- •Методическая разработка
- •Расчетно-графическая работа
- •Учебные и воспитательные цели:
- •Список используемой литературы:
- •Материальное обеспечение:
- •Основные понятия, термины, определения (согласно Кодекса гражданской защиты Украины)
- •Ход занятия:
- •Учебный материал Введение
- •Решение:
- •Решение:
- •Методика определения категорий и стойкости помещений по взрывопожаростойкости
- •Задача на практическое занятие
- •Порядок решения задачи:
- •Заключение
- •Раздаточный материал
- •Методическая разработка
- •Материальное обеспечение:
- •Основные понятия, термины, определения (согласно Кодекса гражданской защиты Украины)
- •Ход занятия:
- •Учебный материал
- •Раздел 1. Выводы из оценки обстановки.
- •Раздел 2. Приведение в готовность учащихся и сотрудников к действиям при возникновении чс.
- •Раздел 3. Силы, привлекаемые к ликвидации последствий чс.
- •Раздел 4. Организация обеспечения действий сил, привлекаемых к ликвидации последствий чс.
- •Раздел 5. Организация управления, оповещения и связи.
- •Утверждаю
- •План Развития и совершенствования гз на 2013г.
- •Раздел 1. Организационные мероприятия защиты:
- •Раздел 2. Инженерно-технические мероприятия защиты:
- •Раздел 3. Порядок действий при аварии на хоо:
- •Заключение.
- •Раздаточный материал
- •Раздел 1. Выводы из оценки обстановки.
- •Раздел 2. Приведение в готовность учащихся и сотрудников к действиям при возникновении чс.
- •Раздел 3. Силы, привлекаемые к ликвидации последствий чс.
- •Раздел 4. Организация обеспечения действий сил, привлекаемых к ликвидации последствий чс.
- •Раздел 5. Организация управления, оповещения и связи.
- •План развития и усовершенствования гз учебного заведения Утверждаю
- •План Развития и усовершенствования гз на 2013г.
- •План защиты от сильнодействующих ядовитых веществ.
- •Раздел 1. Организационные мероприятия защиты:
- •Раздел 2. Инженерно-технические мероприятия защиты:
- •Раздел 3. Порядок действий при аварии на хоо:
- •Методическая разработка
- •Тема: «Практика в разработке документов по вопросам Гражданской защиты в образовательном учреждении»
- •Практическое занятие Тема: «Практика в разработке документов по вопросам Гражданской защиты в образовательном учреждении»
- •Основные понятия, термины, определения (согласно Кодекса гражданской защиты Украины)
- •Введение
- •Ректора (директора) образовательного учреждения
- •Ректор (директор)
- •Командир формирования
- •Личный состав формирования
- •Администрация центрального района
- •Документов в папке № 4 по подготовке
- •Директора образовательного учреждения
- •Перечень
- •Расписание
- •На подготовку должностных лиц и специалистов гз и чс
- •Персональный
- •Учет подготовки должностных лиц и специалистов гз и чс
- •В умц, его филиалах и в учебных заведениях повышения
- •Квалификации
- •Журнал учета проведения занятий на 200____ учебный год
- •Учет посещаемости занятий
- •Замечания и предложения проверяющего
- •Инструкция
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Заключение
- •Раздаточный материал
- •Директора образовательного учреждения
- •Директор
- •Командир формирования
- •Личный состав формирования
- •Администрация центрального района
- •Директора образовательного учреждения
- •Перечень
- •Расписание занятий по гражданской защите с __________ на 200__ г.
- •На подготовку должностных лиц и специалистов гз и чс
- •Персональный
- •Учет подготовки должностных лиц и специалистов гз и чс
- •В умц, его филиалах и в учебных заведениях повышения
- •Квалификации
- •Журнал учета проведения занятий на 200____ учебный год
- •Учет посещаемости занятий
- •Замечания и предложения проверяющего
- •Инструкция
- •Раздел I
- •Раздел II
- •Раздел III
- •Методическая разработка
Ход занятия:
Вводная часть – 5мин.
- проверить наличие студентов;
- напомнить правила безопасности на занятии;
- назвать тему, учебные цели, актуальность и порядок работы на занятии;
- разъяснить студентам значение умения правильно планировать мероприятия ГЗ на объекте деятельности.
- выдать раздаточный материал
1-й учебный вопрос: План действий органов управления и учащихся при ЧС природного и техногенного происхождения - 25 мин.
- назвать учебный вопрос;
- разъяснить студентам, что план действий органов управления и работников (учащихся) разрабатывается с учетом законодательных, директивных и нормативных документов и предназначен для оперативности действий при угрозе и возникновении ЧС;
- назвать обучаемым разделы плана;
- объяснить студентам, что указывается в первом разделе и совместно с ними разработать этот раздел, после подачи вводной;
- совместно со студентами, используя, туже методику, разработать 2-5 разделы;
- выборочно, проверить результаты проведенной работы;
- подвести итог по вопросу.
2-й учебный вопрос: План развития и усовершенствования ГЗ учебного заведения - 25 мин.
- назвать учебный вопрос;
- высветить слайд Плана развития и усовершенствования ГЗ объекта
- дать команду студентам, на основе высвеченного варианта самостоятельно разработать План;
- контролировать работу обучаемых, при необходимости, оказывать помощь;
- выборочно проверить результаты работы студентов;
- подвести итог по вопросу.
3-й .учебный вопрос: План защиты от сильнодействующих ядовитых веществ -20 мин.
- назвать учебный вопрос;
- назвать и дать студентам под запись разделы плана;
- довести обучаемым содержание первого раздела и совместно разработать его;
- используя туже методику, разработать 2-3 разделы;
- проверить результаты работы студентов;
- подвести итог по вопросу.
Заключение - 5 мин.:
- напомнить тему, учебные вопросы, актуальность занятия;
- отметить степень достижения цели занятия;
- подвести итог работы обучаемых, объявить оценки;
- дать задание на самостоятельную работу;
- закончить занятие.
Учебный материал
Наиболее полное и организованное выполнение мероприятий ГЗ на объекте деятельности достигается заблаговременным планированием мероприятий, которые необходимо проводить при угрозе и возникновении ЧС. При планировании используются необходимые исходные данные и справочные материалы с учетом специфики учебного заведения.
Критерием оценивания качества планирования является соответствие планирования реальности действий при отработке задач ГЗ. Основою планирования мероприятий ГЗ является научно обоснованный прогноз возможной обстановки, которая может сложиться при возникновении ЧС.
В основу планов ГЗ закладываются мероприятия достижения поставленных целей и необходимые для этого силы и средства, с учетом наличия в системе ГЗ на период планирования.
При планировании мероприятий ГЗ необходимо учитывать временные показатели возникновения производственных аварий, катастроф, стихийных бедствий и быстроту изменения ситуации.
С целью предупреждения и реагирования на ЧС в учебных заведениях разрабатывается ряд документов, основными из которых являются: план действий органов управления и учащихся при ЧС природного и техногенного происхождения; план развития и усовершенствования ГЗ учебного заведения; план защиты от сильнодействующих ядовитых веществ и пр.
1-й учебный вопрос: План действий органов управления и учащихся при ЧС природного и техногенного происхождения - 25 мин.
План действий органов управления и учащихся по предупреждению и ликвидации ЧС природного и техногенного происхождения разрабатывается с учетом законодательных, директивных и нормативных документов и предназначен для координации действий и оперативность реагирования на угрозу, и возникновение ЧС, недопущение или снижение возможной гибели людей, минимизацию материальных убытков и потерь, организацию удовлетворения первоочередных потребностей пострадавших.
Основу плана составляют мероприятия по защите учащихся и сотрудников.
План действий органов управления и учащихся при ЧС природного и техногенного происхождения состоит из пяти разделов текстовой части и приложений. Текстовая часть в себя включает: