Контрольный урок по обществознанию, 8 класс Урок №1 Введение в обществознание.

Все люди от природы стремятся к знанию

Аристотель

Наукаесть систематизированное знание.

Л. Берг

 

Цель:  - познакомить учащихся с курсом обществознания, сформировать представление о человеке и о человеческом отношении ко всему окружающему;

- развивать  навыки  определения и объяснения понятий;

- развивать умение работать в составе небольшой группы;

- формирование осознания личного участия и ответственности за успех совместной работы;

- решать  проблемные задания, умение  высказать и аргументировать свою точку зрения.

Новые термины: гуманный, гуманизм, гуманное общество, философия, социология, политология, экономика, правоведение, культурология, история, социальная психология,этика, эстетика, этнография, экология.

Оборудование: учебник п/р Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой,   раздаточный материал на каждого ученика: таблица «Общественные науки», текст  рассказа В.В. Вересаева «Легенда»; листы ИЛО №1 на каждого ученика  (домашнее задание).

 

Ход урока.

I. Изучение нового материала.

Работа в группах.  Задание 1. запишите слова-ассоциации к слову «обществознание». Сгруппируйте их и составьте кластер.

Обществознание

Общество, люди,природа, знание, познание

Задание 2. Какие разделы включает обществознание?

Группы  готовят сообщение о том, что, по их мнению, будет изучаться в этих разделах.

1-я группа – Личность и общество

2-я группа – Духовная культура

3-я группа – Экономика

4-я группа – Человек в обществе (Социальная сфера)

5-я группа – Личность и государство (политика, право)

Задание 3.  Науки об обществе. Работа с таблицей «Общественные науки».

Знакомятся с перечнем наук, изучающих общество и с их определениями.

Задание: Составьте свой вариант определения каждой науки, тот, который, по вашему мнению, вам лучше запомнится (отрабатывается навык определения понятия по алгоритму: «понятие = ключевое слово + признаки», например: этика–наукао морали и нравственности).

Задание 4.  Беседа по вопросам:

- Что значит «гуманный»?;

- Что такое гуманизм?

- Что означает понятие «гуманное общество»?

- сформулируйте принципы гуманного общества.

Задание 5 . Прочитайте рассказ  В. В. Вересаева  «Легенда»,  проанализируйте и сделайте вывод о том, почему моряки больше не улыбались.  (раздается только первая часть рассказа до слов «Мне представляется….»).

- Придумайте и запишите своё продолжение истории, поведанной Вересаевым.

После ответов учащихся, зачитывается и обсуждается вывод автора по этой проблеме (окончание рассказа).

II. Подведение итогов работы групп. Рефлексия. Какое задание вызвало наибольшее затруднение? Почему? Как думаешь это исправить?   Как ты оцениваешь свою работу в составе группы?  Выставление оценок.

         Домашнее задание:

с.4-5;  §1, заполнить ИЛО №1

Материалы к уроку.

 

Гуманизм (от  лат.  humanitas — человечность, humanus — человечный, homo — человек) — мировоззрение, в центре которого находится идея  человека,  как высшей ценности; возникло как философское течение в эпоху Возрождения).

Гуманизм утверждает ценность  человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие,  проявление своих способностей.

Гуманный – проникнутый добротой, любовью к человеку, уважением к человеческой личности, направленный на благо других.

Гуманное общество – это такое общество, которое взяло за основу своего развития принципы гуманизма. Гуманизм – мировоззрение, в центре которого находится личность человека как высшая ценность, поэтому в гуманном обществе права каждого человека на свободу, счастье и реализацию абсолютно равны.