- •Министерство образования республики беларусь
- •Раздел 1. Введение в психологию
- •1. Психология как научная дисциплина
- •2. Предмет психологии
- •3. Задачи психологии
- •4. Связь психологии с другими науками
- •Тема 2. Теоретические подходы к изучению психики Структура лекции:
- •1. Понятие и признаки теории в науке.
- •2. Уровни психологических теорий.
- •3. Характеристика некоторых общих теорий психологии
- •Тема 3. Методы психологии Структура лекции:
- •1. Понятие метода в науке.
- •2. Классификации психологических методов.
- •3. Общая характеристика методов сбора первичной информации
- •4. Краткая характеристика методов обработки, интерпретации и психологического воздействия
- •Тема 4. Естественно-научные основы психологии Структура лекции:
- •1. Понятие психики
- •2. Психика и мозг человека
- •3. Развитие психики в филогенезе
- •Раздел 2. Психология личности «Каждый из нас сам вычеканивает цену своей личности, человек бывает велик или мал в зависимости от собственной воли». С. Смайлс
- •Тема 5. Проблема личности в психологии Структура лекции:
- •1. Проблема личности в психологии
- •2. Этапы научного исследования и теории личности
- •3. Структура личности
- •Тема 6. Развитие личности в деятельности Структура лекции:
- •1. Взгляды в психологии на движущие силы и факторы развития личности
- •2. Понятие о деятельности человека
- •3. Условия деятельности и ее основные виды
- •Тема 7. Темперамент Структура лекции:
- •4. Характеристика типов темперамента.
- •1. Индивидуально-типологические свойства человека
- •2. Понятие о темпераменте
- •3. Физиологические основы темперамента
- •4. Характеристика типов темперамента
- •Тема 8. Характер Структура лекции:
- •1. Понятие о характере
- •2. Акцентуации характера
- •3. Формирование характера
- •Тема 9. Способности Структура лекции:
- •1. Понятие о способностях
- •2. Виды способностей
- •3. Уровни развития и формирование способностей
- •Тема 10. Эмоциональная сфера личности Структура лекции:
- •1. Понятие об эмоциях и чувствах
- •2. Виды эмоциональных состояний
- •3. Эмоциональные особенности личности
- •Тема 11. Волевая сфера личности Структура лекции:
- •1. Понятие о воле
- •2. Роль воли в регуляции поведения
- •3. Волевые качества личности
- •Тема 12. Мотивационная сфера личности Структура лекции:
- •1. Понятие мотивационной сферы личности
- •2. Мотив как побудитель деятельности
- •3. Понятие направленности личности
- •Раздел 3. Психология познавательных процессов «Человек познает сам себя только в той мере, в какой он познает мир». И. Гете
- •Тема 13. Ощущение Структура лекции:
- •1. Понятие об ощущениях
- •2. Виды ощущений
- •3. Свойства ощущений
- •Тема 14. Восприятие Структура лекции:
- •1. Понятие о восприятии
- •2. Классификация восприятия
- •3. Законы восприятия
- •Тема 15. Внимание Структура лекции:
- •1. Понятие о внимании и его видах.
- •2. Физиологические основы внимания.
- •3. Свойства внимания
- •Тема 16. Память Структура лекции:
- •1. Определение памяти
- •2. Виды памяти и их особенности
- •3. Процессы памяти
- •Тема 17. Мышление и речь Структура лекции:
- •1. Понятие о мышлении
- •2. Характеристика форм мышления
- •3. Виды мышления
- •4. Основные мыслительные операции
- •5. Понятие о речи
- •Тема. Воображение Структура лекции:
- •1. Понятие о воображении
- •2. Виды воображения
- •3. Основные функции воображения
- •4. Воображение и творчество
- •Тема 1. Предмет и задачи психологии 3
4. Воображение и творчество
Роль воображения в творческом процессе велика. Творчество тесно связано со всеми свойствами личности и не исчерпывается какой-либо одной стороной. Психология творчества проявляется во всех конкретных его видах: изобретательском, научном, литературном, художественном и т.д. Полет фантазии в творческом процессе обеспечивается знаниями, подкрепляется способностями, стимулируется целеустремленностью, сопровождается эмоциональным тоном.
Долгое время в науке господствовал взгляд о невозможности алгоритмизации и обучения творческому процессу. В наши дни творчество прошло путь от случайных открытий к сознательному и планомерному решению новых задач. Английский ученый Г.Уоллес выделил 4 стадии процессов творчества:
1. Подготовка (зарождение идеи);
2. Созревание (концентрация, стягивание знаний, прямо и косвенно относящихся к данной проблеме, добывание недостающих сведений);
3. Озарение (интуитивное схватывание искомого результата);
4. Проверка.
Г.С.Альтшуллер разработал теорию творческих задач. Он выделил 5 уровней творчества:
1. Для решения задач первого уровня требуется мысленный перебор нескольких общепринятых и очевидных вариантов решения. Сам объект не меняется. Средства решения находятся в пределах одной узкой специальности.
2. Задачи второго уровня требуют некоторого видоизменения объекта для получения необходимого эффекта. Перебор вариантов измеряется десятками. Средства решения относятся к одной области знаний.
3. Правильное решение задач третьего уровня скрыто среди сотен неправильных, т.к. совершенствуемый объект должен быть серьезно изменен. Приемы решения ищут в смежных областях знаний.
4. Здесь объект меняется полностью. Поиск решений в сфере науки, среди редко встречаемых эффектов и явлений.
5. Решение задач достигается изменением всей системы, в которую входит совершенствуемый объект. Число проб и ошибок огромно. Средства решения за пределами сегодняшнего дня науки. Поэтому сначала нужно сделать открытие, а потом, опираясь на новые научные данные решать творческую задачу. Одним из приемов решения творческих задач является перевод их с высших уровней на низшие.
Таким образом, несмотря на кажущуюся легкость, произвольность, непредсказуемость возникающих образов, творческое преобразование действительности в воображении подчиняется своим законам и осуществляется в соответствии с определенными способами или приемами. Новые представления возникают на основе того, же было в сознании, благодаря операциям анализа и синтеза. В конечном счете, процессы воображения состоят в мыслительном разложении исходных представлений на составные части (анализ) и последующем их соединении в новых сочетаниях (синтез), т.е. носят аналитико-синтетический характер.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ЛЕКЦИЙ ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ
Тема 1. Предмет и задачи психологии 3
Структура лекции: 3
1. Психология как научная дисциплина 3
2. Предмет психологии 4
3. Задачи психологии 5
4. Связь психологии с другими науками 5
Тема 2. Теоретические подходы к изучению психики 7
Структура лекции: 7
1. Понятие и признаки теории в науке. 7
2. Уровни психологических теорий. 7
3. Характеристика некоторых общих теорий психологии 8
Тема 3. Методы психологии 13
Структура лекции: 13
1. Понятие метода в науке. 13
2. Классификации психологических методов. 14
3. Общая характеристика методов сбора первичной информации 14
4. Краткая характеристика методов обработки, интерпретации и психологического воздействия 16
Тема 4. Естественно-научные основы психологии 19
Структура лекции: 19
1. Понятие психики 19
2. Психика и мозг человека 21
3. Развитие психики в филогенезе 25
Тема 5. Проблема личности в психологии 28
Структура лекции: 28
1. Проблема личности в психологии 28
2. Этапы научного исследования и теории личности 30
3. Структура личности 31
Тема 6. Развитие личности в деятельности 33
Структура лекции: 33
1. Взгляды в психологии на движущие силы и факторы развития личности 33
2. Понятие о деятельности человека 34
3. Условия деятельности и ее основные виды 35
Тема 7. Темперамент 37
Структура лекции: 37
1. Индивидуально-типологические свойства человека 37
2. Понятие о темпераменте 37
3. Физиологические основы темперамента 38
4. Характеристика типов темперамента 38
Тема 8. Характер 41
Структура лекции: 41
1. Понятие о характере 41
2. Акцентуации характера 42
3. Формирование характера 43
Тема 9. Способности 45
Структура лекции: 45
1. Понятие о способностях 45
2. Виды способностей 46
3. Уровни развития и формирование способностей 47
Тема 10. Эмоциональная сфера личности 51
Структура лекции: 51
1. Понятие об эмоциях и чувствах 51
2. Виды эмоциональных состояний 53
3. Эмоциональные особенности личности 54
Тема 11. Волевая сфера личности 56
Структура лекции: 56
1. Понятие о воле 56
2. Роль воли в регуляции поведения 56
3. Волевые качества личности 58
Тема 12. Мотивационная сфера личности 61
Структура лекции: 61
1. Понятие мотивационной сферы личности 61
2. Мотив как побудитель деятельности 62
3. Понятие направленности личности 63
Тема 13. Ощущение 66
Структура лекции: 66
1. Понятие об ощущениях 66
2. Виды ощущений 67
3. Свойства ощущений 68
Тема 14. Восприятие 70
Структура лекции: 70
1. Понятие о восприятии 70
2. Классификация восприятия 71
3. Законы восприятия 73
Тема 15. Внимание 75
Структура лекции: 75
1. Понятие о внимании и его видах. 75
2. Физиологические основы внимания. 76
3. Свойства внимания 76
Тема 16. Память 78
Структура лекции: 78
1. Определение памяти 78
2. Виды памяти и их особенности 79
3. Процессы памяти 80
Тема 17. Мышление и речь 82
Структура лекции: 82
1. Понятие о мышлении 82
2. Характеристика форм мышления 83
3. Виды мышления 84
4. Основные мыслительные операции 85
5. Понятие о речи 86
Тема. Воображение 88
Структура лекции: 88
1. Понятие о воображении 88
2. Виды воображения 89
3. Основные функции воображения 90
4. Воображение и творчество 91