Літературний компонент

Ціннісна лінія

Зміст освіти

Державні вимоги до рівня

загальноосвітньої підготовки учнів

Вершинні твори (різних жанрів) морального, філософського, соціального, психологічного, історичного змісту від давнини до сучасності.

Роль художньої літератури в сучасному світі.

Література як діалог.

Виявляє актуальний зміст, естетичну цінність творів, художні відкриття письменників;

визначає ключові концепти людського буття в художній літературі, значення твору для розуміння суспільства, історії, моральних проблем особистості;

аргументує власну оцінку прочитаного;

вміє вести літературну дискусію (щодо твору, спадщини митців, тенденцій літератури);

готує публічні виступи, презентації, реферати щодо різних аспектів літератури.

Літературознавча лінія

Поетика літературного твору, її складники, взаємозв’язок між ними.

Тенденції літературного процесу.

Сучасні бібліотеки, електронні ресурси.

Визначає поетикальні особливості художнього твору, в тому числі жанрові, стильові, мовні та ін.;

знає і застосовує теоретико-літературознавчі поняття в процесі різних видів аналізу (у тому числі цілісного) та інтерпретації оригінальних і перекладних творів;

розуміє закономірності перебігу літературного процесу, їх відображення в художніх творах, взаємодію різних напрямів і течій, родів і жанрів;

користується різними видами ресурсів з питань художньої літератури (словники, довідники, монографії, літературно-критичні статті, наукові статті, Інтернет-ресурси тощо).

Культурологічна лінія

Специфіка сучасної культури і літератури.

Масова і класична література.

Джерела і фактори розвитку літератури.

Літературні місця України.

Орієнтується у світі художньої літератури й культури;

виявляє сучасні тенденції в національній і світовій культурі і літературі;

знає сучасних авторів та їхні твори актуального змісту;

розрізняє класичну і масову літературу, їх особливості і функції;

визначає фольклорну і міфологічну основу художніх творів, їх зв'язок із розвитком філософської думки, релігії, національно-культурними особливостями народів (регіонів, країн);

знає пам’ятні місця України, пов’язані із життям і творчістю видатних митців України й світу.

Компаративна лінія

Традиції і новаторство в літературі.

Літературні зв’язки (контактні, генетичні, типологічні, інтертекстуальні).

Види художнього перекладу та їх специфіка.

Простежує специфіку втілення традиційних (вічних) тем, образів, сюжетів і мотивів у художніх творах різних часів і народів;

встановлює спільні закономірності розвитку різних літератур, видів мистецтва;

зіставляє художні твори в різних аспектах (проблемно-тематичному, сюжетному, образному та ін.);

розкриває специфіку втілення актуальних тем у різних національних літературах;

виявляє національні образи світу і характери в літературі, схожість і відмінність авторської позиції митців;

знає видатних перекладачів України і світу, здобутки вітчизняної перекладацької школи;

визначає особливості різних видів художнього перекладу, зіставляє їх з текстом оригіналу.