- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Модуль і. Теоретичні основи психологічного консультування
- •Психологічне консультування, як основний напрямок роботи психолога
- •Відмінні риси психологічного консультування і психотерапії
- •Історичні корені психологічного консультування
- •Питання для самоконтролю:
- •Список використаної й рекомендованої літератури:
- •Загальна характеристика етапів психологічного консультування
- •А) етап перший - підготовчий
- •Складові і етапу:
- •4. Обговорення можливих санкцій за порушення сторонами умов контракту. Б) іі етап - діагностичний
- •Класифікаця скарг клієнтів в. В. Століна:
- •Стани клієнтів, пов’язані з почуттями, і способи, що дозволяють консультанту надати допомогу клієнту
- •В) етап ііі - корекційний
- •Питання для самоконтролю:
- •Список використаної й рекомендованої літератури
- •Консультативна бесіда як основний метод роботи психолога-консультанта.
- •Основні прийоми консультативної практики
- •3.Можливості і технічні прийоми психокорекційного впливу
- •4. Прийоми, які використовує психолог при завершенні консультації:
- •Директиви, що використовуються психологами різних теоретичних напрямів
- •Контрольні питання та завдання:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •3.Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Інструкція до виконання завдань:
- •Семінарське заняття
- •4. Правильно чи неправильно (так чи ні)?
- •V. Підведення підсумків семінару: аналіз та оцінювання роботи студентів. Модульний контроль знань і Варіант:
- •Іі Варіант:
- •Модуль іі. Практика психологічного консультування
- •Список використаної й рекомендованої літератури
- •1.Психоаналітичний напрям у консультуванні
- •Основні компоненти психоаналізу за Фрейдом:
- •2.Гуманістичний напрям
- •3. Біхевіористичний напрям у консультуванні
- •4. Когнітивний напрям у психологічному консультуванні
- •5. Екзистенційний напрям у психологічному консультуванні
- •Контрольні питання і завдання:
- •Список використаної й рекомендованої літератури
- •1. Типи людей, які звертаються по психологічну допомогу (за м. М. Обозовим, 1995).
- •2. Особливості здійснення психологічного впливу в процесі психологічного консультування
- •Найбільш типові випадки звертання до психологічної консультації клієнтів з особистісним проблемами:
- •3. Консультування тривожних клієнтів
- •4. Консультування вороже настроєних і агресивних клієнтів
- •5. Особливості соціальних функцій консультанта
- •Контрольні запитання:
- •Основні запити в сфері психолого-педагогічного консультування
- •Консультування батьків та педагогів щодо взаємодії з дітьми різного віку
- •Консультування з розвитку здібностей школярів
- •Консультування з проблем шкільної адаптації та успішності
- •Консультування з проблем профілактики дитячої злочинності, наркоманії та алкоголізму
- •Контрольні питання та завдання:
- •Лекція Тема: Психологічне консультування з проблеми сім’ї і шлюбу План:
- •Список рекомендованої літератури:
- •1.Фази розвитку сімї, типи сімей, завдання психологічного консультування з проблем сім’ї і шлюбу
- •Типологія сімей (розроблена на основі виявлених особливостей спілкування і міжособових стосунків у сім'ї)
- •2.Типові проблеми шлюбу та сім’ї, психодіагностика та психологічний аналіз сімейних труднощів
- •3.Характеристика основних стадій сімейної консультації: підготовка клієнта, зняття перешкод, укладення контракту, прояснення ситуації
- •4.Сучасні підходи до сімейного консультування
- •5. Використання моделей та психотехнік у психологічному консультуванні з сімейних проблем
- •Структура моделі тренінгу «Конструктивне вирішення конфліктів у сімейних взаємостосунках»
- •Питання для самоконтролю:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •3.Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Інструкція до виконання завдань:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •Інструкція до виконання завдань:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •3.Підведення підсумків заняття, оцінювання роботи студентів. Інструкція до виконання завдань:
- •Практичне заняття
- •Література:
- •Інструкція до виконання завдань:
- •Семінарське заняття
- •Список літератури до семінару:
- •Модульна контрольна робота і Варіант:
- •Іі Варіант
- •Теми контрольних робіт
- •Вказівки до виконання контрольної роботи
- •Питання до іспиту
- •Список літератури до курсу: Основна
- •Глосарій
Контрольні питання та завдання:
Проаналізуйте типові труднощі в роботі спеціаліста-психолога з педагогічного консультування.
Опишіть специфіку роботи психолога-консультанта з дітьми різного віку.
Складіть план роботи практичного психолога, опишіть найбільш актуальні запити з напряму “консультування в освіті”.
Знайдіть серед знайомих таку сім’ю, де виховується одна дитина (підліток). З’ясуйте соціальну ситуацію розвитку дитини, тип її взаємодії з батьками (узгоджувальний, пристосувальний, агресивний тощо).
Проведіть консультативну зустріч з батьками, які тривалий період конфліктують з дитиною. Запропонуйте їм спільне обговорення ситуації. Опишіть можливі виходи із ситуації.
Організуйте групову дискусію із старшокласниками щодо їх взаємодії в класі. Спільно виробіть рекомендації щодо запобігання конфліктів.
Проведіть психологічне консультування батьків, чия дитина має йти в школу. З’ясуйте рівень інтелектуальної та мотиваційної готовності дитини до навчання в школі.
Продіагностуйте наявність спеціальних здібностей у себе або свого товариша. Складіть рекомендації щодо поліпшення того чи іншого типу здібностей.
Складіть рекомендації щодо консультування з проблем шкільноі дезадаптації дітей (віковий період — за власним вибором).
Складіть програму розвитку комунікативних умінь, запропонуйте конкретні вправи та прийоми щодо зниження конфліктності в групі.
Лекція Тема: Психологічне консультування з проблеми сім’ї і шлюбу План:
Фази розвитку сімї, типи сімей, завдання психологічного консультування з проблем сім’ї і шлюбу
Типові проблеми шлюбу та сім’ї, психодіагностика та психологічний аналіз сімейних труднощів
Характеристика основних етапів сімейної консультації: підготовка клієнта, зняття перешкод, укладення контракту, прояснення ситуації.
Сучасні підходи до сімейного консультування
Використання психологічних методик і психотехнік у психологічному консультуванні з сімейних проблем
Список рекомендованої літератури:
Алешина Ю. Е., Данилин К. Е., Дубовская Е. М. Семейное и индивидуальное консультирование. — М.: Изд-во МГУ, 1989. — С. 32–64.
Баярд Р. и Дж. Ваш беспокойный подросток. — М.: Просвещение, 1991. — 224 с.
Каган В. Е. Преодоление: неконтактный ребенок в семье. — СПб.:Фолиант, 1996. — 158 с.
Ковалев С. В. Психология современной семьи. — М.: Просвещение,1988. — 208 с.
Левицкий В. Н. Психология семейных отношений. — К.: Феникс, 1991. — 124 с.
Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: Семья как терапевт. — М.: Семья, 1993. — 332 с.
Психологічна допомога сім’ї: Посібник / За ред. З. Г. Кісарчук. —К.: Вид-во Ін-ту соціології НАН України, 1998. — 181 с.
Сатир В. Вы и ваша семья: Руководство по личностному росту. — М.: Эксмо-Пресс, 2000. — 320 с.
Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. — М.: Педагогика, 1998. — 254 с.
Семья глазами психолога: Сб. методик / Сост. С. Ф. Спичак. — М.: Воронеж, 1995. — 64 с.
Эйдемиллер Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии: Метод. пособие. — М.: Фолиум, 1996. — 48 с.
Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. У. Психология и психотерапия семьи. — СПб.: Питер, 1999. — 656 с.