060101 Лечебное дело

владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1).

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2).

использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Раздел 2 Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки (специальности)

Дисциплина относится к любому профилю гуманитарного, социального и экономического цикла ООП бакалавриата по шести направлениям (для художественных, социально-гуманитарных, психолого-педагогических, естественно-научных и сельскохозяйственных, медицинских, технических специальностей).. Курс философии является основой формирования у студентов целостного мировоззрения и умений в области методологии познания.

Раздел 3 Требования к уровню освоения дисциплины

Требования к уровню освоения дисциплины несколько различаются в зависимости от направления: художественного, социально-гуманитарного, психолого-педагогического, естественно-научного и сельскохозяйственного, медицинского, технического. В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие знания, умения и навыки:

Знать основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития; закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе и политической организации общества; многообразие культур и цивилизаций в истории обществ и присущие им философские картины мира; учение о бытии, взаимодействии духовного и телесного в человеке, его месте по отношению к природе и обществу; состояние современной научной картины мира.

Уметь использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных и культурных тенденций, фактов и явлений; применять методы и средства философского познания, анализируя проблемы социальных, гуманитарных и экономических процессов.

Владеть философским лексическим минимумом общего и терминологического характера; навыками и культурой концептуального и системного мышления; навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание; приёмами ведения дискуссии и полемики; навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; навыками систематизации культурно-исторических фактов и событий.

Кроме того, студенты естественно-научного и сельскохозяйственного направления должны знать основные проблемы философии естествознания, уметь применять методы и средства философского познания, анализируя проблемы естественно-научных процессов, владеть навыками систематизации явлений естественно-научного прогресса. Студенты медицинского направления должны знать основы философии медицины и биологии, уметь применять методы и средства философского познания, анализируя проблемы естественно-научных процессов, владеть навыками систематизации явлений естественно-научного прогресса. Студенты технического направления должны знать основы философии техники, уметь применять методы и средства философского познания, анализируя проблемы естественно-научных и технических процессов, владеть навыками систематизации явлений научно-технического прогресса.