1. Цель и задачи освоения дисциплины «История социальной работы»

Целью освоения дисциплины являются формирование у студентов общее представление об истоках, становлении и развитии теоретических и практических оснований профессии в глобальном и национальном контексте. Полученные знания непосредственно воздействуют на формирование отношения к современному институту социальной работы в своей стране и за рубежом, и формируют отношение открытости в профессиональном общении между специалистами.

Основными задачами дисциплины являются:

1. На основе сравнительно-исторического метода дать представление студентам о своеобразии развития отечественной и зарубежной частной, общественной и государственной практики социальной помощи;

2. Сформировать целостное, критическое и ценностное отношение к исторической практике поддержки и защиты наиболее уязвимых слоев населения, выработанной в мировом цивилизованном пространстве;

3. Научить студентов на основе исторического анализа, оценивать современные тенденции развития практики социальной работы, ее институциональные формы и модели.

2. Место дисциплины «История социальной работы» в структуре ооп бакалавриата

Данная дисциплина является центральной в системе подготовки профессионала, она формирует представление о миссии социального работника, его роли в современном историческом процессе, раскрывает сущностные характеристики социальной работы как практики, области познания и системы образования. Данная дисциплина тесно взаимосвязана с такими курсами как «Теория социальной работы», «Технология социальной работы»,»Философия социальной работы», «Социальная политика», «Социальная педагогика».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «История социальной работы»

В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

-способность к абстрактному мышлению, анализу и синтезу

-способность определять, формулировать и решать проблемы

-способность применять знания на практике

-способность к общению в устной и письменной форме на родном языке

-способность мыслить критически

-понимание и уважение разнообразия и мультикультурности общества

-способность находить, обрабатывать и анализировать информацию из разных источников

-навыки межличностного общения

В результате освоения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

-готовность соблюдать профессионально-этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности

-способность к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней

-способность определять научную и практическую ценность решаемых исследовательских задач в процессе обеспечения социального благополучия.

-готовность к участию в социально-инженерной и социально-проектной деятельности учреждений социальной сферы

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-теоретических основ и институциональных форм практики социальной работы

-опыта развития социальной работы в России и других странах

-отечественных и зарубежных подходов в социальной работе

-основных понятий и категорий глобальной социальной работы

-опыта исторического развития социальной работы в современном мире

уметь:

-использует основные понятия истории социальной работы при описании социальной реальности

-выявляет общие и особенные тенденции в развитии отечественной и зарубежной социальной работы

-рассматривает социальные проблемы в локальной и глобальной исторической перспективе

владеть:

-владеет методами сравнительного анализа общего и специфического в развитии социальной работы на разных этапах в России и зарубежных странах

-обладает критическим пониманием ключевых проблем истории социальной работы

-анализирует и оценивает полученные результаты на основе целостно - перспективного подхода к практике социальной работы

-аргументирует собственную позицию в ходе обсуждения глобальных и локальных социальных проблем