j­у|т—играй;ляг­ут—ляг. Глаголыбить,вить,лить,пить,шить(кл. I, 5), образующие формы повелит. накл. по второму способу, имеют в основе беглую гласную |е|:бей,вей,лей,пей,шей. По второму способу образуются формы 2 л. ед. ч. повелит. накл. от глаголов с основой наст. вр. на |j|и с ударением на окончании в 1 л. ед. ч. (как правило, глаголы с основой на |j|,образующие формы повелит. накл., имеют ударение на основе, см. выше:играю,белею):боюсь—бой­ся(а не *бои­сь),жую—жуй(а не *жуи),пою—пой(а не *пои),смеюсь—смейся(а не *смеи­сь). При образовании формы 2 л. повелительного накл. по второй разновидности эта форма совпадает с основой наст. вр.

Примечание. Глаголы уведомить, лакомиться и ­купорить (за­, от­) наряду с закономерными для них формами уведомь, лакомься, ­купорь образуют также формы на ­и:, уведоми, лакомись, ­купори.

§ 1476. Ряд глаголов образует формы повелит. накл. от основы, отличающейся от основы наст. вр. Сюда относятся: 1) глаголы кл. VIII с основой наст. вр. на |aj|:вставать—вста|j­y|т,давать—да|j­y|т,создавать,узнавать, у которых форма повелит. накл. имеет видвставай,давай,создавай,узнавай(очевидно, под влиянием глаголов I кл. с суф. морфами ­ива­, ­ва­:разыгрывать—разыгрывай,подбадривать—подбадривай,напевать—напевай); 2) изолированные глаголыдать,создать, у которых форма повелит. накл. образуется от основы на |aj|,совпадающей с основой наст. вр. глаголов кл. VIIIдавать,создавать(давать—да­|j­y|,создавать—созда|j­y|):дай,создай; 3) изолированный глаголесть(основа наст. вр.е|д’|­ —ед­ят) в повелит. накл. имеет основуеш­:ешь; 4) изолированный глаголехать, у которого в качестве формы 2 л. ед. ч. выступает образованиепоезжай(другие формы от этой основы не образуются) и прост.езжай— от глагола ­езжать(формыуезжай,отъезжай,приезжай,наезжай,съезжай,выезжай,заезжай— нормальны).

§ 1477. Возможности образования форм 2 л. ед. ч. повелит. накл. реализуются не всегда: ему может препятствовать лексическое значение глагола. Так, неупотребительны формы повелит. накл. от глаголов, называющих нецеленаправленные действия и состояния: весить,выглядеть,значить,наличествовать,стоить,преобладать,поиздержаться,поизноситься,приустать,подзабыть. Избегается употребление форм повелит. накл. от глаголовболеть⁽испытывать боль⁾,мочь,хотеть; последние отмечаются в разговорных и экспрессивных сочетаниях, преимущественно с отрицанием:Неболиты,душа(Никит.);хотиилинехоти,а...;идуматьнемоги(разг.).

Примечание. Формы повелит. накл. префиксальных глаголов, мотивированных гл. хотеть и мочь, нормальны: захоти, смоги.

Употреблению форм повелит. накл. может препятствовать несовместимость лексического значения глагола со значением побуждения, как правило, адресуемого лицу. Так, избегается употребление форм повелит. накл. от глаголов, называющих такие действия, которые исходят от неодушевл. предметов: близиться,бодрить,булькать,ветвиться,вместить,возобновиться,возникнуть,выветриться,втечь. В прямом значении побуждения не употребляются формы повелит. накл. от безличных глаголов:морозить,рассветать,знобить. Однако лексические ограничения могут сниматься для форм, конструирующих подчинительную связь в сложном предложении: Рассветайсегодняпораньше,ябывсталвовремя(Н. Дурново);Вероятно,лучшебылобы, доведисьмальчикуисполнитьсвоежелание(А. Шаров);Впрочем,нашеделомаленькое.Нашеделопрокукарекать,атамхотьи не рассветай(В. Богомолов). О сочетании формы повелит. накл. с частицейдавайтипадавайгуляй,давайпробуй,давайиграйсм. «Синтаксис. Простое предложение», § 1938.

§ 1478. Формы 2 л. мн. ч. повелит. накл. образуются путем присоединения к формам ед. ч. постфикса ­те:иди­те,режь­те,таи­те; в возвратных глаголах постфикс ­тестоит перед аффиксом ­ся(­сь):купайся—купайтесь,беспокойся—беспокойтесь. Встречающееся в ед. ч. двоякое образование форм (см. § 1475) мн. числу не свойственно: из двух форм ед. ч. с постфиксом ­тесоединяется только одна форма:высуниивысунь, новысуньте;высыпиивысыпь, новысыпьте;выставиивыставь, новыставьте;корчьикорчи, нокорчите;прочистьипрочисти, нопрочистите.

§ 1479. Формы совместного действия — это формы мн. ч.; обозначаемое ими побуждение всегда относится к двум или более лицам: к собеседнику (либо собеседникам, группе лиц, включающих собеседника) и к самому говорящему. Значение повелит. накл. у этих форм выражается при помощи постфикса ­те, присоединяемого: 1) у глаголов сов. вида и у глаголов однонаправленного движения — к форме 1 л. мн. ч. изъявит. накл.:пойдемте,поедемте,идемте,летимте,плывемте;Ребята!НеМосквальзанами?УмремтежподМосквой(Лерм.);А,впрочем,станемте­калучшечайпить(Тург.); 2) у глаголов несов. вида (кроме глаголов однонаправленного движения) — к частицедавай, соединяющейся с инфинитивом этого глагола:давайтепеть,давайтеиграть; Давайте, —говорю, —ласковые,вжмуркипополянке бегать(Леск.). Частицадавай(те) употребляется и при формах совместного действия глаголов сов. вида:давай(те)напишем;давай(те)сыграем;ЗоветменявзглядомикрикомсвоимИвымолвитьхочет:Давайулетим! (Пушк.). Из возможных дублетных образований типапокормимте—давайтепокормим,сыграемте—давайтесыграемболее употребительны сочетания с частицейдавай(те).

В формах, образованных с помощью частицы давай, постфикс ­теобычно присоединяется к этой частице, но в разг. речи возможно присоединение постфикса и к частице, и к форме глагола одновременно:давайтенапишемидавайтенапишемте; Давайте,знаете, |устроимтекарусель|надеревеизучениядобраизла! (Маяк.).

В том случае, если в формах совместного действия отсутствует постфикс ­те(при вежливом обращении обязательный), эти формы: 1) совпадают с формами буд. вр. простого (у глаголов сов. вида:поедем,простимся,сыграем) и наст. вр. (у глаголов несов. в. однонаправленного движения:едем,бежим,летим); 2) совпадают с формами буд. вр. сложного (у глаголов несов. вида:будемиграть,будемгулять); 3) образуются сочетанием частицыдавайс инфинитивом глагола несов. вида, обозначая при этом совместное действие говорящего и собеседника:давайиграть. Формы совместного действия типабудемигратьупотребляются редко; более употребительна аналитическая форма с частицейдавай(те) и инфинитивом глагола несов. вида:давай(те)играть,давай(те)гулять.

При совпадении форм совместного действия с формами 1 л. мн. ч. буд. вр. простого или буд. вр. сложного первые характеризуются как формы повелит. накл. на основании речевой ситуации и интонации, соотносящих эти формы с формами совместного действия типа поедемте,сыграемте,будемтеиграть: [Cаша:] (Львову)Воттеперьиподумайте:понимаетевысебяилинет?Тупые,бессердечныелюди! (БеретИвановазаруку). Пойдемотсюда,Николай!Отец, пойдем! (Чех.). Совпадением форм совместного действия гл. сов. и несов. вида типапойдем,сыграем,будемигратьс формами буд. вр. этих глаголов объясняется употребление сочетаний с частицейдавай(те), распространенное для глаголов сов. вида (давай(те)пойдемидавайтепойдемте) и грамматически возможное, но редкое, для глаголов несов. вида (давай(те)будемигратьидавайтебудемтеиграть).

Примечание 1. В функции, близкой к функции частицы давай, при форме совместного действия может быть употреблена частица дай. Значение побуждения при этом имеет оттенок предоставления возможности со стороны того, кому адресована речь: Здесь в сумерки в конце зимы Она да я — Лишь две души. Останься, дай посмотрим мы, Как месяц канет в камыши (Блок); Как у тебя хорошо и светло — Нам за стеною темно... Дай пошалим, постучимся в стекло, Дай­ка забьемся в окно! (Блок). Такое употребление редко.

Примечание 2. В разг. речи и просторечии совместное действие может выражаться сочетанием междометия айда (айдате, прост.) с инфинитивом: айда гулять! Это же междометие входит в сочетание с формами совместного действия, совпадающими с формами буд. вр.: айда погуляем.

§ 1480. Побуждение может быть отнесено к 3 л. ед. и мн. ч. В этих случаях оно выражается сочетанием частицы пустьилипускай, устар.дас формой 3 л. ед. или мн. ч изъявит. накл.:пустьпридет;пускайвеселятся;пустьостанутся;Даздравствуетсолнце,даскроетсятьма! (Пушк.);ДаведаютпотомкиправославныхЗемлироднойминувшуюсудьбу(Пушк.). Такие сочетания, абсолютно регулярные в своем образовании, обычно трактуются как аналитические формы 3 л. ед. и мн. ч. повелит. накл. глагола. Однако по своей природе они ближе к сочетаниям слов, так как, во­первых, частицыпусть,дасоединяются и с формами 1 и 2 л. (Пустьярасскажу! Гоголь;Даправлюявославесвойнарод. Пушк.;Пустьмыбудемпервыми;Пустьвыпойдете); во­вторых, эти частицы во многих случаях распространяют свое значение на предложение в целом:Пустьстолстоитуокна! См. об этом «Синтаксис. Простое предложение», § 1938.

§ 1481. Как уже сказано в § 1475, категориальное значение повелит. накл. — это значение побуждения. Основным носителем этого значения является форма 2 л. ед. и мн. ч., обозначающая побуждение, обращенное к одному лицу или к группе лиц: убери(со стола),подмети(комнату),напиши(письмо),передайте(ему мою просьбу). Формы 2 л. могут выражать побуждение, адресованное не лицу, а предмету; такое обращение характерно для поэтической речи. При этом предмет, к которому обращено побуждение, обычно персонифицирован и, как правило, называется: Шуми, шуми,послушное ветрило, Волнуйся подомной,угрюмый океан(Пушк.); Хранименя,мой талисман(Пушк.); Догорай, гори,моя лучина(народн. песня). Об употреблении подлежащего­личного местоимения при сказуемом — глаголе в форме повелит. накл. см. «Синтаксис. Простое предложение», § 2257.

В зависимости от вида глагола волеизъявление может сопровождаться теми или иными экспрессивными оттенками. Формы повелит. накл. глаголов несов. вида обычно выражают более категорическое побуждение, чем формы глаголов сов. вида. Ср.: Сядь,Илька!Радибога, сядь!Ну,да садисьже! (Чех.);Вывернитекарманы!Ну,живо!Чтоявамговорю? Выворачивайте! (Н. Остр.). С наибольшей отчетливостью экспрессивный характер побуждения в глаголах несов. вида выступает в тех случаях, когда из контекста очевидно, что исполнение действия должно произойти немедленно:Полноврать, —прервалястрого, —подавайсюдаденьги,илиятебявзашейпрогоню(Пушк.); Одевайся,пойдемкомне(Гонч.);Сейчас слезай,еслинехочешь,чтобытебястащиливгрязь(Тург.); [Студзинский:]Лариосик!Живо неситеподушкуиодеяло. Кладитенадиван. (ПереносятНиколкунадиван). Режь сапог! (Булг.).

В тех случаях, когда при волеизъявлении не предполагается немедленное исполнение действия, а имеет место побуждение к действию постоянному, повторяющемуся, формы повелит. накл. несов. вида лишены экспрессивного оттенка: Молчи, скрывайся и таи Ичувстваимечтысвои(Тютч.); Любиж,покудалюбится, Встречай,покавстречается(Исак.); Живитихонько,спокойненько,аупрямо! Слушайвсех,а делай,кактебелучше(Горьк.).

Различие в значениях форм повелит. накл. глаголов сов. и несов. вида не относится к области устойчивых и строгих правил. Характер побуждения определяется не только видовым значением глагола, но также лексическим значением слова и ситуацией. Например, такие приглашения к действию, названному глаголом несов. вида, как заходите,входите,садитесь, могут не иметь экспрессивных оттенков распоряжения или требования. Категорическое требование не выражается и при употреблении форм повелит. накл. глаголов несов. вида, когда предполагается продолжение уже начатого действия или специально акцентируется самый процесс осуществления действия: Рассказывайте, —напоминаюятихонько(Горьк.);Тольковы отвечайтемнесразу.Отвечайте,нераздумывая,апрямо, —какспрошу,такиответьте(А. Н. Толст.).

С другой стороны, формы повелит. накл. глаголов сов. вида в определенных ситуациях могут выражать большую, чем формы несов. вида, категоричность побуждения; например:Придитевчетыречасаи Приходите вчетыречаса. Ср. нарастание категоричности побуждения в следующем тексте: —Садитесь...НоСимонпродолжалстоятьизаслонялБочкову. —Картинкин, сядьте. —НоКартинкинвсестоял. —Картинкин,сядьте.НоКартинкинвсестоялиселтолькотогда,когдаподбежавшийпристав...трагическимшепотомпроговорил: —Сидеть, сидеть! (Л. Толст.).

Формы повелит. накл. некоторых глаголов сов. вида с отрицанием в силу своей экспрессивной окраски и лексического значения глагола часто употребляются как устойчивые формулы просьбы: непокинь(те),неоставь(те),незабудь(те),непогуби(те); извинения:необессудь(те); вежливого обращения, иногда иронического:неизволь(те)беспокоиться,неоткажи(те)влюбезности.

О видовых различиях форм повелит. накл. при отрицании см. § 1450.

§ 1482. В разговорной речи формы повелит. накл. глаголов сов. вида употребляются для «побуждения к запрещаемому» или «обратного побуждения», т. е. для выражения запрещения называемого действия: Поговоримнееще! (т. е.⁽замолчи⁾); Попадисьмнетолько! (т. е. ⁽нeсмей, опасайся попасться⁾);Фельдшервспылиликрикнул: —Поговоримнееще!Дубина! (Чех.);Застрелю! Коснись этойженщины! (А. Н. Толст.);Тыуменя пикнитолько(А. Остр.). Такое употребление связано с определенными синтаксическими конструкциями и словопорядком (см. «Синтаксис. Простое предложение», § 1942).

§ 1483. Формы повелит. накл. некоторых глаголов имеют модальные значения, близкие к значениям междометий и частиц. Так, за отдельными лексическими значениями некоторых глаголов в формах повелит. накл. закрепились значения фамильярного и резкого побуждения к энергичному и немедленному действию. Таковы формы давай,дуй,валяй,жги,жарь,шпарь,чешив знач.⁽действуй немедленно⁾:Валяйтесюда!Сюда,ребята! (Чех.); [Мышлаевский:]Пожалуйста,надевайшинель!Валяй!Дуй! (Булг.);Объяви,чтобыбезобиняка...Шпарь,какдавеча! (Фед.).

Формы повелит. накл. глаголов сказать(скажи,скажите) исмотреть(смотри,смотрите),глядеть,подуматьв определенных синтаксических позициях утрачивают побудительное знач. и употребляются в функции модальных частиц, выражающих недоверие, сомнение, удивление:Подумайте,какаяважнаяшишка!;Глядите­ка,чегозахотела!;Вамневдомек?Скажите,какаяневинность! (Фед.);Скажинамилость,дажетемностало! (М. Бубеннов).

§ 1484. В составе предложения значение формы повелит. накл. может конкретизироваться как требование, просьба, совет, увещевание, мольба. Все эти оттенки побуждения создаются интонацией, лексическим значением глагола, контекстом (ситуацией) и специальных грамматических средств для своего выражения не имеют.

Специфические оттенки значения характеризуют формы 2 л. ед. ч. повелит. накл., употребленные в обобщенно­личном значении. Например, в пословицах: Хлеб­сольешь,аправдурежь;Пей,даделоразумей;Говори,данезаговаривайся;Неплюйвколодец,пригодитсяводынапиться;Невсвоисанинесадись. Отрыв действия от его непосредственного производителя и возможность адресовать повеление любому лицу определяют собою широкое употребление форм 2 л. ед. ч. повелит. накл. в целом ряде значений, далеких от собственно побуждения. С побуждением их объединяет лишь значение ирреальности (возможности, желательности) действия. На категориальном значении побуждения основано употребление форм повелит. накл. при выражении значений: 1) желательности; 2) долженствования; 3) вынужденности; 4) невозможности осуществления действия; 5) неограниченной возможности, легкости осуществления действия. Ниже иллюстрируются все эти употребления форм повелит. накл. (подробно они описываются в разделе «Синтаксис. Простое предложение», § 1942–1946).

1) Побуждение в соединении со значением желательности выражается формой повелит. накл. в возможном сочетании с частицей бы; такие предложения имеют обобщенно­личное значение: [Лиза:] МинуйнаспущевсехпечалейИбарскийгнев,ибарскаялюбовь(Гриб.);Громомих сожги! (Бунин); сюда же:Пропади (бы)всепропадом; Провались (бы)онивтартарары; Разорви томуживот,ктонеправдойживет(старая посл., Даль).

2) Побуждение в соединении со значением долженствования (с разными его оттенками) представлено, например, в таких употреблениях: Всяксверчок знайсвойшесток(посл.:⁽должен знать⁾);Комукадят,тоти кланяйся(посл.);Здесь живинекакхочешь—кактеткихотят(Пушк.);Вынеплатите,аязавас отвечай? (Чех.); [Мышлаевский:]Довольно!Явоююсдевятьсотчетырнадцатогогода.Зачто?Заотечество?Аэтоотечество,когдабросилименянапозор?!Ияопять идикэтимсветлостям?Нунет(Булг.).

3) Значение вынужденности выступает при обобщенно­личном употреблении форм 2 л. ед. ч. в сочетании с частицей хотьв ряде фразеологических оборотов; побудительность ослаблена, и на первый план выдвигается общее оценочное (отрицательное) значение:таквсеплохо,хотьплачь;хотьбеги;хотьубей;хотьложисьдапомирай;хотьвешайся.

4) Значение невозможности совершения действия (также в обобщенно­личном употреблении) обнаруживается в случаях типа: Емуислованиктонескажи;Ивозразитьнесмей;Ждиотнегопомощи,какже!

5) Значение неограниченной возможности, легкости осуществления действия представлено в таком, например, употреблении: ДобрыйдокторАйболит!Онподдеревомсидит. ПриходикнемулечитьсяИкорова,иволчица,Ижучок,ичервячок,Имедведица! (К. Чук.).

§ 1485. Формы совместного действия, как правило, не выражают категорического побуждения. Для них характерно значение приглашения: Дорогая, сядемрядом, Поглядимвглазадругдругу(Есен.); —Сыграем?Янеповерилсвоимушам: —Какжеясвамибудуиграть? —Ачтотакое? —Выжеучительница! (Расп.);ДарьяВласьевна,соседкапоквартире, Сядем, побеседуем вдвоем(Берг.); Перекурим,ребята.Повторятьприглашениенеприходится(газ.).

Побуждение с большей определенностью передается формами и сочетаниями с частицей давай(те), но и в этом случае значение приглашения к совместному участию в действии преобладает; например:давайтевеселиться,давай(те)поедем(те),давай(те)купимбилетывтеатр.

Форма совместного действия, как правило, не употребляется с подлежащим­местоимением мы. Такое употребление возможно в разговорных контекстах, чаще в сочетании с частицей ­ка, причем подлежащее обычно следует за сказуемым (поедемте­камыдомой), а также с частицамидайидавай(давайте­камынапишемписьмоилидавайте­канапишеммыписьмо).

§ 1486. Сочетания с пусть,пускай, обозначающие побуждение, адресованное к 3 л. ед. и мн. ч., обычно употребляются с местоимениямион,она,ониили с существительными, называющими лицо или предмет:пустьонприходит;пустьонауезжает;пустьонирасскажут;пустьстудентыедутнапрактику;пустьбагажостанетсянавокзале. Сочетания спусть,пускаймогут иметь оттенок пожелания (Пусть живутвмоемсердцемечтаитревога. Ошанин), долженствования (Пусть никто не играетсогнем—⁽никто не должен играть⁾), допущения (Ну и пусть имлегко живется. Сельв.; И пусть приходит старость. Н. Рыленков).

Те же частицы в сочетании с формами 1 л. буд. вр. простого и буд. вр. сложного могут оформлять побуждение, обращенное к 1л., т. е. к самому говорящему. Такие сочетания редки; значение побуждения в них обычно соединяется со значением желания, допущения, принятия: [Бобчинский:]Ужнемешайте, пусть я расскажу,немешайте! (Гоголь);Пустьвсегдабудетмама,пустьвсегда будуя! (песня); Пусть себеруки,игубы,исердце сожгу! (Цвет.).

О сочетаниях типа дайпопробую,дайвзглянусм. «Синтаксис», § 2210.