- •Кафедра «Безопасность жизнедеятельности» комплексная безопасность. Безопасность жизнедеятельности.
- •В. Новгород
- •Содержание
- •Введение
- •Оценка микроклиматических условий
- •Общие сведения
- •Оптимальные микроклиматические условия
- •Допустимые значения параметров микроклимата в рабочей зоне
- •Условия, методы и приборы для определения параметров микроклимата Описание лабораторной установки
- •Порядок выполнения работы
- •Задание 1. Измерение температуры воздуха
- •Задание 2. Измерение относительной влажности воздуха
- •Определение индекса тепловой нагрузки среды (тнс-индекса)
- •Время работы при температуре воздуха на рабочем месте выше или ниже допустимых величин
- •Задание 3. Измерение скорости движения воздуха
- •Изучение вентиляционного режима аудитории
- •Задание 4. Определение коэффициента аэрации (к).
- •Обработка результатов и выводы
- •Задание 5. Определение эффективности вентиляции.
- •Обработка результатов и выводы
- •Норма вентиляционного объема
- •Варианты заданий
- •Вопросы для самоконтроля знаний
- •Задачи:
- •Список литературы
- •Гост 12.1.005-88 Система стандартов безопасности труда. Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны. 1988.
- •Приложение 1.
- •Тесты для контроля знаний:
- •Введение
- •Работа по теме «исследование загазованности воздушной среды производственных помещений»
- •Основные теоретические сведения
- •Описание устройства газоанализатора уг-2
- •Порядок проведения работы
- •Протокол результатов лабораторной работы
- •Требования безопасности
- •Контрольные вопросы
- •Оформление и содержание отчета
- •Класс опасности вредных веществ в зависимости от их концентрации
- •Предельно допустимые концентрации некоторых вредных веществ в воздухе рабочей зоны по гн 2.2.5.1313-03
- •Вредные газы и пары в воздушной среде, определяемые газоанализатором уг-2
- •Средства защиты от загазованности
- •1. Архитектурно-планировочные мероприятия:
- •2. Инженерно-технологические мероприятия:
- •3. Организационные мероприятия:
- •4. Лечебно-профилактические мероприятия:
- •Оказание первой помощи при поражении хлором
- •Оказание первой помощи при поражении аммиаком
- •Тесты для проверки знаний:
- •6. Назовите антидот при поражении хлором (указать верный ответ):
- •Предисловие
- •1. Теоретическая часть
- •1.1. Естественное освещение
- •1.2. Совмещенное освещение
- •1.3. Искусственное освещение
- •1.4. Расчет искусственного освещения методом коэффициента использования светового потока
- •Коэффициенты использования светового потока для светильников
- •2. Описание системы освещения и измерительных устройств
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •Естественное освещение
- •Искусственное освещение
- •Литература
- •Приложение
- •Значения световой характеристики η0 окон при боковом освещении
- •Значения коэффициента r1 при боковом освещении (при средневзвешенном
- •Значения коэффициента τ1
- •Коэффициент светового климата для Новгородской области (сНиП 23-5–95)
- •Сила света светильников Iα, отнесенная к потку ламп 1000 лк
- •Световой поток ламп
- •Расчеты условных обозначений:
- •Тесты для контроля знаний:
- •Работа исследование шума и средств борьбы с ним
- •1. Общие сведения
- •Зависимость между силой звука и интенсивностью восприятия человеком громкости
- •3. Порядок проведения измерений
- •4. Порядок проведения исследований и обработка полученных данных
- •4.1 Стенд для измерения уровней шума. Схема подключения источника шума.
- •4.2. Проведение замеров уровня шума.
- •4.3. Аналитический расчет снижения уровня шума.
- •4.4. Определение снижения уровня шума на удаление 1м от кожуха.
- •7. Библиографический список
- •8. Приложение 1 Допустимые уровни звукового давления и уровни звука на постоянных рабочих местах, в помещениях жилых, общественных зданий, и на территории жилой застройки.
- •Предельно допустимые уровни звукового давления, уровни звука и эквивалентные уровни звука для основных наиболее типичных видов трудовой деятельности и рабочих мест
- •Допустимые уровни звукового давления, уровни звука, эквивалентные и максимальные уровни звука проникающего шума в помещениях жилых и общественных зданий и шума на территории жилой застройки
- •Поправки к октавным уровням звукового давления в зависимости от длительности воздействия шума и его характера
- •Примечания
- •8. Приложение 2
- •Звукоизоляция корпусных конструкций из различных материалов, дБ
- •Коэффициенты звукопоглощения некоторых материалов
- •Вес некоторых конструктивных материалов
- •Звуковая мощность установленных групп станков в цехе
- •Тесты для проверки знаний:
- •2. Теоретическая часть
- •Описание лабораторной установки
- •4. Порядок выполнения работы
- •Библиографический список
- •1. Общие положения
- •2.Экспериментальная часть
- •2.1. Характеристика лабораторного стенда от 10
- •2.2. Порядок выполнения работы
- •2.2.1. Исследование сети с изолированной нейтралью
- •Результаты измерений
- •3. Контрольные вопросы
- •Литература
- •Исследование процесса образования и накопления зарядов статического электричества
- •1. Общие положения
- •2. Экспериментальная часть
- •2.1. Описание лабораторной установки и измерительной техники
- •2.2. Порядок выполнения работы
- •2.2.1. Исследование процесса образования электростатических
- •2.2.2. Оценка опасности искровых разрядов с заряженных поверхностей материалов, оборудования
- •3. Контрольные вопросы
- •Литература
- •1. Общие сведения
- •2. Экспериментальная часть
- •2.1. Описание установки для исследования запыленности воздуха
- •2.2. Порядок выполнения работы
- •2.2.1. Определение запыленности воздуха
- •2.2.2. Определение дисперсного состава пыли
- •2.2.3. Определение морфологии частиц пыли
- •3. Контрольные вопросы
- •Методика определения концентрации пыли в вентиляционных выбросах и оценка эффективности работы очистной установки
- •4. Экспериментальная часть
- •4.1. Описание лабораторной установки и приборов
- •4.2. Порядок выполнения работы
- •4.2.1. Измерение скорости воздуха с помощью анемометра асо-3
- •4.2.2. Определение скорости движения воздуха с помощью микроманометра ммн-240
- •4.2.3. Определение запыленности воздуха и эффективности работы очистного устройства (циклона)
- •6. Контрольные вопросы
- •Литература
- •Тесты для проверки знаний:
- •1. Более опасная пыль размером (указать правильные ответы):
- •2. От чего зависит опасность пыли (указать правильные ответы):
- •3. Основную роль в развитии профзаболеваний легких (пневмокониозов) играет пыль со следующими характеристиками:
- •5 По принципу действия различают вентиляцию:
- •173003, Великий Новгород, ул. Б. Санкт-Петербургская, 41.
- •173003, Великий Новгород, ул. Б. Санкт-Петербургская, 41.
Допустимые уровни звукового давления, уровни звука, эквивалентные и максимальные уровни звука проникающего шума в помещениях жилых и общественных зданий и шума на территории жилой застройки
№ п/п, Назначение помещений или территорий
|
Время суток
|
Уровни звукового давления, дБ, в октавных полосах со среднегеометрическими частотами, Гц |
Уровни зву-ка LA, дБА |
Максималь-ные уров-ни звука, дБА | ||||||||||
31,5 |
63 |
125 |
250 |
500 |
1000 |
2000 |
4000 |
8000 |
|
| ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 | ||
1. Палаты больниц и санаториев, операционные больниц |
с 7 до 23 час |
76 |
59 |
48 |
40 |
34 |
30 |
27 |
25 |
23 |
35 |
50 | ||
с 23 до 7час |
64 |
51 |
39 |
31 |
24 |
20 |
17 |
14 |
13 |
25 |
40 | |||
2. Кабинеты врачей поликлиник, амбулаторий, диспансеров, больниц, санаториев |
|
79 |
63 |
52 |
45 |
39 |
35 |
32 |
30 |
28 |
40 |
55 | ||
3. Классные помещения, учебные кабинеты, учительские комнаты, аудитории школ и других учебных заведений, конференц-залы, читальные залы библиотек. |
|
79 |
63 |
52 |
45 |
39 |
35 |
32 |
30 |
28 |
40 |
55 | ||
4. Жилые комнаты квартир, жилые помещения домов отдыха, пансионатов, спальные помещения в детских дошкольных учреждениях и школах - интернатах |
с 7 до 23 час |
79 |
63 |
52 |
45 |
39 |
35 |
32 |
30 |
28 |
40 |
55 | ||
с 23 до 7час |
72 |
55 |
44 |
35 |
29 |
25 |
22 |
20 |
18 |
30 |
45 | |||
5. Номера гостиниц и жилые комнаты общежитий |
с 7 до 23 час |
83 |
67 |
57 |
49 |
44 |
40 |
37 |
35 |
33 |
45 |
60 | ||
с 23 до 7час |
76 |
59 |
48 |
40 |
34 |
30 |
27 |
25 |
23 |
35 |
50 | |||
6. Залы кафе, рестораны, столовые |
|
90 |
75 |
66 |
59 |
54 |
50 |
47 |
45 |
44 |
55 |
70 | ||
7. Торговые залы магазинов, пассажирские залы аэропортов и вокзалов, приемные пункты предприятий бытового обслуживания |
|
93 |
79 |
70 |
69 |
59 |
55 |
53 |
54 |
49 |
60 |
75 | ||
8. Территории непосредственно прилегающие к зданиям больниц и санаториев |
с 7 до 23 час |
83 |
67 |
57 |
45 |
44 |
40 |
37 |
35 |
33 |
45 |
60 | ||
с 23 до 7час |
76 |
59 |
48 |
40 |
34 |
30 |
27 |
25 |
23 |
35 |
50 | |||
9.Территории, непосредственно прилегающие к жилым домам, зданиям поликлиник, зданий амбулаторий, диспансеров, домов отдыха, пансионатах, домов интернатов для престарелых инвалидов, детских дошкольных учреждений и других учебных заведений, библиотек |
с 7 до 23 час |
90 |
75 |
66 |
59 |
54 |
50 |
47 |
45 |
44 |
55 |
70 | ||
с 23 до 7час |
83 |
67 |
57 |
49 |
44 |
40 |
37 |
35 |
33 |
45 |
60 | |||
10. Территории непосредственно прилегающие к зданиям гостиниц и общежитий |
с 7 до 23 час |
93 |
79 |
70 |
63 |
59 |
55 |
53 |
51 |
49 |
60 |
75 | ||
с 23 до 7час |
86 |
71 |
61 |
54 |
49 |
45 |
42 |
40 |
35 |
50 |
65 | |||
11. Площадки отдыха на территории больниц и санаториев |
|
76 |
59 |
48 |
40 |
34 |
30 |
27 |
23 |
25 |
35 |
50 | ||
12. Площадки отдыха на территории микрорайонов и групп жилых домов, домов отдыха, пансионатов, домов интернатов для престарелых и инвалидов, площадки детских учреждений, школ и др. уч. заведений |
|
83 |
67 |
57 |
49 |
44 |
40 |
37 |
35 |
33 |
45 |
60 |
Таблица 3