Воспитание патриотизма и культуры межнациональных отношений

Сущность понятия «патриотизм» включает в себя лю­бовь к Родине, к земле, где родился и вырос человек, гор­дость за исторические свершения народа.

«Патриотизм (от греч. patris — отечество) — нравствен­ный и политический принцип, социальное чувство, содержа­нием которого является любовь к отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление за­щищать интересы Родины». Помимо нравственных чувств, в определении просматривается и потребностно-мотивационная сфера личности, и ее патриотическое сознание и поведе­ние, которые в совокупности характеризуют патриотизм как нравственное качество.

Патриотизм неразрывно связан с культурой межнацио­нальных отношений.

Прежде всего, культура вообще обозначает высокий уровень чего-либо, высокое развитие, совершенное умение.

С этой точки зрения, культура межнациональных от­ношений - есть высокая степень совершенства и развития этих отношений, которые проявляются в межнациональных экономических и духовных связях разных народов, в соблю­дении определенного нравственного такта и взаимного ува­жения людей разных национальностей друг к другу, в их об­щении и недопустимости какого-либо пренебрежения к языку, национальной символики, обычаям и традициям других народов.

Если эти отношения сформированы, они имеют боль­шое значение в нравственном развитии подрастающего поко­ления и способствуют налаживанию и укреплению друже­ских связей между разными странами, разными народами, благодаря им в сознании человека утверждается понимание значимости общечеловеческих ценностей и идеалов в про­грессе общества.

Таким образом, патриотизм и культура межнациональ­ных отношений связаны между собой и определяют нравст­венную значимость личности.

Патриотизм включает в себя:

• чувство привязанности к тем местам, где человек родился и вырос;

• уважительное отношение к родному языку;

• заботу об интересах Родины;

• проявление гражданских чувств и сохранение верности Ро­дине;

• гордость за социальные и культурные достижения своего отечества;

• отстаивание ее свободы и независимости;

• уважительное отношение к историческому прошлому Ро­дины;

• уважительное отношение к обычаям и традициям своего народа;

• стремление быть полезным своей Родине.

Содержание культуры межнациональных отношений включает в себя следующие положения:

• уважение к людям различных национальностей;

• соблюдение нравственного такта по отношению к языку, к национальным обычаям и традициям других народов;

• проявления интереса к достижениям культуры и жизни других государств и народов;

• стремление развивать общечеловеческие ценности.

Таким образом, воспитание патриотизма и культуры межнациональных отношений представляет собой целена­правленный процесс включения учащихся в различные виды учебно-воспитательной работы, связанной по своему содер­жанию с развитием патриотизма и культуры межнациональ­ных отношений.

Чтобы сформировать патриотизм и культуру межна­циональных отношений, необходимо вовлекать учащихся в разнообразные виды практической деятельности, связанной с проявлением этих качеств.

Существенную роль в формировании у школьников патриотического поведения играет туристско-краеведческая работа. В этом направлении проводятся историко-этнографические экспедиции, цель которых собрать сведения об исто­рии деревень, сел, населенных пунктов, расположенных по маршруту, выяснить, уточнить происхождение их названий; поговорить с народными умельцами этих краев, познако­миться с их творчеством; пополнить музей новыми сведе­ниями и экспонатами.

Формированию патриотизма и культуры межнацио­нальных отношений способствует также и поисковая работа учеников. Они продолжают устанавливать имена участников Великой Отечественной войны, записывают воспоминания ветеранов, проводят поисковые операции и т.д.

Если работа проводится регулярно, она способствует развитию и упрочению убеждений, связанных с проявлением и совершенствованием этих важных моральных качеств.