3.8 Мотивированное поведение как характеристика личности

Мотивация достижения и избегания. Уровень притязаний и самооценка. Особенности проявления мотивов аффилиации и власти. Мотив отвержения. Просоциальное поведение. Агрессия и мотив агрессивности. Типы агрессивных действий. Асоциальная личность. Тенденции к агрессии и тенденции к подавлению агрессии.

3.9 Биологические предпосылки и социальные условия развития личности

Индивид и личность. Генотипическое и фенотипическое, биологическое и социальное в индивидуальном развитии человека. Индивидуальные свойства человека. Возрастные, половые, конституциональные, нейродинамические, гормональные особенности. Социальные условия и социальный статус. Понятие социализации. Гетерохронность развития человека. Противоречия в развитии человека как организма, индивида и личности. Понятие зрелости и жизненного пути. Взаимосвязь социального и биологического в личности. Биологическое и социальное в индивидуальном развитии человека. Понятие гендер. Гендерная ассиметрия в обществе.

3.10 Структура личности

Свойства, структура и типология личности. Теории черт. Факторный подход к структуре личности. «Факторный профиль». Структура личности с точки зрения когнитивного подхода. Психоанализ о структуре личности. Персоналистический подход. Отношения как элемент строения личности (А.Ф.Лазурский, В.Н.Мясищев, Б.Г.Ананьев, С.Л.Рубинштейн). Структура личности (по К.К. Платонову). Параметры личности в концепции А.Н.Леонтьева.

Современные подходы к описанию личности. Саморазвитие и самоактуализация личности в гуманистической психологии и акмеологии.

3.11 Развитие личности

Объективный и субъективный подходы к выделению движущих сил развития личности. Формирование и развитие личности как процесс, обусловленный врожденными потребностями. Сублимация исходных влечений как движущая сила развития личности в теории З.Фрейда. Номотетическое и идеографическое описание личности. Стадии развития личности (по Э. Эриксону).

3.12 Способности человека

Общая характеристика способностей человека. Понятие о способности. Задатки как органические предпосылки способностей. Классификация способностей. Общие и специальные способности. Теоретические и практические способности. Учебные и творческие способности. Диалектическая связь между способностями, знаниями, умениями и навыками. Показатели и признаки способностей. Уровни развития способностей и индивидуальные различия. Одарённость. Компенсация способностей. Мастерство и талант. Гениальность. Природа человеческих способностей. Развитие способностей.

3.13 Темперамент как форма интеграции первичных

индивидуальных свойств

История учений о типах темперамента. Учение И.П. Павлова о типах ВНД как физиологической основе темперамента. Отличительные признаки свойства темперамента. Основные проявления темперамента. Свойства темперамента. Классификация существующих типологий темперамента. Современный подход к темпераменту как к динамическому комплексу свойств. Развитие свойств темперамента в жизненном опыте человека.

3.14 Характер человека

Понятие о характере. Определение характера. Характер как прижизненное образование. Классификация черт характера. Формирование характера. Трансформация характера в течение жизни. Самовоспитание.

3.15 Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию характера

Теоретические подходы к исследованию характера. Различные направления «характерологии». Классификация типов характера по Э. Фромму. Типология характера по К.Юнгу. Клинический подход к изучению индивидуального характера. Акцентуированная черта как основа классификации характеров в концепции Л. Леонгарда. Типология характеров в работах П.Б. Ганушкина и А.Е. Личко. Экспериментальные подходы к исследованию характера. Взаимосвязь темперамента и характера.

3.16 Структура общей психологии. Современная общая

психология

Разделы, этапы развития и становление психологии как науки. Современная Общая психология. Классификация основных проблем и наук о человеке. Проблемы современной общей психологии: теоретические и практические.

3.17 Тестирование студентов

Контрольное тестирование студентов по темам модуля.

3.18 Итоговое занятие по дисциплине

Обобщающее занятие по дисциплине «Общая психология».

Подведение итогов достижения результатов по дисциплине.

4.2.2 Содержание семинарских занятий

Модуль 1. Введение в общую психологию.

1.1 Общая характеристика психологии как науки. Психология в структуре наук.

Цель: Обсудить со студентами общую характеристику психологии как науки, имеющей объект и предмет исследования.

Вопросы для обсуждения:

1.Описательная характеристика психических явлений. Сферы проявления психической жизни человека (внутренний опыт, внешнее поведение, неосознаваемое, психосоматика, материальная и духовная культура).

2. Психология в системе наук.

3. Психические явления и психические факты.

4. Психология житейская и научная.

Задание: СРС (ДР1) - Завести понятийный терминологический словарь по Общей психологии в алфавитном порядке в общей тетради или телефоном справочнике. Составить схему «Психология в системе наук».

Литература.

1. Общая психология: Учеб. для вузов: В 7 т. Т.1 Введение в психологию/Е.Е.Соколова/Под ред.Б.С.Братуся;МГУим. М.В.Ломоносова, Фак. психологии, каф. Общей психологии.-М.:Академия, 2007, 2005,-351 с. -(Университетский учебник по психологии).

2. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в психологию. Хрестоматия по курсу Введение в психологию. М. Российское психологическое общество. Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 – «Психология». 2002, с. 7-19.

3. Соколова Е. Е. Общее представление о психологии как науке. Раздел 1. М. 1999 г-.7-40 с.

4. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2010- 2002. 582 с.

5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т.-М. : Педагогика. 1989.

6. Чувакова О.А., Страбахина Т.Н. Изучение курса «Общая психология»: Учебное пособие. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2003. – 116 с.

7. Гамезо М.В. Домашенко И.А. Атлас по психологии. Инф.-метод. пособие к курсу «Психология человека» – М.: Педагогическое общество России, 2001-276 с.

8. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях: Учебное пособие.- СПб.: Питер.2009.-256 с. ил.- (Серия «Учебное пособие»).