- •1. Данная учебная инновационная анкета для студентов состоит из двух основных частей:
- •2. Перед заполнением данной анкеты все студенты должны прочесть следующие материалы:
- •3. Приведенные студентом в учебно-тренировочной анкете данные могут быть использованы:
- •4. Заполняемая студентом учебно-тренировочная анкета включает следующие основные разделы:
- •5. Отвечать на все вопросы не обязательно. Ответы на вопросы на зачёт не влияют. Но чем полнее ответы на вопросы, тем легче оказать студенту консультационную и реальную помощь.
- •2. Планы студента на будущее (выбор будущей работы и желательных должностей с учетом запросов студента по зарплате и с быстрой оценкой им их реальности)
- •2.6.1. Выбор сферы деятельности и реально доступной должности после окончания вуза.
- •2.6.2. Выбор сферы деятельности и реально доступной должности в возрасте 25 лет.
- •2.6.3. Выбор сферы деятельности и реально доступной должности в возрасте 30 лет.
- •2.6.4. Выбор сферы деятельности и реально доступной должности в возрасте 35 лет.
- •2.6.5. Выбор сферы деятельности и реально доступной должности в возрасте 40 лет.
- •2.6.6. Выбор сферы деятельности и реально доступной должности в возрасте 45 лет.
- •2.6.7. Выбор сферы деятельности и реально доступной должности в возрасте 50 лет.
- •2.6.8. Выбор сферы деятельности и реально доступной должности в возрасте 55 лет.
- •2.12. Проанализируйте приведенные Вами выше данные и сделайте выводы:
- •3. Оценка степени готовности студента к реализации своих планов на будущее
- •4. Самооценка студентом своей конкурентоспособности в настоящее время
- •4.17. Желательно сделать выводы на основе приведенной Вами выше информации:
- •5. Оценка студентом возможностей лучше использовать потенциал своей семьи
- •Часть 2 «Исходные данные для разработки проекта реальной программы целевого улучшения подготовки к трудоустройству и работе, конкурентоспособности, условий, охраны и оплаты труда»
- •8.8. Ваши дополнительные пожелания и замечания:
- •11.4. При Вашей заинтересованности получить практическую помощь надо указать:
- •12. Мнение студента
- •13. Выводы студента после заполнения данной анкеты
- •15. Пожелания и замечания студента
11.4. При Вашей заинтересованности получить практическую помощь надо указать:
а – свои контактные телефоны:
б – e-mail:
12. Мнение студента
12.1. Считаете ли Вы полезным заполнение Вами данной анкеты? (да, не знаю, нет).
12.2. Считаете ли Вы полезным заполнение Вами двух вариантов Вашего резюме на выбранную Вами должность: а – в настоящее время; б – желательного к моменту окончания ТГПУ им. Л. Н. Толстого? (да, не знаю, нет).
12.3. Считаете ли Вы полезной разработку при изучении этого курса проекта программы улучшения своей подготовки к трудоустройству и работе, условий, оплаты и охраны труда с учётом Ваших интересов и способностей и лучшего мирового опыта? (да, не знаю, нет).
12.4. Будет ли полезен студентам инновационный бизнес-инкубатор? (да, не знаю, нет).
12.5. Будет ли полезна студентам и выпускникам ТГПУ им. Л. Н. Толстого инновационная учебно-тренировочно-внедренческая система улучшения научно-исследовательской работы, конкурентоспособности при трудоустройстве, охраны труда и поддержки студентов и выпускников, комфорта, экономии, энергосбережения и безопасности?(да, не знаю, нет).
13. Выводы студента после заполнения данной анкеты
14. Конкретные предложения студента для оказания ему практической помощи инновационной инфраструктурой ТГПУ им. Л. Н. Толстого во время его обучения
в университете, а также после его окончания (если он в этом заинтересован)
15. Пожелания и замечания студента
Дата заполнения анкеты: