Тема 10. Донаучный этап становление системы социального образования

Зарождение системы социального образования в Европе на рубеже ХIX и ХХ века. Становление школ курсовой подготовки в рамках благотворительных организаций. Женское национальное и международное движение по открытию школ социальной работы. Работа европейских и мировых конгрессов по выработки международных подходов к стандартам подготовки добровольных благотворителей.

Подготовка деятелей благотворительности в США на рубеже веков. Подготовка дружеских визитеров в системе курсовой подготовки. Первые школы «дружеских визитеров», М. Ричмонд и системная подготовка добровольных помощников. Милфордская конференция и национальные стандарты подготовки социальных работников.

Система курсовой подготовки деятелей общественного призрения в России. Оформление системы подготовки деятелей благотворительности в рамках ведомств и благотворительных организаций. Конфессиональная практика подготовки деятелей общественного призрения. Дискуссии о роли и назначении и подготовки деятелей общественного призрения.

Тема 11. Система социального образования в хх-XXI веке

Европейские национальные системы социального образования. Болонская декларация европейского высшего образования. Практико–ориентированный подход в системе подготовки социальных работников. Компетентностный подход в системе подготовки европейских социальных работников.

Американская модель социального образования. Практико–ориентированная система подготовка социальных работников. Национальный стандарты в области практических навыков, теоретических знаний, ценностей. Этические принципы профессионального образования.

Российская модель социального образования в ХХ-XXI веке. Оформление российских национальных стандартов в области социальной работы. Первое и второе поколение национальных стандартов подготовки, предметная ориентация в системе подготовки специалистов. Социальное образование в рамках Болонских процессов.

Глобальная система социального образования. Мировые тенденции в области подготовки социальных работников. Основные требования к компетенциям, предметной и практической подготовке.

4.3. Тематический план семинарских и практических занятий по дисциплине «История социальной работы»

1. Семинар. Тема: «Методологические проблемы институционализации социальной работы»

Цель: Отработать основные подходы к методологическим проблемам институционализации социальной работы.

Вопросы для обсуждения:

1. Социальная работа как историческая модель практики, общественной активности и область познания.

2. Особенность процесса институционализации социальной работы как общественной практики.

3. Расскройте основные этапы становления исторического процесса становления области познания социальной работы.

4. Какие основные процессы положены в периодизации социальной рабоы в отечественной и зарубежной историографии ?

5. В чем сущность парадигмального подходхода? Какие структурные элементы дают возможность описать историческое своеобразие социальной ралботы в различные эпохи?

Литература:

Основная:

1. Антология социальной работы в России. / Составитель Фирсов М.В., М. 1994-1995.

2. Мосс М. Очерк о даре // Общества. Обмен. Личность: Труды по социальной антропологии / Пер. с франц., послесловие и комментарии А. Б. Гофмана. М., "Восточная литература", РАН 1996.

3. Фирсов М.В. Методологические проблемы институционализации социальной работы. М., 2000.

4. Фирсов М.В. Социальная работа в России: теория, история, общественная практика. М., 1996.

5. Фирсов М.В. История социальной работы. М, Академический проек, 2009.

6. Холостова Е.И. Генезис социальной работы в России. М., 1994.

Дополнительная:

1. Бадя Л.В., Демина Л.И., Егошина В.Н. и др. Исторический опыт социальной работы в России. М., 1994.

2. Энциклопедия социальной работы. В 3 Т. Т. 1. – М., Центр общече­ловеческих ценностей, 1993.

Темы докладов / рефератов:

1. Методология анализа исторических процессов.

2. Система периодизации отечественной историографии по проблемам истории социальной работы.

3. Сравнительный анализ европейской и отечественной периодизации истории социальной работы.

4. Этапы становления теории социальной работы.

2. Семинар. Тема: Становление исторических форм практик помощи в древнейшие века

Цель: Сформировать системные представления у студентов о генезисе древних форм помощи и поддержки.

Вопросы для обсуждения:

1. Особенности полисной системы поддержки нуждающихся в Древней Греции.

2. Спартанская система помощи в условиях аристократической военной государственности.

3. Афинская модель помощи поддержки: институты поддержки и помощь клиентелле.

4. Особенности системы помощи в элленистических государствах.

5. Помощь и поддержка как средство внутренней политики в республиканском Риме.

6. Филантропия в Римской империи: основные институты, клиентела, формы взаимопомщи среди рабов и вольноотпущенников.

7. Ранняя христианская благотворительность. Идеологема помощи и формы институциональной поддержки.

8. Помощь и поддержка в древнейших славянских общинах.

Литература:

Основная:

1. Бенвенист Э. Словарь индоевропейских социальных терминов. М., 1995

2. Гиро П. Частная и общественная жизнь римлян. Спб, 1995

3. История Древней Греции (Под ред. В.И. Кузищина) Москва, "Высшая школа", 1996.

4. Фирсов М.В. Социальная работа в России: теория, история, общественная практика. М., 1996.

5. Фирсов М.В. История социальной работы в России. М., 2002

6. Фирсов М.В. История социальной работы. М, Академический проек, 2009.

Дополнительная

1. Момзен Т. История Рима. Спб., 1993.

2. Сергеенко М.Е. Жизнь в Древнем Риме. Спб., 2000.

3. Фирсов М.В. Краткий курс истории социальной работы за рубежом и в России. М., 1992.

Темы докладов/рефератов

1. Хозяйственные формы помощи как превентивные меры против голода в древнейший период славянской истории.

2. Помощь нищим и странникам во времена Гомера.

3. Общественные повинности в Древних Афинах: экономические и политические основания.

4. Благотворительность вольноотпущенников в Римской империи.