- •Министерство образования
- •Введение
- •Робоча навчальна програма
- •Розподіл навчального часу
- •Структура курсу і розподіл годин
- •Зміст дисципліни Модуль і
- •1. Філософія і світогляд.
- •2. Східна модель філософствування
- •3. Рання давньогрецька філософія
- •Питання до самоконтролю та перевірки знань студентів
- •Література до модуля і
- •Модуль іі
- •5. Філософія середньовіччя і відродження
- •6. Західноєвропейська філософія нового часу
- •7. Філософія просвітництва
- •8. Німецька класична філософія
- •Питання до самоконтролю та перевірки знань студентів
- •Література до модуля іі
- •Модуль ііі
- •9. Українська філософія
- •10. Посткласична філософія XIX – XX ст.
- •11. Головні проблеми й тенденції філософії хх ст.
- •Питання до самоконтролю та перевірки знань студентів
- •Література до модуля ііі
- •Модуль IV
- •12. Проблема буття і матерії у філософії
- •13. Свідомість, його походження і сутність
- •14. Проблема людської сутності
- •15. Людина як вольова і творча істота
- •16. Проблема пізнання. Наукове пізнання
- •17. Людство перед лицем глобальних проблем
- •Література до модуля IV
- •Література
- •Модуль і
- •Семинарское занятие № 1
- •Тема. Специфика философского знания
- •(Философская пропедевтика)
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2 Тема: Древнеиндийская философия
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Философия Древнего Китая
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 4 тема: Греческая натурфилософия
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 5 Тема: Классическая философия Древней Греции
- •Рекомендации
- •Тема: Поздняя античная философия
- •Рекомендации
- •Модуль іі семинарское занятие № 1 Тема: Философия средних веков и эпохи Возрождения
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2
- •Тема: проблема субстанции
- •И Гносеологические
- •Дискуссии философии Нового времени
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Философия Просвещения
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие №4 тема: Немецкая классическая философия
- •Рекомендации
- •Модуль ііі
- •Семинарское занятие № 1
- •Тема: Основные философские течения
- •Середины XIX – начала XX вв.
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2 тема: философия украины
- •Рекомендации
- •Тема: основные тенденции развития философии в хх веке
- •Рекомендации
- •Модуль IV СеминАрское занятие № 1 тЕма: ПроблЕма Бытия в современной философии
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2 тема: Философские проблемы сознания план
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3 ТемА: Познание как философская проблема
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 4 Тема: человек и его бытие в мире
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие №5 тема: Глобальные проблемы современности
- •Рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля модуль і
- •Модуль іі
- •Модуль ііі
- •Модуль IV
- •Содержание
- •Философия
Модуль IV
12. Проблема буття і матерії у філософії
Поняття буття. Від буття Парменіда до онтологічного нігілізму Нового часу, і буття становлення в філософії постмодерну. Ідеальне і матеріальне. Матерія і субстанція. Сучасні наукові уявлення про будову матерії. Проблема руху, простору й часу.
Проблема самоорганізації матеріальних систем – одна із центральних проблем ХХ ст. Синергетика (Г.Хакен, І.Пригожин) як новий світогляд. Міф лінійного мислення. Світоглядний смисл поняття нелінійності. Новий образ детермінізму.
Основні поняття: "буття", "матерія", "ідеальне", "рух", "простір", "час", "синергетика", "система", "самоорганізація", "детермінізм", "нелінійний розвиток".
13. Свідомість, його походження і сутність
Матерія і свідомість. Смисл проблеми свідомості і труднощі в історії філософії. Метафора свідомості в космоцентричній культурі античності. Християнство: відкриття внутрішнього духовного світу. Проблема свідомості в Новому часі. Діалектико-матеріалістична концепція свідомості.
Структура свідомості. Суспільна природа свідомості. Свідомість і мова. Ідеальна сутність свідомості. Свідомість і мозок. Свідоме і несвідоме. Маркс і Фрейд.
Самосвідомість. Структура і форма самосвідомості. Предметність і рефлективність самосвідомості.
14. Проблема людської сутності
Антропологічна парадигма у філософії. Біологізаторські та соціологізаторські підходи до розуміння сутності людини. Філософський аспект проблеми походження людини.
Людина як єдність біологічного, соціального та духовного. Роль праці, мови і культури у формуванні людини. Людина як творець і творіння культури. Людина й історія. Поняття культури, її «надприродні», духовні аспекти. Культура як основа людського існування. Суспільні детермінанти і можливості включення людини в культуру.
Життєвий світ як соціум. Діяльність, свідомість, спілкування, розуміння. Історичність буття людини. Концепція діяльності сутності людини, її обмеженість. Види діяльності - духовна й практична. Постановка проблеми практики в марксистській філософії, інших філософських доктринах.
Практика як основа життєдіяльності людини. Структура практики. Праця й спілкування. Необхідність і свобода в практичній діяльності. Практика й культура. Індивідуальні й суспільні сторони практики. Практика й онтологія суспільного буття. Ціннісно-духовні орієнтири суспільної практики.
Духовна діяльність, її особливості. Категорія «дух», її роль в осмисленні внутрішнього світу людини. Ідеальне, його природа. Духовно-практичне перетворення дійсності. Проблема походження і сутності духовного.
Основні поняття: "діяльність", "практика", "свідомість", "самосвідомість", "праця", "існування", "цінність", "духовно-практична діяльність людини".
15. Людина як вольова і творча істота
Воля як істотна властивість людини. Концепції волі в історії філософії. Воля і розум. Феномен творчості. Особливості творчого мислення. Евристика. Розвиток творчих можливостей людини.
Проблема свободи волі. Воля і сваволя. Воля і обов’язок. Вибір як сутність вольового акту. Вибір, самопроектування й самоіснування людини. Вибір, свобода, відповідальність. Феномен конформізму. Основи аксіології як науки про цінності.
Знання і цінності, суще і належне. Світ цінностей, у структурі соціуму. Ієрархія цінностей людського буття. Цінності як ядро світоглядної проблематики. Конечність людського існування й проблема сенсу життя.
Індивід, індивідуальність, особистість. Соціальна детермінація включення людина в соціальну діяльність. Діалектика цілей, засобів і результатів у процесі діяльності. Діяльність і праця. Відчуження. Проблема можливості його подолання. Людина як суб'єкт історії. Необхідність і свобода. Свобода і відповідальність в суспільстві..
Проблема засвоєння і відтворення культури людиною. Унікальність і самототожність особистості. Проблема інтерсуб’єктивності як основи спілкування. Розуміння та саморозуміння.
Проблема детермінантів творчості. Творчість, свобода, об'єктивація і комунікація.
Основні поняття: "людина", "воля", "розум", "особа", "індивід", "особистість", "індивідуальність", "соціалізація", "свобода", "необхідність", "вибір".
