Інструкція до виконання завдань:

• Готуючись до практичного заняття, необхідно вивчити матеріал лекції відповідної теми;

• При розгляді та аналізі основних теоретичних засад основ психологічного консультування користуватись інформацією декількох джерел;

• Для кращого вивчення тем студентам необхідна актуалізація в пам'яті знань, отриманих про Я-концепцію, індивідуальність та особистість при вивченні «Основ психологічної корекції», "Загальної психології", «Психології особистості», «Диференційної психології». Студенти повинні дуже добре ро­зібратись у відмінностях понять «психологічна корекція», «психотерапія», «захисні механізми». Це до­поможе їм в подальшій професійній діяльності.

• Завдання практичних та семінарських занять виконуються у робочому зошиті.

Семінарське заняття

Тема: Сучасні технології роботи психолога-консультанта

План:

І. Повідомлення та їх аналіз:

1. Технології НЛП

2. Еріксоновський гіпноз

3. „Символдрама” або ”Сновидіння наяву” (метод глибинно психологічно орієнтованої психотерапії, практикум керованої уяви)

4. „Ефект метелика” („Десенсибілізація і переробка емоційних травм за допомогою Рухів Очей”).

5. Тілесний арт-тренінг „Свобода рухів і почуттів”.

6. „Дива на піску” – на основі класичної юнгіанської пісочної терапії. Пісочна терапія: різноманіття поглядів і підходів. Історія і сучасні тенденції. Особа терапевта та її вплив на процес пісочної терапії. Техніка „Створення миру”. Пісочниця. Організація робочого простору. Техніка „Зоопарк”.  Пісок і вода. Організація заняття з сухим і мокрим піском. Колекція мініатюрних фігур. Категорії об'єктів, їх характеристика. Техніка створення „Мандал”. Варіанти інструкцій для ігор з піском. Техніка „Простір”. Етапи пісочної терапії, їх змістовна характеристика. Пам'ятка терапевта. Символізм поля, ландшафту, предметів в пісочниці. Техніка „Місто”. Ресурсний і конфліктний зміст пісочних картин. Енергоінформаційне поле пісочної картини. Способи документування процесу. 

7. Раціональна психотерапія. Основоположник - Поль Дюбуа. Метод заснований на логічно побудованому переконання клієнта, поясненні помилковості його суджень. Метод широко (не означає - успішно) практикувався в радянській малої психіатрії (терапії невротичних розладів) і до цих пір зберігся на озброєнні у психіатрів. Як самостійний напрям піддається сумніву більшість фахівців, проте присутня як елемент у роботі психотерапевтів і лікарів.

8. Системні розстановки. Основоположник - Берт Хеллінгера. Метод може бути груповим або індивідуальним. У другому випадку замість групи терапевт використовує в роботі спеціальний набір ляльок. Якщо є можливість вибрати - краще піти в живу групу. Суть методу полягає в тому, що людина і його проблема розглядаються не окремо, а в тісному взаємозв'язку з найближчим оточенням людини - сім'єю, робочим колективом. Клієнт на практиці відтворює емоційні взаємозв'язку між учасниками ситуації за допомогою розстановки групи в просторі - тут важливо все: відстань між учасниками, поза, поворот голови. На думку Хеллінгера, в розставлені таким чином групі людей, із заздалегідь заданими ролями, виникає унікальна енергетика реальної ситуації. Терапевт спочатку дає клієнтові самому розставити учасників у кімнаті, відповідно до йогобаченням ситуації. Потім він розмовляє з кожним учасником і отримує уявлення про порушені ланках системи. Після цього вже сам терапевт розставляє учасників, виходячи з свого бачення проблеми, іноді вводить нових учасників або видаляє кого-то. У результаті клієнт має емпіричний досвід правильної роботи системи. Його усвідомлення є ключовим моментом терапії, тому що після цього вже реальна система (сім'я, колектив) починає функціонувати правильно. Метод хороший як у родинному, так і в бізнес-консультуванні, дає швидкі та стійкі результати.

9. Притчі у консультуванні.

ІІ. Виконання тестових завдань:

1. Визначте напрям психологічного консультування:  складовими особистості є свобода, індивідуальність, соціальна інтегрованість, глибина релігійності (духовності), звідси виходить, що особистість — це здійснення процесу життя в вільному, соціально інтегрованому індивідуумі, наділеному духовним началом. При цьому виділяють межові проблеми — смерть, ізоляцію, свободу і безглуздість (позбавлення сенсу). Стосунки консультанта і клієнта можна характеризувати як присутність, автентичність, відданість, відсутність контрпереносів. У процесі консультування характерним є саморозкриття консультанта.

2. Визначте напрям психологічного консультування: Основна суть підходу полягає в тому, що кожна людина володіє величезними резервами саморозуміння, прагнення до самоактуалізації як основного мотивуючого стимулу. Конфлікт між самоактуалізацією та Я-концепцією, що заважає адекватному засвоєнню досвіду, призводить до появи особистісних проблем та поведінкових порушень. зміни особистості клієнта можливі за умови створення певної атмосфери під час налагодження стосунків "консультант — клієнт, яка забезпечує конгруентність у відносинах; безумовно позитивне ставлення та емпатію. Позиція клієнта передбачає процес становлення особистості і регулювання власного життя.

3. Визначте напрям психологічного консультування: Наступні концепції: позитивне і негативне підкріплення, збереження і згасання поведінки, формування і послідовне наближення, диференціювання стимулу і контролю, генералізація стимулу. Особистість розглядається як наслідок систем звичок. Способи оцінки особистості: а) схеми утворення індивідууму; б) його досягнення; в) записи про заняття у вільний час; г) емоційна поведінка в різних ситуаціях; ґ) відповіді на запитання психологічних тестів. Проблеми особистості — це зрушення в поведінці і конфлікти звичок; це проблеми самостійності і самоконтролю. Консультант –учитель, провідник.

4. Визначте напрям психологічного консультування: відображає визнання як впливу соціуму на думки і дії людей, так і значну роль мисленевих процесів у формуванні мотивацій і емоцій, у здійсненні дій. Виділив корисного та шкідливого мислення на поведінку, обґрунтував основні концепції — самоефективності та саморегулювання. Основні здібності: символізація, передбачення, опосередкування, саморегуляція, самоаналіз. Формування поведінки людей шляхом відтворення наслідків спостережень за моделями.

5. Визначте напрям психологічного консультування:  Основні групи людських інстинктів: еротичні, або інстинкти життя (лібідо), інстинкти смерті, або руйнівні інстинкти Id — резервуар психічної енергії, що живить Ego і Super-Ego. Id на несвідомому рівні регулює рівень напруження в організмі, зберігаючи стан гомеостазу та прагне до задоволення потреб організму шляхом зменшення рівня страждань і посилення задоволення (незалежно від законів моралі та реалій життя). Консультування орієнтовано на роботу з підсвідомістю клієнта.

6. Сімейне консультування та психотерапія протипоказані, якщо:

1. центральними є міжособистісні проблеми в сім’ї;

2. проблеми дитини безпосередньо пов’язані з негативними особливостями функціонування сім’ї;

3. сім’я є чинником травматизації для одного чи кількох її членів;

4. члени сім’ї мають ригідні життєві настанови, особливо пов’язані з похилим віком;

5. дитячі проблеми закріплюються сім’єю.

7. Серед перелічених характеристик виберіть ті, що найточніше визначають специфіку сім’ ї як малої соціальної групи:

   1. жорстка нормативна визначеність стосунків, гетерогенність складу, закритість групи, поліфункціональність, переважно емоційний характер стосунків;

   2. гетерогенність складу, максимальний нормативний контроль, ієрархія ролей, розподіл влади, неформальний характер стосунків;

   3. поліфункціональність, переважно емоційний характер стосунків, кооперативний характер інтеракції, відкритість групи;

   4. тотальний характер включення в групу, жорстке нормативне окреслення стосунків, поліфункціональність, невелика кількість членів групи, психологічний клімат сім’ї;

   5. закритий характер групи, залежність від історії розвитку стосунків, конфіденційність стосунків, ієрархія ролей, залежність взаємодії від групових норм.

8. Визначте, які мотиви одруження, як правило, є оптимальними для подальшої задоволеності шлюбом:

   1. побутово-господарчий;

   2. інтимно-особистісний;

   3. морально-психологічний;

   4. сімейно-батьківський;

   5. жодний з перелічених.

9. Яка з наведених нижче характеристик свідчить про дисфункцію сім’ ї :

   1. ієрархія ролей;

   2. внутрішні кордони;

   3. ціннісно-орієнтаційна єдність;

   4. персеверація;

   5. міжпоколінні коаліції.

10. Визначте правильне твердження: основним засобом психологічного консультування сім’ ї є:

    1. система лікувальних впливів на психіку і організм хворих членів сім’ї;

    2. спеціальні психотехніки, що насамперед передбачають глибинні особистісні зміни у членів сім’ї;

    3. певним чином структурований діалог між консультантом і членами сім’ї;

    4. спеціальні лікувальні препарати, орієнтовані на лікування психосоматичних захворювань;

    5. спеціальні психотехнічні прийоми, що передбачають насамперед вирішення внутрішніх конфліктів членів сім’ї.