- •Академия труда и социальных отношений
- •Введение
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Учебно-тематический план учебной дисциплины (распределение часов)
- •1.2. Содержание дисциплины по темам
- •Тема 1. Цели и задачи, основные этапы стратегического менеджмента. Стратегические установки и цели организации.
- •Тема 2. Анализ общей ситуации в отрасли и конкуренции в ней.
- •Тема 3. Анализ внутреннего состояния компании.
- •Тема 4. Стратегии конкуренции. Позиции компании на рынке.
- •Тема 5. Выявление сильных и слабых сторон организации
- •Тема 6. Реализация стратегии и контроль за ее исполнением.
- •Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины
- •2. План семинарских занятий
- •Тема 1. Цели и задачи, основные этапы стратегического менеджмента. Стратегические установки и цели организации.
- •Тема 2. Анализ общей ситуации в отрасли и конкуренции в ней.
- •Тема 3. Анализ внутреннего состояния компании.
- •Тема 4. Стратегии конкуренции. Позиции компании на рынке.
- •Тема 5. Выявление сильных и слабых сторон организации
- •Тема 6. Реализация стратегии и контроль за ее исполнением.
- •3. Методические указания по выполнению курсовых работ
- •Тематика курсовых работ.
- •4. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •5. Практикум по решению задач по темам лекций
- •6. Материалы тестовой системы
- •Тема 1. Цели и задачи, основные этапы стратегического менеджмента. Стратегические установки и цели организации.
- •Тема 2. Анализ общей ситуации в отрасли и конкуренции в ней.
- •Тема 3. Анализ внутреннего состояния компании.
- •Тема 4. Стратегии конкуренции. Позиции компании на рынке.
- •Тема 5. Выявление сильных и слабых сторон организации
- •Тема 6. Реализация стратегии и контроль за ее исполнением
- •7. Перечень вопросов к экзамену по дисциплине
- •8. Список основной и дополнительной литературы, сайтов сети Интернет Основная учебная литература
- •Дополнительная литература:
- •9. Словарь терминов (глоссарий)
- •Тема 1. Цели и задачи, основные этапы стратегического менеджмента. Стратегические установки и цели организации.
- •Тема 2. Анализ общей ситуации в отрасли и конкуренции в ней.
- •Тема 3. Анализ внутреннего состояния компании.
- •Тема 4. Стратегии конкуренции. Позиции компании на рынке.
- •Тема 5. Выявление сильных и слабых сторон организации
- •Тема 6. Реализация стратегии и контроль за ее исполнением
- •10. Электронные учебные материалы и прикладные компьютерные программы
- •11. Самостоятельная работа студентов
- •Оглавление
- •Стратегический менеджмент
- •Учебно-методический комплекс
- •Выписка
Тема 6. Реализация стратегии и контроль за ее исполнением
Административное управление — управление, основанное на отдаче приказов и директив.
Мотивация (Motivation) — процесс стимулирования сотрудников организации, побуждающий их осуществлять деятельность по достижению индивидуальных целей и общих целей организации.
Правила (Rules) — точное определение того, что следует делать в конкретной ситуации. Правила, так же как и стратегии, определяют функционирование компании, но в отличие от стратегий в явном виде не имеют целевого начала. Носят преимущественно ограничительный или предписывающий характер, создавая атмосферу, в которой осуществляется деятельность организации. Устанавливают границы деятельности и поведения в организации, направляя тем самым ее функционирование в направлении реализации ее стратегий.
Управленческое решение (Management decision) — директивный акт целенаправленного воздействия на объект управления, основанный на анализе существующей ситуации, определении цели действия и содержащий программу достижения целей.
10. Электронные учебные материалы и прикладные компьютерные программы
Краткое содержание лекционного материала по дисциплине «Стратегический менеджмент» представлен в приложении к УМК.
11. Самостоятельная работа студентов
Изучение дисциплины «Стратегический менеджмент» предусматривает самостоятельную работу студентов (СРС).
Формы организации и контроля самостоятельной работы студентов.
1. Самостоятельная работа студента включает все ее виды, выполняемые в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС) и рабочим учебным планом:
- подготовку к текущим занятиям (лекция, практическое занятие, лабораторная работа, семинар, коллоквиум, контрольная работа, тестирование, устный опрос);
- изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную проработку; кроме того:
- выполнение расчетно-графических работ и заданий, рефератов, домашних заданий, выполнение индивидуально полученных заданий или предложенных по личной инициативе студента, рефератов, докладов в группе, на студенческих конференциях,
- участие в олимпиадах, конкурсах и другие работы, выполняемые не в обязательном порядке под руководством преподавателя или без его руководства.
2. Основные формы организации СРС:
2.1. Аудиторная СРС под руководством и контролем преподавателя:
- на лекции;
- на практических занятиях;
- на лабораторных занятиях;
- на семинарских занятиях;
- на консультациях.
2.2. Внеаудиторная СРС под руководством и контролем преподавателя:
- дополнительные занятия;
- текущие консультации по дисциплинам;
- консультации по курсовым проектам и работам;
- консультации по выпускным квалификационным работам;
- учебно-исследовательская работа.
2.3. Внеаудиторная СРС без преподавателя:
- подготовка к аудиторным занятиям;
- изучение теоретического материала;
- выполнение курсовых и контрольных работ;
- просмотр учебных кинофильмов, видеозаписей;
- работа на ЭВМ;
- подготовка к докладу;
- подготовка к олимпиаде;
- подготовка к конкурсу;
- написание реферата;
- другие виды.
Трудоемкость самостоятельной работы студентов в часах по всем дисциплинам указывается в рабочих учебных планах подготовки специалистов с высшим образованием по специальностям и направлениям.