
- •Гуманитарный институт Кафедра философии
- •Философия
- •Оглавление
- •Раздел 1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •Задачи изучения дисциплины
- •Формируемые компетенции в зависимости от направления и специальности согласно фгос впо 3
- •270300 Дизайн архитектурной среды
- •Для социально - гуманитарных направлений:
- •031300 Журналистика
- •032700 Филология
- •034700 Документоведение и архивоведение
- •035700 Лингвистика
- •Для психолого-педагогических специальностей:
- •050100 Педагогическое образование
- •050700 Специальное (дефектологическое) образование
- •030300 Психология
- •050400 Психолого-педагогическое образование
- •030900 Юриспруденция
- •030600 История
- •081100 - Государственное и муниципальное управление
- •080400 - Управление персоналом
- •080100 Экономика
- •080200 Менеджмент
- •100700 Торговое дело
- •120700 Землеустройство и кадастры
- •140100 Теплоэнергетика и теплотехника
- •210100 - Электроника и наноэлектроника
- •210400 - Радиотехника
- •211000 - Конструирование и технология электронных средств
- •230100 Информатика и вычислительная техника
- •151900 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств
- •190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
- •261400 Технология художественной обработки материалов
- •270100 Архитектура
- •270800 Строительство
- •221000 Мехатроника и робототехника
- •010400 Прикладная математика и информатика
- •110800 Агроинженерия
- •020100 Химия
- •022000 Экология и природопользование
- •011200 Физика
- •021000 География
- •020400 Биология
- •250100 Лесное дело
- •111100 Зоотехния
- •110400 Агрономия
- •060201 Стоматология (квалификация специалист)
- •060500 Сестринское дело
- •060301 Фармация
- •060101 Лечебное дело
- •Раздел 4 Структура и содержание дисциплины
- •4.1Трудоемкость дисциплины и формы аттестации
- •4.2 Содержание дисциплины
- •4.2.1 Содержание дисциплины для художественных направлений Содержание дисциплины для специальностей дизайн, дизайн архитектурной среды, культурология
- •4.2.2 Содержание дисциплины для социально-гуманитарных направлений
- •4.2.3 Содержание дисциплины для технических направлений
- •4.2.4 Содержание дисциплины для психолого-педагогических направлений
- •4.2.5 Содержание дисциплины для естественнонаучных и сельскохозяйственных направлений
- •4.2.6 Содержание дисциплины для медицинских направлений
- •Формирование компетенций для художественных направлений:
- •033000 Культурология
- •072500 Дизайн
- •270300 Дизайн архитектурной среды
- •Для социально-гуманитарных направлений:
- •032700 Филология
- •034700 Документоведение и архивоведение
- •035700 Лингвистика
- •080100 Экономика
- •080200 Менеджмент
- •080400 Управление персоналом
- •081100 Государственное и муниципальное управление
- •100700 Торговое дело
- •120700 Землеустройство и кадастры
- •031300 Журналистика
- •030900 Юриспруденция
- •140100 Теплоэнергетика и теплотехника
- •190600 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
- •221000 Мехатроника и робототехника
- •261400 Технология художественной обработки материалов
- •270800 Строительство
- •010400 Прикладная математика и информатика
- •210100 Электроника и наноэлектроника
- •210400 Радиотехника
- •211000 Конструирование и технология электронных средств
- •230100 Информатика и вычислительная техника
- •050100 Педагогическое образование
- •050700 Специальное (дефектологическое) образование
- •110900 Технология производства и переработки сельхозпродукции
- •111100 Зоотехния
- •250100 Лесное дело
- •110400 Агрономия
- •060101 Лечебное дело
- •060201 Стоматология
- •060301 Фармация
- •060500 Сестринское дело
- •Раздел 5 Образовательные технологии
- •Раздел 6 Оценка качества освоения дисциплины студентами
- •6.2 Вопросы к экзамену.
- •6.3 Критерии оценки качества освоения дисциплины студентами:
- •7.2 Список методических рекомендаций по семинарским занятиям для дневного отделения.
- •Темы докладов и рефератов
- •7.3 Содержание контрольных работ для озо
- •Оформление контрольной работы
- •Тема 1. Социально-политическая утопия Платона.
Раздел 6 Оценка качества освоения дисциплины студентами
6.1 ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
1. Философия, ее происхождение и сущность. Философия и ее место в культуре
2. Философия Древнего Востока
3. Античная философия
4. Философия Средневековья
5. Философия Нового Времени
6. Немецкая классическая философия
7. Современная Западная философия
8. Русская философия
9. Онтология как философское учение о бытии
10. Сознание как способ бытия человека в мире
11. Гносеология как философское мышление о познании
12. Диалектика
13. Общество как развивающаяся система
14. Человек и смысл его бытия
6.2 Вопросы к экзамену.
Понятие мировоззрения, его структура и исторические формы.
Философия, круг ее проблем.
Философия и наука. Их взаимоотношения.
Возникновение философии.
Древневосточная философия.
Античная философия (ранний период).
Философская революция софистов и Сократа.
Философия Платона.
Философская система Аристотеля.
Философия эпохи эллинизма.
Духовно-бытийный смысл и основные проблемы средневековой философии.
Философия Возрождения.
Социально-философский смысл европейской религиозной Реформации.
Философия Нового времени: общая характеристика.
Рационализм в философии Нового времени (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц).
Философия английского сенсуализма (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк).
Философский эмпиризм Дж. Беркли и Д. Юма.
Философия Ф. Бэкона.
Французская философия XVIIIв.
Немецкая классическая философия: общая характеристика.
Философия И. Канта.
Философия И.Г. Фихте.
Философия Ф. Шеллинга.
Философская система Гегеля.
Марксизм и современность.
Философия жизни (Ф. Ницше, А. Шопенгауэр).
Философия позитивизма: основные направления (от О. Конта до Э. Маха).
Неопозитивизм и другие сциентистские направления в философии ХХ века.
Философские аспекты психоанализа.
Философия экзистенциализма.
Феноменология Э. Гуссерля.
Феноменологическая философия М. Хайдеггера.
Особенности и основные проблемы русской философии.
Проблема взаимоотношений России и Запада в истории русской философии (славянофилы и западники).
Русская религиозная философия конца XIX– начала ХХ века.
Философская система Вл. Соловьева.
Категории бытия в философии.
Философские и научные представления о материи.
Движение – способ существования бытия.
Категории пространства и времени в философии и естествознании.
Проблема идеального в философии.
Развитие представлений о сознании в истории философии.
Сознание, деятельность, информация, их связь и соотношение.
Социально-практическая природа сознания.
Происхождение сознания (основные концепции).
Сознание и бессознательное.
Мышление и язык.
Сознание и мозг. Проблема «искусственного интеллекта».
Проблема познаваемости мира. Агностицизм.
Структура познания. Субъект и объект.
Единство чувственного и рационального в процессе познания..
Проблемы истины.
Формы и методы научного познания.
Диалектика, принципы диалектики.
Закон «единства и борьбы» противоположностей.
Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные.
Закон отрицания отрицания.
Категории единичного, особенного и общего.
Категории причины и следствия.
Категории явления и сущности.
Категории формы и содержания.
Категории части и целого.
Категории случайности и необходимости.
Категории возможности и действительности.
Природа и общество, этапы их взаимодействия.
Понятие общества.
Общество как развивающаяся система.
Экономическая жизнь общества.
Духовная сфера жизни общества.
Формы духовного производства: мораль, искусство, религия, наука.
Социальная структура общества.
Политическая организация общества.
Происхождение и сущность государства.
Проблема человека в философии.
Проблема антропосоциогенеза (основные концепции).
Проблема смысла жизни.
Личность и общество. Свобода и ответственность личности.
Современные философские концепции будущего общества.
Направленность исторического процесса.
Глобальные проблемы современности и пути их решения.