Модульна контрольна робота ііі.

1. Виявлення деформованих сфер способу життя підлітків з урахуванням місця, часу та характеру проявів негативних чинників.

2. Діагностика впливу соціального середовища на підлітків. Криміногенне середовище і підліткова субкультура.

3. Діагностика відхилень у поведінці учнів - важлива й необхідна складова педагогічного процесу. Поняття та сутність педагогічної діагностики.

4. Діагностика на рівні школи, потенційні можливості педагогічного та учнівського колективу у попередженні відхилень у поведінці учнів.

5. Діагностика на рівні класу, залежність її від професійної майстерності класного керівника. Тематика анкетувань, опитувань тощо.

6. Методи педагогічної діагностики.

7. Використання результатів педагогічної діагностики у роботі 3 учнями з відхиленнями у поведінці для побудови комплексу роботи у системі учні - вчителі - батьки.

8. Комплексна програма вивчення важковиховуваного учня.

9. Роль діагностико-прогностичної процедури у науково-методичному обгрунтуванні інтенсивної профілактичної діяльності з урахуванням реальних закономірностей у періоди найбільшого ризику.

10. Сутність активних методів, їх види. Використання активних методів у груповій роботі з неповнолітніми при розробці проблемних і конфліктних ситуацій.

11. Одержання психологічної інформації про особистість під час бесіди. Мистецтво співбесіди.

12. Вікові особливості особистості неповнолітнього.

13. Спрямованість поведінки, потреби, можливості. Єдність свідомості та діяльності особистості.

14. Загальна характеристика принципів і методів педагогічного впливу на неповнолітніх. Залежність методів педагогічного впливу від індивідуальних психофізіологічних особливостей неповнолітніх.

15. Складові профілактичної роботи у сучасній школі. Колектив класу як важливий об'єкт і суб'єкт виховання.

16. Умови створення здорового морально-психологічного мікроклімату в колективі. Структурна психологія класного колективу, вплив її сили і характеру на важких учнів.

17. Соціометрична позиція важковиховуваного учня в колективі. Роль педагога в корекції ставлення колективу до важковиховуваного учня як носія опозиційних до існуючої системи навчально-виховного процесу якостей.

Рекомендована література:

Основна:

7. Завацька Л.М. Технології професійної діяльності соціального педагога. Навчальний посібник для ВНЗ. – К.: Видавничий Дім "Слово", 2008. - 240 с.

8. Комплексна допомога бездоглядним та безпритульним дітям : метод. посіб. / Безпалько О. В., Гурковська Л. П., Журавель Т. В. та ін. ; за ред. Звєрєвої І. Д., Петрочко Ж. В. – К .: Калита, 2010. – 376 с.

9. Парфанович І.І. Соціальна профілактика. Курс лекцій- / Тернопіль, ТДПУ, 2009.- 159 c.

Додаткова:

10. Антонян Ю. М. Личность преступника / Ю. М. Антонян, В. Н. Кудрявцев, В. Е. Эминов – СПб. : Юрид. центр Пресс, 2004. – С. 10–142.

11. Артюшкіна Л. М. Сирітство в Україні як соціально-педагогічна проблема (соціально-правовий аспект) : монографія / Л. М. Артюшкіна, А. О. Поляничко – Суми : СумДПУ, 2002. – 268 с.

12. Баженов В. Г Воспитание педагогически запущенных подростков. - К.: Рад. шк., 1986.

13. Бакума І. М. Ціннісні орієнтації особистості в детермінації девіантної поведінки молоді [Текст] : автореф. дис... канд. філос. наук : 09.00.03 / Інесса Миколаївна Бакума ; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського. - О., 2009. - 20 с.

14. Белкин А. С. Внимание – ребенок. Причины, диагностика, предупреждение отклонений в поведении школьников / А. С. Белкин – Свердловск, Средне-Уральск. Кн. Изд-во, 1981. – 128 с..

15. Берковиц Л. Агрессия; причини,развитие, контроль. - СПб., 2001.

16. Бехтерев В. М. Вопросы общественного воспитания / В. М. Бехтерев – М. : И. Н. Кушнерев и Ко, 1910. – 41 с.

17. Бехтерев В. М. Личность и условия ее развития и здоровья : [Речь, произнес. 4 сент. 1905 г. на Втором сьезде отечеств. психиатров в г. Киеве] / В. М. Бехтерев – 2-е изд. – СПб. ; К. : Л. Риккерь, 1905. – 43 с.

18. Блонский П. П. Трудные школьники / П. П. Блонский – М. : Работник Просвещения, 1930. – С. 12–21.

19. Бовть О. Соціально-педагогічні причини агресивної поведінки підлітків // Рідна школа. - 1999. -№2. - С. 17-20.

20. Безпалько О. В. Соціальна педагогіка в схемах і таблицях [Текст] : навч. посіб. / О. В. Безпалько ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К. : Логос, 2003. - 134 Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учеб.-метод, пособие / Под ред. М.И. Рожкова - М.: ВЛАДОС, 2001.

21. Вайнола Р. Х. Технологізація соціально-педагогічної роботи: теорія та практика : навч. посіб. / Р. Х. Вайнола; за ред. С. О. Сисоєвої. – К. : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2008. – 134 с .

22. Ващенко І. В. Про деякі особливості злочинності неповнолітніх в Україні / І. В. Ващенко // Наук. вісн. Львів. держ. нац. ун-ту ім. І. Франка. – Л., 2004. – № 1(1) : Актуальні проблеми профілактики злочинності та правопорушень серед неповнолітніх. – С. 109–116.

23. Венгер А. Л. Психологическое консультирование и диагностика. - Ч. 1-М.: Генезис, 2001. - 160 с.

24. Веремій Л. До проблем профілактики протиправної діяльності учнів / Людмила Веремій // Рідна школа – 2002. – № 4. – С. 19–21.

25. Выготский Л. С. Диагностика развития и педагогическая клиника трудного детства. - М., 1936. Гуманізм як засіб попередження важковиховуваності: Метод, рекомендації. - К., 1993. -48 с.

26. Вугрич В. П. Сутність моральних відхилень в учнів шкіл-інтернатів : в 2 кн. / Вугрич В. П. // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр. – К., 2002. – Кн. ІІ. – С. 50–52.

27. Гарасимів Т.З. Девіантна поведінка особистості: філософсько-правовий вимір [Текст] : монографія / Т. З. Гарасимів ; Львівський держ. ун-т внутрішніх справ. - Л. : [б.в.], 2009. - 524 с.

28. Головченко В. В. Завдання, структура та зміст правового виховання учнівської молоді / В. В. Головченко // Педагогічно-правова профілактика правопорушень серед учнівської молоді : наук.-метод. зб. ст. / за заг. ред. В. П. Пастухова. – К. : ІЗМН, 1997. – С. 36–60.

29. Губанов Н.И. О природе и социальной детерминации нравственного и криминального поведения // Философские науки. - 2002. - №2. - С. 98-105.

30. Гурски С. Внимание, родители: наркомания! - М., 1989.

31. . Данченко І. О. Профілактика девіантної поведінки молодших школярів загальноосвітньої школи / Данченко І. О // Пед. науки. – 2004. – Ч. 1. – С. 194–201

32. Данченко І. О. Профілактика девіантної поведінки молодших школярів у навчально-виховному процесі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.07 “Теорія і методика виховання” / Данченко Ірина Олексіївна ; Ін-т пробл. виховання АПН України. – К., 2006. – 20 с

33. Декларація прав дитини (Проголошена Генеральною Асамблеєю ООН 20 листопада 1959 року) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.kmu.gov.ua/control/publish/article?art_id=10264815.

34. Демиденко Т. П. Організація системи профілактики правопорушень серед школярів / Т. П. Демиденко, Л. Г. Семезенко // Сучасні підходи та моделі розв’язання проблеми попередження правопорушень, наркоманії серед учнівської і студентської молоді : зб. наук. ст. та матеріалів перед. досвіду. – К. : ІЗИН, 1997. – С. 75–78.

35. Діти і соціум: особливості соціалізації дітей дошкільного та молодшого шкільного віку : монографія / А. М. Богуш, Л. О. Варяниця, Н. В. Гавриш та ін. ; наук. ред. А. М. Богуш ; за заг. ред. Н. В. Гавриш. – Луганськ : Альма-матер, 2006. – 368 с

36. Дорогіна О. В. Особливості превентивної роботи з важковиховуваними дітьми молодшого шкільного віку в загальноосвітніх школах-інтернатах : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.07 “Теорія і методика виховання” / Дорогіна О. В. ; Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Т., 2004. – 20 с.

37. Дорогіна О. В. Соціально-превентивна робота з важковиховуваними дітьми молодшого шкільного віку в інтернатних закладах : монографія / Дорогіна О. В., Козубовська І. В., Смук О. Т. – Ужгород, 2003. – 200 с.

38. Європейська конвенція про здійснення прав дітей : [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=994_135.

39. Заверико Н. В. Соціальна педагогіка [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Н. В. Заверико ; ДВНЗ "Запоріз. нац. ун-т" МОН України. - Запоріжжя : Запорізький нац. ун-т, 2011. - 259 с.

40. Заросинський Ю. Л. Правові засоби профілактики праовопрушень неповнолітніх / Заросинський Ю. Л. // Педагогічно-правова профілактика правопорушень серед учнівської молоді : наук.-метод. зб. ст. / за заг. ред. В. П. Пастухова. – К. : ІЗМН, 1997. – С. 151–159.

41. Змановская Е. В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения) : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Змановская Е. В. – М. : Академия, 2003. – 288 с

42. Збірник міжнародних документів та нормативно-правових актів України питань соціально-правового захисту дітей /С. Р. Станік (голов Ред): Мінюст України. - 2 вид. доп. - К : Логос, 2001.-Ч. 2.-2001.-442 с.

43. Інтегровані соціальні служби: теорія, практика, інновації : навч.-метод. комплекс / авт.-упоряд. : О. В. Безпалько, І. Д. Звєрєва, З. П. Кияниця [та ін.] ; за заг. ред. І. Д. Звєрєвої, Ж. В. Петрочко. – К. : Фенікс, 2007. – С. 286–298.

44. Казачінер О. С. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх / Казачінер О. С. // Вихов. робота в шк. – 2008. – № 8. – С. 13–14.

45. Калиняк М. Я. Соціально-педагогічні умови профілактики правопорушень підлітків в діяльності правоохоронних органів [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 / Калиняк Мар'яна Ярославівна ; АПН України, Ін-т пробл. виховання. - К., 2009. - 235

46. Капська А. Й. Соціально-педагогічна підтримка дітей групи ризику / Капська А. Й. // Підготовка соціальних працівників / соціальних педагогів до профілактики адиктивної поведінки молоді. – Черкаси, 2003. – С. 79–84.

47. Кащенко В. П. Педагогическая коррекция: Исправление недостатков характера у детей и подростков: Книга для учителя / Кащенко Всеволод Петрович. – М. : Просвещение, 1992. – 223 с.

48. Квітка Я. М. Попередження адміністративних правопорушень серед неповнолітніх : дис. ... канд. юрид. наук : 12.00.07 / Квітка Яніна Михайлівна ; Нац. акад. внутр. справ України. – К., 2002. – 226 арк.

49. Ківенко Н. В. Девіантна поведінка [Текст] : сучасна парадигма / Н. В. Ківенко [и др.]. - Ірпінь : Академія держ. податкової служби України, 2002. - 240 с.

50. Кіричевська Є. В. Насильство в загальноосвітніх навчальних закладах: стратегії подолання / Кіричевська Є. В. // Практ. психологія та соц. робота. – 2010. – № 8. – С. 4–9.

51. Клішевич Н. А. Соціально-педагогічна робота з підлітками із делінквентною поведінкою (друга половина XX - початок XXI століття) [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.05 / Клішевич Наталія Анатоліївна ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. - К., 2011. - 20 с.

52. Ковчина І. М. Особливості забезпечення здійснення профілактики правопорушень серед дітей молодшого шкільного віку нормативно-правовою базою / Ковчина І. М., Поляновська О. Р. // Наук. часоп. Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова. Сер. 5, Педагогічні науки: реалії та перспективи : зб. наук. пр. / за заг. ред. М. С. Корця, П. В. Дмитренка. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2008. – Вип. 13. – С. 114–119.

53. Конвенція ООН про права дитини: (Конвенцію ратифіковано Постановою Верховної Ради України від 27 лют. 1991 р. № 789-XII ( 789-12 ) : [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=995_021.

54. Конституція України : [прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 черв. 1996 р. № 254к/96-ВР] // Відом. Верхов. Ради України. – 1996. № 30. – Ст. 141. – Зі змінами ; ост. ред. 30 верес. 2010 р.

55. Концепція превентивного виховання дітей і молоді : Затв. Президією АПН України, 25 лют. 1998 р. № 1-7/3-21 // Учитель. - 2000. - № 1/3. С. 6-11

56. Кримінальний кодекс України : прийнятий 05 квіт. 2001 р. № 2341-ІІІ // Офіц. вісн. України. – 2001. № 21. – Ст. 1. – Зі змінами ; ост. ред. 05 січ. 2011 р.

57. Курс кримінології: Особлива частина : підручник : у 2 кн. / М. В. Корнієнко, Б. В. Романюк, І. М. Мельник та ін. ; за заг. ред. О. М. Джужи. – К. : Юрінком Інтер, 2001. – 480 с.

58. Куфаев В. И. Педагогические меры борьбы с правонарушениями несовершеннолетних / Куфаев В. И. – М. : Работник Просвещения, 1927. – 104.

59. Кушнарьов С. Причини та умови розвитку злочинності неповнолітніх / С. Кушнарьов // Соц. педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 1. – С. 47.

60. Лазурский А. Ф. Школьные характеристики / А. Ф. Лазурский. – Изд. 2-е. – СПб, 1913. – 214 с.

61. Лактіонова Г. М. Участь дітей у процесі прийняття рішень: сучасні підходи та стратегії / Лактіонова Г. М. // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. – К., 2004. – Вип. 6, кн. 1. – С. 324–329.

62. Лист Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України № 1/9-96 від 11 лютого 2013 року Щодо профілактичної роботи з запобігання правопорушенням та злочинності серед дітей та учнівської молоді .

63. Лановенко И.И. Теоретические основи ранней профилактики полових преступлений. - К., 1997.-204 с.

64. Лютый В. Социальная профилактика негативных явлений // Дети в кризисных ситуациях: профилактика негативных явлений и социально-психологическая помощь / В. Лютый ; отв. ред. И. Д. Зверева. – К. : Наук. світ. – 2001. – С. 15–25.

65. Лучшие психологические тесты. - Петрозаводск: Петроком, 1992. -316 с.

66. Максимова Н. Ю. Виховна робота з соціально дезадаптованими школярами: Методичні рекомендації. - К: ІЗМН, 1997. - 136 с. (рос. мовою)

67. Макаренко А. С. Вибрані педагогічні твори / Макаренко А. С. – К. ; Х. : Радян. шк., 1947. – С. 9

68. Максимова Н. Ю. Воспитательная работа с социально-дезадаптированными школьниками. - К., 1997.

69. Максимова Н. Ю. Основи дитячої патопсихології. - К., 1996.

70. Медико-соціальні та правові аспекти девіантної поведінки дітей та підлітків : метод. рек. / Слабкий Г. О., Беспалько О. В., Коган О. В., Федьков О. О. – Камянець-Подільський : Абетка-НОВА, 2004. – 32 с.

71. Мотунова Н.В. Профілактика правопорушень серед підлітків як соціально-педагогічна проблема. // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2011. - №3. – С. 95-103.

72. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Гуманізація навчально- виховного процесу як засіб попередження правопорушень серед учнівської та студентської молоді». - К.., 1994. - 360 с

73. Монах Н. И. Изучение зффективности воспитания: Теория и методика. - М., 1981. - 144 с.

74. Наркотизм и преступность. - К., 1994.

75. Нормативно-правове забезпечення запобігання окремим видам злочинів та профілактики негативних соціальних явищ, пов’язаних зі злочинністю. Збірник законодавчих та нормативних актів / Уклад.: Джужа О.М., Василевич В.В., Кальченко Т.Л., Куц І.Г.–К.: Атіка, 2005.– 336с.. (Упорядкування, у співавторстві).

76. Овчарова Р. В. Технологии практического психолога 5разования. - М., 2001

77. Оржеховська В.М. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх / Навчально-методичний посібник – К. : 1996 – 352 с.

78. Профилактика правонарушений среди учащихся / Под ред. В, Лупушанского. - К., 1983.

79. Протидія наркозалежності як фоновому явищу злочинності // Проблеми ВІЛ-інфекції, наркоманій та інфекцій, що передаються статевим шляхом в Україні. Інформаційний бюлетень. №1. ? К., 2006. – С.38-40.

80. Принципи взаємодії спеціальних органів та установ і громадськості у запобіганні злочинам неповнолітніх // Науковий пошук, розв’язання актуальних проблем юридичної науки – сутність життя вченого і педагога. До 90-річчя академіка Академії правових наук, заслуженого діяча науки і техніки України, доктора юридичних наук, професора Петра Петровича Михайленка: Збірник науковий праць / За ред.проф. Я.Ю. Кондратьєва.– К.: НАВСУ, 2004.– С.163-171.

81. Протидія наркозалежності як фоновому явищу злочинності // Проблеми ВІЛ-інфекції, наркоманій та інфекцій, що передаються статевим шляхом в Україні. Інформаційний бюлетень. №1. ? К., 2006. – С.38-40.

82. Профілактика злочинів: Підручник., /Джужа О.М. та ін – К.: "Атіка ЛТД", 2011.—720с.

83. Петрочко Ж. В. Дитина в складних життєвих обставинах: соціально-педагогічне забезпечення прав [Текст] : монографія / Ж. В. Петрочко ; Ін-т пробл. виховання НАПН України. - Рівне : [О. Зень], 2010. - 367 с.

84. Петрочко Ж. В. Реінтеграція дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, як пріоритет соціально-педагогічного забезпення їхніх прав / Петрочко Ж. В. // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. «Педагогічні науки». – 2008. – Вип. 121. – С. 96 102.

85. Петрочко Ж. В. Теоретико-концептуальні основи соціально-педагогічного забезпечення прав дітей / Петрочко Ж.В. // Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології : зб. наук. пр. / за заг. ред. В.Г. Бутенко. – Херсон. : Херсонський НТУ. – 2011. – С. 314–321.

86. Петухов Е. І. Педагогические основы предупреждения отклонений в нравственном развитии и поведении школьников : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / Петухов Евгений Іванович ; Херсон. пед. ин-т им. Н. К. Крупской. – Херсон., 1985. – 367 с.

87. Пєша І. В. Причини та наслідки поширення соціального сирітства в Україні / І. В. Пєша // Наук. вісн. Південноукр. держ. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського. – О., 2000. – Вип. 5-6. – С. 168–173.

88. Пєхота О. М. Индивидуализация проффесионально-педагогической підготовки учителя: Дис… д-ра пед. наук: 13.00.04. / Пєхота Олена Миколаївна ; АПН України, Інститут педагогіки і психології професійної освіти. - К., 1997. - 529 с.

89. Перепелиця Т. Г. Соціокультурні чинники злочинної поведінки підлітків. Автореф. дис. ... канд. соціол. наук: 22.00.06 /Київ, ун-т ім. Т.Шевченка. - К, 1999. - 19 с.

90. Психологічна діагностика і корекція особистості важковиховуваних дітей і підлітків: Навч. посібник /О. Г. Антонова-Турченко, Е. І. Драніщева, Я. С. Дробот. - К.: ІЗМН, 1997. - 132 с.

91. Педагогічна профілактика відхилень у дітей дошкільного віку. -К., 1991.-38 с.

92. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх: Зб. наук. статей. Ранняя профилактика отклоняющегося поведения учащихся (психологический аспект): Пособие для учителей / Под ред. В. А. Татенко, Т. М. Татаренко. - К: Рад. шк, 1989. - 228 с.

93. Профілактика правопорушень серед неповнолітніх: проблеми спільної роботи комісії у справах неповнолітніх та органів освіти України / М. Д. Ярмаченко та ін. (ред). - К.: Академпрес, 1994. - 111с.

94. Педагогічно-правова профілактика правопорушень серед учнівської молоді: Науково- методичний збірник статей / За заг. ред. В. П. Пастухова.-К., 2008.- 231С.

95. Соціально-педагогічна роль класного керівника в умовах гуманізації загальноосвітньої школи. Зб. наук.-метод, ст. з питань профілакт. правопорушень серед неповноліт. /НДІ педагогіки України. Відп. за випуск Т. В. Хілько. - К., 1991. - 100с.

96. Терещенко В. І Система профілактики правопорушень серед дітей і підлітків засобами гуманізації сучасної школи. Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / АПН України Ін-т педагогіки. - К, 1997. - 23 с.

97. Шость Н. В., Козир М. К, Сетник О. М. Енциклопедія сучасного права неповнолітніх. - К.: "Рідна мова", 1997. - 385 с.

98. Фіцула М. М. Педагогічні проблеми перевиховання школярів. - Тернопіль, 1993 - 156 с.

Питання на іспит

1. Внесок у розробку теоретичних проблем профілактичноїроботи та практику роботи з важковиховуваними дітьми С. Т. Шацького та П. П. Блонського.

2. Внесок у розробку теоретичних проблем профілактичної роботи та практику роботи з важковиховувани мидітьми В. Л. Виготського.

3. Внесок у розробку теоретичних проблем профілактично їроботи та практику роботи з важковиховуваними дітьми А. С. Макаренка та В. О. Сухомлинського.

4. Основні методи боротьби з правопорушеннями неповнолітніх.

5. Причини виникнення правопорушень із лочинності неповнолітніх.

6. Особливості особистості важковиховуваних неповнолітніх (спираюись на знання з вікової психології).

7. Особливості сімейного вихованняу благополучних і неблагополучних сім’ях.

8. Вплив сімейного неблагополуччя на формування особистості дитини.

9. Організація роботи школи з профілактики правопорушень неповно літніх у мікрорайонах школи.

10. Організація роботи сім’ї з профілактики правопорушень неповнолітніх у мікрорайонах школи.

11. Організація роботи громадськості з профілактики правопорушень неповнолітніх у мікрорайонахшколи.

12. Організація спільної роботи школи, сім’ї та громадськості з профілактикиправо порушень неповнолітніх у мікрорайонах школи.

13. Реабілітаційні програми з попередженняправопорушень.

14. Шляхи профілактики важковиховуваності, форми і методи впливу на особистість.

15. Умови ефективної організації навчально-виховного процессу та профілактики важковиховуваності.

16. Роль вчителя в корекці їважковиховуваних у классному колективі та основн і форми і методи корекційноїроботи.

17. Профілактика правопорушень неповнолітніх.

18. Система роботи з неблагополучними сім’ями і програма вивчення Неблагополучної сім’ї.

19. Дитячі неврози: причини виникнення.

20. Зміст і форми роботи соціального педагога з різними типами неблагополучнихсімей.

21. Особливості та умови ефективності організації виховної роботи з учнями у спецшколах.

22. Зміст соціально-профілактичної роботи з питаньпрофілактикиправопорушень.

23. Педагогічна техніка і майстерність вчителя у роботі з важковиховуваними підлітками.

24. Методи психолого-педагогічної діагностики адекватної поведінки підлітка.

25. Психолого-педагогічні прийоми у діагностико-корекційній роботі з неповнолітніми методи психолого-педагогічної діагностики адекватної поведінки підлітка.

26. Установки та мотиви особистості, механізм їх формування, роль самосвідомості у поведінці неповнолітнього.

27. Ігровий метод у корекційній роботі з важковиховуними учнями.

28. Використання активних методів у груповій роботі з неповнолітніми при розробці проблемних і конфліктних ситуацій.

29. Вплив зовнішніх і внутрішніх чинників на процес соціальної адаптації, соціалізації, ресоціалізації підлітка.

30. Адміністративна та кримінальна відповідальність, їх види й особливості.

31. Негативні фонові явища (злочинність, рекет, дармоїдство, проституція, наркоманія, токсикоманія, неформальні об'єднання асоціального спрямування і т. ін.) і проблеми правопорушень неповнолітніх.

32. Функціональні обов'язки спеціальних підліткових установ, комітетів (служб) у справі неповнолітніх.

33. Превентивні (попереджувальні, охоронні) заходи щодо правопорушень молоді. Державна політика з профілактики асоціальної поведінки молоді.

34. Державні й адміністративні закони і акти Кабінету Міністрів України, Міністерства освіти, Міністерства у справах молоді та спорту щодо попередження і подолання деструктивної поведінки дітей і молоді.

35. Характеристика поняття "профілактика правопорушень". Поняття первинної, вторинної і третинної профілактики.

36. Рання профілактика у системі відхилень у поведінці школярів, її зміст і структура.

37. Організація психолого-педагогічної, правової служб, профілактична робота з потенційними порушниками поведінки, робота з молодими сім'ями, педагогізація проблем сімейного виховання і т. ін.

38. Педагогічна профілактика, її соціальний, психологічний і педагогічний аспекти.

39. Організаційно-структурний і психолого-педагогічний рівні педагогічної профілактики.

40. Причини педагогічної занедбаності: умови сімейного виховання, упущення в навчально-виховній роботі, школи, внутрішні суперечності.

41. Ознаки педагогічної занедбаності. Види педагогічної діагнос­тики педагогічної занедбаності.

42. Стадії формування девіантної поведінки: недоліки поведінки, особистісні недоліки, негативні якості.

43. Вплив патології нервової системи на генезис відхилень у поведінці. Механізми формування патохарактерологічного розвитку.

44. Агресія. Види агресії. Типи агресії: вербальна і фізична, пряма і опосередкована, групова та індивідуальна.

45. Структура, мета та завдання правового виховання учнів.

46. Типи сімей: з антисоціальними установками, з формально благополучною обстановкою, з підвищеною престижністю, благополучні" сім'ї.

47. Міжнародні документи та нормативно-правові акти України з питань соціально-правового захисту дітей.

48. Діагностика відхилень у поведінці учнів - важлива й необхідна складова педагогічного процесу. Поняття та сутність педагогічної діагностики.

49. Методи педагогічної діагностики. Спостереження, анкетування, інтерв'ювання. Соціометричний метод. Тестування.

50. Комплексна програма вивчення важковиховуваного учня.

51. Роль діагностико-прогностичної процедури у науково-методичному обгрунтуванні інтенсивної профілактичної діяльності з урахуванням реальних закономірностей у періоди найбільшого ризику.

52. Використання активних методів у груповій роботі з неповнолітніми при розробці проблемних і конфліктних ситуацій.

53. Особливості організації роботи з позбавлення підлітків від нікотинової і алкогольної залежності

54. Особливості профілактики правопорушень за кордоном.

55. Форми і методи корекційної роботи щодо важковиховування та правопорушень молоді.

56. Правове виховання у профілактиці правопорушень неповнолітніх.

57. Профілактика правопорушень серед підлітків як соціально-педагогічна проблема.

58. Дитина в складних життєвих обставинах: соціально-педагогічне забезпечення прав.

59. Нормативно-правове забезпечення запобігання окремим видам злочинів та профілактики негативних соціальних явищ, пов’язаних зі злочинністю.

60. Причини та умови розвитку злочинності неповнолітніх.