Директиви, що використовуються психологами різних теоретичних напрямів

Фантазії (гуманістична теорія)	“Уявіть собі, що ви знову опинилися в цій ситуації. Закрийте очі й докладно опишіть її. Що ви бачите (чуєте, відчуваєте)?” “Опишіть свій ідеальний день (роботу, партнерів)” “Уявіть, що ви перебуваєте всередині свого тіла”
Гештальт-метод “гарячого крісла” (гуманістична теорія) Вільні асоціації (психодинамічна теорія)	“Говоріть про своїх батьків так, наче вони сидять у цьому кріслі. А тепер пересядьте у це крісло й дайте відповідь за них” “Запам’ятайте ці почуття і розкажіть про пов’язані з ними асоціації зі спогадів дитинства”. “Перейдіть до подій із вашого повсякденного життя”
Релаксація (поведінкова теорія)	“Закрийте очі й пливіть”. “Стисніть сильніше кулаки, а тепер відпустіть”
Гіпнотичний транс	“Уважно дивіться на цю точку, розслабтеся. Стежте за диханням. Фокусуйте свою увагу

Контрольні питання та завдання:

1. Визначте основну відмінність психокорекційного впливу на клієнта в рамках надання психотерапевтичної і консультативної допомоги.

2. Назвіть завдання психолога на корекційному етапі психологічної консультації.

3. Запропонуйте кілька можливих технічних прийомів для розв’язання проблеми клієнтки: “Він мене кинув! Я ніколи не вийду заміж!”

4. Визначте необхідні умови використання притч у роботі консультанта-психолога.

5. Назвіть основні вимоги до організації місця для консультації. Запропонуйте власний “проект робочого місця психолога-консультанта”.

6. Дайте визначення феномену часу як характеристики консультативної бесіди.

7. Назвіть основні елементи невербального поводження клієнта, що формує його “портрет”.

8. Дайте характеристику основних складових уважного поводження консультанта.

9. Опишіть значення “активного слухання” в процесі консультації.

10. Дайте загальну характеристику навичок слухання.

11. Назвіть основні мікротехніки навичок дослідження й дій.

Практичне заняття

Предмет: основи психологічного консультування

Тема: Етапи психологічного консультування

Мета заняття: формувати у студентів знання основних теоретичних засад психологічного консультування: принципів, мети, завдань; узагальнення його видів; етапів; розвивати психологічну культуру студентів, зацікавленість вивченням основ психлогічного консультування.

Література:

1. Меновщиков В. Ю. Введение в психологическое консультирование. - М.: Смысл, 2000.

2. Меновщиков В. Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. - М.: Смысл, 2002.

3. Мэй Р. Искусство психологического консультирования: Как давать и обретать душевное здоровье / Пер. с англ. М. Будыниной, Г. Пимочкиной. - М.: Апрель Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2002.

4. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования / Пер. с англ. Е. Волков и др. - СПб.: Питер, 2000.

5. Немов Р. С. Основы психологического консультирования; Учеб. для студ. вузов. — М.; Владос, 1999.

6. Осипова А.А. Введение в теорию психокоррекции. – М.: МПСИ; Воронеж, МОДЭК, 2000. – 320 с.

7. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие. – М.: Творческий центр «Сфера», 2000. –512 с.

Зміст:

І. Виконати завдання :

1. Актуалізація знань студентів за планом:

• Що таке техніка психологічного консультування?

• Як потрібно зустрічати клієнта в психологічній консультації? Яка техніка зустрічі клієнта?

• Що являє собою прийом вербальної підтримки клієнта з боку психолога-консультанта?

• Як варто діяти психологу-консультанту в тому випадку, коли клієнт не в усім згодний із ним?

• Як потрібно психологу-консультанту поводитися, якщо його клієнт виражає невдоволення проведеною консультацією?

• Що являє собою прийом <відзеркалювання>? Де і коли він практично застосовується в процесі проведення психологічної консультації?

• Що означає прийом <перефраза (парафрази)>? Коли і при яких обставинах обертаються до нього в практику психологічного консультування?

• Яке консультаційно-психологічне визначення прийому <узагальнення>? У яких випадках рекомендується обертатися до нього психологу-консультанту?

•   У чому виражається прийом емоційної підтримки клієнта з боку психолога-консультанта?

• Чому бажано пропонувати клієнту не один, а не скільки різних засобів рішення його проблеми?

• По яким зовнішнім, поведінковим ознакам можна впевнено судити про невротичність клієнта

2. Рольові ігри «Психолог-консультант-клієнт» - аналіз етапів проведення психологічної консультації (студенти можуть озвучувати власні або уявні проблеми) за планом:

• Узявши на себе роль психолога-консультанта, почніть бесіду з потенційним клієнтом, що тільки що прийшов у психологічну консультацію.

• Зніміть психологічну напруженість у клієнта

• Розмовляючи, відкрито висловите вербальну підтримку,

• Використання прийомів консультативної допомоги: віддзеркалювання під час розмови; прийом повтору-перефразу, копіювання манери і стилю спілкування, узагальнення.

• Вивчите напам'ять ті слова, що варто вживати психологу-консультанту в момент розставання з клієнтом по закінченні консультації.