- •Программа развития
- •Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 47 «Акварель» общеразвивающего вида»
- •На 2011 - 2014 гг.
- •Г. Великий Новгород
- •Программа развития
- •I. Информационная справка об образовательном учреждении.
- •Дополнительные бесплатные образовательные услуги:
- •II. Характеристика состояния и прогноз развития мадоу «Детский сад №47 «Акварель» общеразвивающего вида» на 2011 – 2014 гг.
- •III. Цели и задачи программы
- •Основные сроки реализации программы
- •I этап: 2010-2011 учебный год
- •II этап: 2011-2012 учебный год
- •III этап: 2012-2013 учебный год
- •IV этап: 2013-2014 учебный год
- •IV. Механизм управления программой.
- •V. Основные программные мероприятия и ожидаемые результаты.
IV этап: 2013-2014 учебный год
- Проведение работы по закреплению и улучшению достигнутых результатов
- Анализ реализации программы.
- Подготовка проекта новой программы на основе проведённого мониторинга.
IV. Механизм управления программой.
Основные функции участников реализации Программы:
Администрация МАДОУ «Детский сад №47 «Акварель»:
Организует разработку Программы развития с учетом областной и городской программ развития образовательной системы.
Разрабатывает нормативно-правовые акты в пределах своих полномочий, необходимые для выполнения мероприятий Программы.
Разрабатывает и утверждает перечень критериев и показателей для контроля за ходом Программы.
Вносит дополнения в перечень критериев и показателей в связи с актуальными задачами образовательного учреждения.
Отвечает за достоверность данных по критериям и показателям Программы.
Ежегодно информирует трудовой коллектив и родителей ДОУ о ходе выполнения программы.
Несет ответственность за исполнение Программы.
Научно-методическая служба (заместитель заведующей по УВР, научно-методический Совет):
Организует информационно-разъяснительную работу по приоритетным напрвлениям образовательной политики.
анализирует ход выполнения плана действий по реализации программы и вносит предложения по его коррекции;
осуществляет информационное и методическое обеспечение основных мероприятий Программы;
координирует взаимодействие заинтересованных организаций;
сопровождает педагогические кадры в реализации новых видов деятельности, определённой программой
Механизм координации деятельности
В целях организационного обеспечения выполнения Программы, координация и контроль выполнения программы возложен на администрацию ДОУ:
заведующий утверждает Программу после обсуждения её на педагогическом совете.
Промежуточные итоги реализации очередного этапа, выявление проблем и корректировка действий осуществляется на научно-методических советах и производственных совещаниях.
Заслушиваются отчеты администрации по выполнению очередного этапа реализации программы на заключительном педагогическом совете и общем собрании трудового коллектива, ставятся задачи на следующий этап.
Финансовое обеспечение выполнения программы.
Программа реализуется за счёт средств текущего бюджетного финансирования и внебюджетных поступлений.
Стимулирование деятельности педагогических и других сотрудников в рамках реализации Программы осуществляется за счёт средств фонда надбавок и доплат, из внебюджетных средств.
V. Основные программные мероприятия и ожидаемые результаты.
Задачи |
Действия по реализации |
Сроки |
Ожидаемый результат |
Модернизация институтов образования как инструментов социального развития | |||
Выявление наличия детей дошкольного возраста в микрорайоне |
1. Создание и ведение электронной базы данных о детях дошкольного возраста микрорайона. 2. Мониторинг причин отказа от дошкольного образования (не посещающих ДОУ). 3. Комплектование ДОУ детьми дошкольного возраста из закрепленного микрорайона. |
2011-2014
Ежегодно |
Увеличение контингента детей, охваченных дошкольным образованием. Снижение процента детей, воспитывающихся в домашних условиях.
|
Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования. |
1. Развитие вариативных форм предоставления услуг населению (кратковременное пребывание, группы летней адаптации, других форм охвата дошкольного образования). 2. Совершенствование условий для пребывания детей в ДОУ. 3. Совершенствование работы по взаимодействию с ПМПК, ЦПМСС, поликлиниками города. 4. Развитие деятельности консультативно-практической помощи семьям, воспитывающим детей в домашних условиях (1-7 лет). |
2011-2014
Ежегодно |
Осуществление специальных форм работы с детьми в ДОУ. Доступность получения семьями помощи в обучении, воспитании детей, не охваченных дошкольным образованием. Наличие адекватных изменений во взаимодействии с ЦПМСС и ПМПК: -раннее выявление детей с проблемами в развитии от 1,5-3 лет; -оказание квалифицированной помощи детям 3 - 7-х лет с проблемами динамики педагогического процесса. |
Обеспечение инновационного характера образования. | |||
Обновление образовательных стандартов и используемых образовательных технологий. |
1. Совершенствование взаимодействия развивающего и коррекционного образования с целью развития каждого дошкольника.
2. Совершенствование психологического сопровождения потребностей участников образовательного процесса.
3. Применение эффективных форм, методов и технологий в системе физкультурно-оздоровительной работы. 4. Развитие системы дополнительных услуг на основе личностных интересов и способностей воспитанников. |
2011-2014
2011-2012
Ежегодно
2012-2014
Ежегодно
|
Повышение качества дошкольного образования.
Введение журнала динамики достижения дошкольников. Портфолио ребенка. Обеспечение положительной динамики развития детей, повышение качества образования. Введение индивидуальных планов развития ребенка. Повышение компетентности участников образовательного процесса в вопросах психологии. Совершенствование условий для физического развития воспитанников, укрепление здоровья детей, снижение заболеваемости. Развитие гибкой системы дополнительного образования, влияющей на актуализацию способностей и коррекцию адекватных проявлений детей. |
Совершенствование взаимодействия ДОУ с семьей и другими социальными институтами. |
1.Развитие эффективных форм взаимодействия с семьей:
2. Развитие содержательной стороны взаимодействия с учреждениями культуры, согласно программным задачам и приоритетного направления в ИЗО деятельности, реализуемым в ДОУ.
|
Ежегодно
2011-2014
Ежегодно |
Эффективность работы системы образовательных и оздоровительных услуг. Снижение заболеваемости, увеличение посещаемости. Наличие позиции партнерства и сотрудничества с ребенком и его родителями, преемственности в воспитании детей. Эффективность выбора путей и методов формирования художественного творчества детей в разных видах деятельности. Содействие накоплению опыта общественного поведения детей, проявлению инициативы, творчества и самостоятельности. Формирование положительных эмоций эстетического восприятия. Повышение результатов развития и уровня адаптивности детей в социальной среде на выходе из ДОУ. Организация праздников для детей микрорайона: масленица, новый год, день птиц. |
Формирование механизма оценки качества и востребованности образовательных услуг |
1.Совершенствование процедур и методов мониторинга качества образования, обеспечивающих объективную оценку образовательных результатов с учетом развития детей.
2. Создание открытой системы информирования родителей об образовательных услугах. 3. Участие родителей в контроле и оценке качества образовательных услуг. |
Ежегодно
2011-2012
Ежегодно
|
Применение мониторинговых технологий качества образования на основе компетентностного подхода.
Обеспечение объективной оценки развития и компетентности воспитанника. Укрепление роли мониторинга качества образования в процессе разработки и реализации образовательной политики ДОУ. |
Развитие кадрового потенциала | |||
Совершенствование кадрового обеспечения ДОУ |
1.Пдготовка и подбор педагогических кадров для работы с детьми:
2. Повышение профессионального роста кадров и их возможностей:
Воспитателей – 2
3. Совершенствование и развитие методического и медико-психологического сопровождения педагогических кадров:
|
По необходимости
Ежегодно
По необходимости
2011-2013
2011-2014
2011-2012
Ежегодно |
Улучшение условий функционирования и развития системы развивающего образования.
Повышение эффективности оздоровительной и коррекционной работы в ДОУ.
Повышение профессиональной компетентности в области дошкольного образования.
Повышение компетентности в области информационных технологий.
Участие педагогов в выборе стратегии и тактики осуществления образовательного процесса.
Активизация в инновационной деятельности направленной на получение качественного образования детьми по программе дошкольного образования в соответствии с ФГТ. Получение психологической помощи по вопросам психолого-медико-педагогоического сопровождения образовательного процесса с детьми, имеющими проблемы развития со стороны ПМПСС. |
Совершенствование материально-технического обеспечения ДОУ. |
1. Приведение материальной базы учреждения в соответствии с требованиями «Роспотребнадзора», «Пожнадзора»», «Теплоэнерго»:
музыкальном и спортивном залах;
2. Обеспечение безопасности учреждения:
3. Осуществление капитального ремонта кровли, фасада, навесов на территории ДОУ, замена асфальтового покрытия (частично), ремонт уличного фонтана. 4. Приобретение детской мебели (столы, стулья, замена 3-х ярусных кроватей). 5. Обеспечение образовательного процесса (игрушки, наглядные пособия, модули и др. оборудование) |
2011-2012
2012-2013
2011-2014
2011-2014
2012-2014
Ежегодно
|
Создание материально-технической базы в соответствующей современным требованиям и нормам.
Улучшение обеспечения безопасности ДОУ, предупреждение возникновения пожаров.
Создание здоровых и безопасных условий труда, обучения, оздоровления и воспитания детей посещающих ДОУ. Предупреждение взрослого и детского травматизма. |
Совершенствование финансового обеспечения ДОУ |
1.Усилить контроль за целесообразностью расходования бюджетных средств, своевременным предоставлением финансово-хозяйственной отчетности и др. 2. Совершенствование работы по привлечению внебюджетных средств:
|
Ежегодно
Ежегодно
2011-2014 |
Рациональное использование выделяемых бюджетных средств.
Развитие социального партнерства, шефских связей, поиска альтернативных источников получения финансовых средств для укрепления и развития материальной базы ДОУ. |
Развитие управления | |||
Совершенствование управленческой деятельности ДОУ |
1.Совершенствование работы органов самоуправления (Совета ДОУ, общего собрания трудового коллектива и др.) 2. Укрепление и расширение связей с общественностью по вопросам образования: родителями, различными социальными институтами. 3. Приведение нормативной базы ДОУ в соответствие с законодательством РФ: Заключение договоров с Учредителем; Корректи- ровка документов: Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, Должностные обязан- ности сотрудников и др.; Внести дополнения и изменения в «Положение о материальном стимулировании»: совершенствование критериев материального стимулирования сотрудников ДОУ. 4. Совершенствование управленческих функций на основе рефлексии деятельности, как отдельного сотрудника, так и учреждения в целом: Оптимизация планирования образовательной деятельности педагогов; Применение различных форм контроля на основе индивидуально-личностных качеств педагога;
|
Ежегодно
Ежегодно
2011-2013
2011-2012
Ежегодно
2011-2012
|
Активизация работы родителей, сотрудников и общественности в управлении ДОУ.
Участие общественности в реализации программ дошкольного образования, расширение пространства развития ребенка и педагога. Получение качественного образования дошкольниками, повышение уровня их компетенций. Выполнение существующего законодательства о труде. Стимулирование труда сотрудников на получение качественного образования детей. Повышение качества результатов деятельности учреждения. Повышение эффективности управленческой деятельности, направленной на повышение качества образования. |