Спряжение

§ 1550. Спряжение— это изменение глагола по лицам, временам, наклонениям, числам и — в прош. вр. и сослагат. накл. — по родам. В зависимости от системы флексий в личных формах ед. и мн. ч. наст. и буд. простого вр. все глаголы (за небольшим исключением, см. § 1573) разделяются на два спряжения: первое и второе. (По способу образования формы наст. вр. и буд. простого тождественны; они различаются только по значению; см. § 1492, 1493; в составе парадигмы буд. простое не имеет своего выражения и описывается как настоящее время).

К первому спряжениюотносятся глаголы, имеющие следующие флексии в морфо­фонематической записи (о применяемых в записи знаках см. § 135): ед. ч.: 1 л. |­у|, 2 л. |­ош₂|, 3 л. |­от₂|; мн. ч.: 1 л. |­ом|, 2 л. |­от’α₁|,3 л.|­ут₂|.Ко второму спряжениюотносятся глаголы, имеющие следующие флексии: ед. ч.: 1л. |­у|, 2 л. |­иш₂|, 3 л. |­ит₂|; мн. ч.: 1 л. |­им|, 2 л. |­ит’α₁|,3 л. |­ат₂|. Орфографический вид флексий форм наст. вр. глаголов I и II спр.: первое спр. ед. ч.: 1 л. ­уи ­ю, 2 л. ­ёшьи ­ешь, 3 л. ­ёти ­ет; мн. ч.: 1 л. ­ёми ­ем, 2 л. ­ётеи ­ете, 3 л. ­ути ­ют; второе спр. ед. ч.: 1 л. ­уи ­ю, 2 л. ­ишь, 3 л. ­ит; мн. ч.: 1 л. ­им, 2 л. ­ите, 3 л. ­amи ­ят.

§ 1551. Основа наст. вр. глаголов обоих спряжений всегда оканчивается на согласную. Основа наст. вр. глаголов I спр. оканчивается на парно­твердые согласные, шипящие и |j|: греб­ут,плыв­ут,вед­ут,вез­ут,стерег­ут,пек­ут,жм­ут,стон­ут,ор­ут,мет­ут;маж­ут,пляш­ут,скач­ут,брызж­ут,блещ­ут;зна­ют(зна|j­у|т),красне­ют(красне|j­у|т),рису­ют(рису|j­у|т), а также на мягкие |р’| и |л’|:пор­ют,мел­ют. При образовании форм наст. вр. 2 и 3 л. ед. ч. и 1 и 2 л. мн. ч. парно­твердая согласная (кроме заднеязычных) чередуется с соответствующей мягкой, а заднеязычная — с шипящей:вез­ут—ве|з’­о|т,жд­ут—ж|д’­о|т,нес­ут—не|c’­о|т,жн­ут—ж|н’­o|т,пек­ут—печ­ёт,лг­ут—лж­ёт; исключения:тк­ут—т|к’­о|ти просторечные формы глаголов кл. VI типажг­ут—ж|г’­о|т(см. § 1564) с чередованиями |к — к’|, |г — г’|.

Основа наст. вр. глаголов II спр. оканчивается на парно­мягкие согласные, шипящие и |j|:ле|т’­а|т,сид­ят,вис­ят,воз­ят,воп­ят,люб­ят,лов­ят,шум­ят,звен­ят,гор­ят,вел­ят;киш­ат,дрож­ат,крич­ат,трещ­ат,визж­ат,по­ят (пo|j­a|т).При образовании формы 1 л. ед. ч. наст. вр. у ряда глаголов II спр. в основе имеют место чередования, описанные в § 1599, 1600.

Таким образом, глаголы I и II спр. различаются по следующим трем признакам, обнаруживающимся при образовании личных форм ед. и мн. ч. наст. вр.: 1) по системам флексий; 2) по характеру конечной согласной основы; 3) по характеру чередования согласных в конце основы. Об изолированных глаголах см. § 1573.

Словоизменительныеклассыглаголов

§ 1552. Словоизменительные классы глаголов (для краткости — просто «классы») — это группы глаголов, принадлежащих к одному и тому же спряжению и характеризующихся тождественным формальным соотношением основ прош. и наст. вре- мени.

Примечание. В дальнейшем при описании соотношения основ в словоизменит. классах на первом месте ставится основа на гласную (основа прош. вр., совпадающая у большой части глаголов с основой инфинитива), на втором — основа на согласную (основа наст. вр.).

В классах глаголов выделяются два типа соотношения основ: 1) основы прош. вр. и наст. вр. по своему фонемному составу совпадают; 2) основы прош. вр. и наст. вр. по своему фонемному составу не совпадают. Второй тип соотношений преобладает, внутри него главные различия между основами сводятся к следующему: а) основа наст. вр. отличается от основы прош. вр. наличием согласной фонемы: |j|:зна­л­а—зна|j­у|т,сме­л­а—сме|j­у|т,ду­л­а—ду|j­у|тили другой согласной фонемы, например: |н|:де­л­а—ден­ут,кля­л­а—клян­ут; |д|:ве­л­а—вед­ут; |т|:ме­л­а—мет­ут; |в|:жи­л­а—жив­ут; б) основа прош. вр. оканчивается на гласную |а|, |α₁|,|е|, |и|, |у|, |о|, в основе наст. вр. эти гласные отсутствуют:молча­л­а—молч­ат;соса­л­а—сос­ут;горе­л­а—гор­ят;кури­л­а—кур­ят;верну­л­а—верн­ут;коло­л­а—кол­ют; в) основа прош. вр. оканчивается на |а| или |α₁|,отсутствующую в основе наст. вр., и при этом чередуются конечные согласные основы:паха­л­а—паш­ут;вяза­л­а—вяж­ут;плака­л­а—плач­ут;капа­л­а—капл­ют;колеба­л­а—колебл­ют; г) в основе наст. вр. или в основе прош. вр. присутствует беглая гласная:бра­л—бер­ут;умер—умр­ут; д) основы прош. и наст. вр. различаются качеством гласных:се­л—сяд­ут;лёг—ляг­ут;мо­ло­л—мел­ют. Помимо перечисленных различий в некоторых классах существуют дополнительные различия между основами глагольных форм: наличие или отсутствие чередования согласных в личных формах наст. вр.; особенности образования причастий, деепричастий и инфинитива.

Для деления глаголов на классы и подклассы существенны три первых типа соотношения несовпадающих основ: (2а), (2б) и (2в); они являются определяющими. Поэтому в дальнейшем изложении соотношения основ прош. и наст. вр. показываются как общие для всего класса соотношения их взаимозамещаемых конечных частей (финалей): в первом элементе показывается финаль основы прош. вр., во втором — основы наст. вр.; например: «нуль согласной — |j|»(игра­л­а—игра|j­у|т); «|а| — нуль» (крича­л­а—крич­ат), |ова —yj|(рисова­л­а—рису|j­у|т). В том случае, если основы совпадают (например,нес­л­а—нес­ут), констатируется равенство основ; как равные условно рассматриваются также основы, различающиеся только наличием или отсутствием беглой гласной либо качеством гласной; например:тер—тр­ут,толок—толк­ут,лег—ляг­ут. Соотношения взаимозамещаемых финалей основ служат показателями словоизменительного класса; неразличение финалей составляет отрицательную (без показателя) характеристику класса.

Все глаголы (за небольшим исключением, см. § 1573) в зависимости от соотношения основ прош. и наст. вр. разделяются на десять словоизменительных классов. К кл. I относятся глаголы с показателем класса (соотношением изменяемых конечных частей основ прош. и наст. вр.) «нуль согласной — |j|»,к кл. II относятся глаголы с показателем класса |ова —yj|,к кл. III относятся глаголы с показателем класса |ну — н|, к кл. IV относятся глаголы с показателем класса «нуль — |н|», к кл. V относятся глаголы с показателем класса «гласная — нуль», к кл. VI относятся глаголы, у которых основы прош. и наст. вр. совпадают, к кл. VII относятся глаголы с одним из следующих соотношений: «нуль — |д|», «нуль —|т|», «нуль — |в|», «нуль — |н|», к кл. VIII относятся глаголы с показателем класса |ва —j|,к кл. IX относятся глаголы с показателем класса «гласная |а| — носовая согласная (|м| или |н|) с предшествующим нулем гласной или гласной |и|», к кл. Х относятся глаголы с одним из следующих соотношений: «и— нуль», «е— нуль», «а— нуль». Глаголы классов I — IX принадлежат к первому спряжению, глаголы кл. Х — ко второму.

§ 1553. У глаголов разных классов образование форм происходит по­разному. У одних глаголов, принадлежащих к продуктивным словообразовательным типам и представленных открытым, пополняемым рядом слов, формы образуются достаточно свободно (некоторые затруднения возникают при образовании форм 1 л. ед. ч., реже 2 л. ед. ч., у глаголов кл. X, 1; об этом см. § 1571). Такие глаголы группируются в следующие продуктивные разряды (классы или подклассы): кл. I, 1 и 2 (см. § 1554), кл. II (см. § 1556), кл. III (см. § 1558) и кл. X, 1(см.§ 1571). У других глаголов образование форм может быть затруднено индивидуальными соотношениями гласных или согласных в основах наст. и прош. вр., наличием беглых гласных, неупотребительностью отдельных личных форм, обусловленной лексическим значением глагола. Такие глаголы представлены непополняемыми группами слов, часто немногочисленными, или даже отдельными словами, составляющими особый класс или примыкающими к другим классам. Они сгруппированы в следующих разрядах: в кл. I, 3, 4, 5 (см. § 1554), в классах IV, V, VI, VII, VIII и IX (см. § 1560–1570) и в кл. X, 2, 3 (см. § 1571).

При описании классов и подклассов приводятся полные перечни немотивированных глаголов. Префиксальные глаголы и глаголы с ­сяотносятся к тем же классам и подклассам. Случаи, когда глаголы с ­сяили префиксальные отличаются по словоизменению, оговариваются особо.