- •Министерство образования
- •Введение
- •Робоча навчальна програма
- •Розподіл навчального часу
- •Структура курсу і розподіл годин
- •Зміст дисципліни Модуль і
- •1. Філософія і світогляд.
- •2. Східна модель філософствування
- •3. Рання давньогрецька філософія
- •Питання до самоконтролю та перевірки знань студентів
- •Література до модуля і
- •Модуль іі
- •5. Філософія середньовіччя і відродження
- •6. Західноєвропейська філософія нового часу
- •7. Філософія просвітництва
- •8. Німецька класична філософія
- •Питання до самоконтролю та перевірки знань студентів
- •Література до модуля іі
- •Модуль ііі
- •9. Українська філософія
- •10. Посткласична філософія XIX – XX ст.
- •11. Головні проблеми й тенденції філософії хх ст.
- •Питання до самоконтролю та перевірки знань студентів
- •Література до модуля ііі
- •Модуль IV
- •12. Проблема буття і матерії у філософії
- •13. Свідомість, його походження і сутність
- •14. Проблема людської сутності
- •15. Людина як вольова і творча істота
- •16. Проблема пізнання. Наукове пізнання
- •17. Людство перед лицем глобальних проблем
- •Література до модуля IV
- •Література
- •Модуль і
- •Семинарское занятие № 1
- •Тема. Специфика философского знания
- •(Философская пропедевтика)
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2 Тема: Древнеиндийская философия
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Философия Древнего Китая
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 4 тема: Греческая натурфилософия
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 5 Тема: Классическая философия Древней Греции
- •Рекомендации
- •Тема: Поздняя античная философия
- •Рекомендации
- •Модуль іі семинарское занятие № 1 Тема: Философия средних веков и эпохи Возрождения
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2
- •Тема: проблема субстанции
- •И Гносеологические
- •Дискуссии философии Нового времени
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Философия Просвещения
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие №4 тема: Немецкая классическая философия
- •Рекомендации
- •Модуль ііі
- •Семинарское занятие № 1
- •Тема: Основные философские течения
- •Середины XIX – начала XX вв.
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2 тема: философия украины
- •Рекомендации
- •Тема: основные тенденции развития философии в хх веке
- •Рекомендации
- •Модуль IV СеминАрское занятие № 1 тЕма: ПроблЕма Бытия в современной философии
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2 тема: Философские проблемы сознания план
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3 ТемА: Познание как философская проблема
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 4 Тема: человек и его бытие в мире
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие №5 тема: Глобальные проблемы современности
- •Рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля модуль і
- •Модуль іі
- •Модуль ііі
- •Модуль IV
- •Содержание
- •Философия
Семинарское занятие № 4 Тема: человек и его бытие в мире
Образ человека от античности до нового времени. Антропологический поворот в философии.
Проблема человека в э философии экзистенциализма.
а) М.Хайдеггер;
б) Ж.П.Сартр и А.Камю.
3. Человек в религиозной философии:
а) русская религиозная философия;
б) персонализм;
в) неотомизм.
4. Человек в философии постмодерна.
Ключевые слова: человек, индивид, личность, антропология, экзистенция, персонализм, неотомизм, «человек как проект», «здесь-бытие».
Темы рефератов
1. В.Франкл. «Человек в поисках ангела».
2. Концепция человеческой свободы в философии Н.Бердяева.
3. Философская антропология Макса Шелера.
4. Антропологическое значение концепций психоанализа
Источники
1. Сартр Ж.П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии. – М., 2000. – 639 с.
2. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987.
4. Хайдеггер М. Бытие и время. – М., 1997. – 452 с.
5. Франкл В. Человек в поисках ангела. – М., 1991. – С. 24 – 43, 114 – 115, 173 – 175, 300.
7. Шелер М. Философское мировоззрение. Положение человека в космосе // Избранные произведения. М., 1994. – С. 11 – 13, 70, 90, 187.
8. Фромм Э. Бегство от свободы. М., 1986.
9. Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. – М., 1992.
10. Бердяев Н.А. О назначении человека. – М., 1993.
11. Камю А. Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство. – М., 1990. – 415 с.
Учебники
Спиркин А.Г. Философия. – М., 2000.
Философия. – Ростов-на-Дону, 2002.
Філософія. – К., 1995.
Філософія. Навчальний посібник. – К., 1997.
Фролов И.Т. Введение в философию. В 2 ч. – М., 1989. – Ч. 2.
Исследования
Вдовина И.С. Французский персонализм: Критический очерк философского учения. – М., 1997.
Гордиенко А.Т., Курганецкий В.А., Лях В.В. Современная буржуазная философия человека. – К., 1985.
4. Григорян Б.Т. Философская антропология. – М., 1982.
5. Григорян Б.Т. Человек: его положение и призвание в современном мире. – М., 1986.
6. Губман Б.Л. Современная католическая философия: человек и история. – М., 1988.
7. Гуревич П.С. Философская антропология. – М., 1997.
8. Зыкова А.Б. Учение о человеке в философии Х.Ортега-и-Гассета. – М., 1978.
9. Давыдов Ю.Н. Личность и культура в эпоху крушения буржуазного гуманизма. – В кн. Личность в ХХ столетии. – М., 1979. – С. 94-114.
10. Какабадзе З.М. Человек как философская проблема. – Тбилиси, 1970.
11. Кимичев Ю.А. Современная буржуазная философско-религиозная антропология. – М., 1985.
12. Коваленко Е.М. Проблема человека в западногерманском экзистенциализме. – Х., 1985.
13. Корнеев П.В. Критика современных буржуазных и ревизионистских концепций человека. – М., 1981.
14. Мамардашвили М.К. Проблема человека в философии // Сб.: О человеческом в человеке. – М., 1991.
15. Мысливченко А.Г. Человек как предмет философского познания. – М., 1972.
16. Проблема человека в современной философии. – М., 1969.
17. Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
18. Табачковский В. Феноменологія антропологічних ідей В.Шинкарука. // Філос. думка, 2003. – № 3.