18. Свідомість:

1.потрапляють об’єкти, які створюють перешкоди для продовження звичного режиму регулювання.

2.лише перешкоди, що привертають увагу усвідомлюються.

3.усвідомлення – основа знаходження нового режиму регулювання, нового способу рішення задачі.

4.не здатна вмістити всі процеси, що мають місце водночас.

5.здійснює управління поетапно, поопераційно, дискретно і тому – неекономно.

6.не здатна керувати монотонними процесами.

7.використовується на короткий термін.

8.забезпечує відпрацювання гіпотез у критичні моменти нестачі інформації.

9.у кожний конкретний момент регулює лише незначну частину процесів.

Несвідомість:

1.керує процесами за загальними критеріями.

2.реалізує процеси плавно, економно, швидко.

3.характеризує майстерність людини.

4.вирішує всі типові ситуації повсякденного життя.

5.за рахунок автоматизму розвантажує свідомість від нудних операцій.

6.сприймає засвоєні в новій діяльності навички.

7.створює узагальнені зразки дій, процесів, що регулюють поведінку.

8.обєднує усі чинники, що впливають на регуляцію поведінки.

9.здебільшого – це знання, відношення, переживання.

19.

	свідоме	несвідоме
фрейд	Поверхневий прошарок психічного життя, що знаходиться ближче всього до зовнішнього світу (частина»Я»)-регулює процес свідомого у напрямку до зовнішнього і внутрішнього середовища.вона керується і підкоряється як фізіологічним законам, так соц. настановам	«супер-я»-(перед свідомість)презентує норми, правила поведінки, рівень належного. Складається із заборон, що виробило людство, і обмежень, які накладаються на способи задоволення біопотреб. «Воно» - джерело неусвідомлених ірраціональних психічних реакцій і імпульсів, джерело психічної енергії, що керується принципом задоволення.
Юнг	Верхній маленький трикутник(1-ий рівень) – наша свідомість, здібність оцінювати і критикувати, видима частина психіки особистості	2-ий рівень, який керує фізичними і психічними процесами, що мають місце в організмі людини, та визначає її ставлення до навколишнього світу. 3-ий рівень – колективна підсвідомість – первісно вроджене знання, концентрує всю інформацію, накопичену людством у процесі еволюції
Берн	«Дорослий»-сприймає і переробляє логічну інфо, приймає помірковані рішення, без емоцій перевіряє їх реалістичність, сприяє адаптації в нетипових ситуаціях з усвідомленням наслідків і відповідальності прийнятого рішення	«Батько»- правила поведінки, норми, забезпечує вірогідність успіху в ситуаціях дефіциту часу на роздуми, аналіз тощо.(наближене до перед свідомого).»Дитина»- життя за принципом почуттів, забезпечує оригінальність, зняття напруження, отримання задоволення

20. Поняття про самосвідомість

Самосвідомість – це найвищий рівень свідомості, який характеризується такими елементами:

• виділення себе в світі;

• пізнання внутрішнього світу;

• переживання;

• ставлення до себе.

Характерний прояв самосвідомості – рефлексія. Рефлективні міркування супроводжуються імітацією думок іншої людини за такою формулою: “Я думаю, що Він думає, начебто Я думаю, що...”. Рефлексія дозволяє не тільки передбачити поведінку іншої людини і відповідно будувати власну, а й впливати на її міркування, спрямовуючи репліками хід бесіди в бажаному напрямку.