3.Назвать основные показания для профилактического применения противовирусных средств.

4.Перечислить противогрибковые средства с широким спектром действия, назвать показания к их применению.

5.Выбрать средство лечения грибковых поражений ЦНС. Объяснить выбор.

6.Какое средство лечения онихомикозов наиболее эффективно? Указать особенности его наиболее эффективного применения.

Выписать в рецептах:

1.Противовирусное средство для профилактики респираторных виручных инфекций ребенку 4 лет.

2.Препарат для лечения и профилактики гриппа типа А.

3.Препарат для лечения лабиального герпеса.

4.Препарат для лечения герпетического энцефалита.

5.Препарат для лечения опоясывающего лишая (для приема внутрь).

6.Антибиотик резорбтивного действия для лечения дерматомикозов.

7.Синтетическое противогрибковое средство широкого спектра действия.

8.Антибиотик для лечения кандидоза кишечника.

9.Наиболее эффективное средство лечения онихомикозов.

7.ПРЕПАРАТЫ ПО ТЕМЕ

Оксолин, ремантадин, идоксуридин, ацикловир, видарабин, интерферон, азидотимидин, саквинавир, нистатин, амфотерицин В, гризеофульвин, кетоконазол, итраконазол, флуконазол, тербинафин, декамин.

Повторить: спиртовый раствор йода.

8. Содержание самостоятельной работы: контроль исходного уровня знаний

(рецептурный «входной» контроль) задания для самостоятельной работы в формате «вопрос-ответ множественного выбора».

9.Методическое и наглядное обеспечения занятия: рецептурные задания,

задания для аудиторной самостоятельной работы, набор лекарственных средств по теме занятия.

10.Литература:

Основная: - Крылов Ю.Ф. Фармакология. М., 1999 г

Дополнительная:

-Гилман А.Г. Клиническая фармакология по Гудману и Гилману. М. Практика –

2006 г.

-Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник для студентов высших медицинских учреждений. М. – 2005 г.

-Справочник «Лекарственные средства», под редакцией М.Д. Машковского. М. Медицина – 2005 г.

Составитель:________________________________

Методические указания обсуждены на заседании учебно-методической конференции кафедры фармакологии и клинической фармакологии.

Протокол №______ от «______» _________________ 200___г.

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» (ГОУ ВПО Саратовский ГМУ Росздрава)

«Утверждаю» Зав. кафедрой фармакологии и клинической фармакологии,

д.м.н., профессор А.А. Свистунов

_______________________________________

«_______» _____________________ 20_____ г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

кпрактическому занятию для студентов 3 курса

по специальности «Стоматология»

Тема: «ПРИНЦИПЫ ЛЕЧЕНИЯ ОСТРЫХ ОТРАВЛЕНИЙ»

65.Место проведения: учебные классы кафедры фармакологии и клинической фармакологии (6 корпус СГМУ)

66.Продолжительность: 90 минут (из них самостоятельная аудиторная работа 30 минут)

67.Цель занятия: Изучить фармакологические средства, применяющиеся для уменьшения и прекращения действия ядов, попавших в организм при случайных или преднамеренных отравлениях.

68.Мотивационные характеристики занятия: острые отравления химическими ве-

ществами, в том числе и лекарствами, встречаются часто. Острые отравления редко бывает врачебной ошибкой, чаще носит случайный характер, иногда связаны с профессиональной деятельностью или суицидной попыткой. Знание принципов лечения острых отравлений необходимо врачам любой специальности.

69.В результате занятия студент должен

Знать: классификацию антидотов, механизм их действия. Мероприятия для уменьшения всасывания ядов при разных путях поступления их в организм и для выведения ядов из организма

Уметь: выбрать и применить средства антидотной терапии острых отравлений, выбрать средства для нормализации функций жизненно важных органов и систем, выписать выбранные средства в рецепте Ознакомиться: с правилами фармакологической помощи при отравлении неизвестным ядом

6.Контрольные вопросы для подготовки к занятию:

1.Какие мероприятия проводятся при отравлении ядами per os?

2.В каких случаях противопоказано вызывание рвоты и почему?

3.Какая группа слабительных используется при отравлениях ядами per os? Почему используется эта группа?

4.Какими способами можно снизить концентрацию всосавшегося яда?

5.Как усилить выделительную функцию почек? Когда это противопоказано?

6.Какие группы антидотов применяют при отравления? Приведите примеры.

7.Чем отличаются функциональные антидоты от химических?

Выписать в рецептах.

1.Специфический антидот при отравлении соединениями железа.

2.Антидот при отравлении красавкой, беленой, дурманом.

3.Антидот при отравлении соединениями меди, ртути, свинца и железа.

4.Антидот при отравлении ФОС инсектицидами (хлорофосом, дихлофосом, карбофосом).

5.Антагонист при лечении морфийной комы.

6.Антидот при отравлении метгемоглобинобразующими ядами.

7.Антидот – донатор сульфгидрильных групп.

8.Сульфат натрия, как слабительное.

9.Петлевой диуретик для форсированного диуреза.

10.Энтеральный сорбент.

11.Осмотический диуретик для быстрого выведения яда через почки.

12.Перечислите средства для стимуляции работы сердца.

13.Перечислите средства, повышающие низкое артериальное давление за счет действия на сосуды.

ПРЕПАРАТЫ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ТЕМЫ

дефероксамин, налоксон, натрия сульфат, метиленовый синий, Д - пеницилламин, неостигмин (прозерин), фуросемид, уголь активированный, Димеркапрол (унитиол), дипироксим (тримедоксим), гидрокарбонат натрия, маннит, раствор танина, калия перманганат, натрия кальция эдетат, натрия тиосульфат.

7.Содержание самостоятельной работы: контроль исходного уровня знаний

(рецептурный «входной» контроль) задания для самостоятельной работы в формате «вопрос-ответ множественного выбора».

9.Методическое и наглядное обеспечения занятия: рецептурные задания, задания для аудиторной самостоятельной работы.

10.Литература: Основная:

- Харкевич Д.А. Фармакология. Учебник для студентов высших медицинских учреждений.

М. – 2005 г.

- Аляутдин Р.Н. Фармакология (учебник для ВУЗов). М. ГЭОТАР – мед., 2004 г.

Дополнительная:

- Гилман А.Г. Клиническая фармакология по Гудману и Гилману. М. Практика – 2006 г.

- Справочник «Лекарственные средства», под редакцией М.Д. Машковского. М. Медицина

– 2005 г.

Составитель:________________________________

_____________________________________________

«_______» _____________________________20___ г.

Методические указания обсуждены на заседании учебно-методической конференции кафедры фармакологии и клинической фармакологии.

Протокол №______ от «______» _________________ 20___г.