- •Пояснительная записка Учебная программа по учебной дисциплине «Социально-педагогические и психологические службы» разработана для специальностей:
- •Актуальность изучения учебной дисциплины «Социально-педагогические и психологические службы»
- •Связь с другими дисциплинами
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •Требования к освоению учебной дисциплины
- •Методы (технологии) обучения
- •Диагностика компетенций студента
- •Примерный тематический план учебной дисциплины «Социально-педагогические и психологические службы»
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Основы государственной политики в области социально-педагогической и психологической помощи и поддержки
- •Тема 2. Общая характеристика системы социально-педагогических и психологических служб
- •Тема 3. Социально-педагогическая и психологическая служба учреждения образования
- •Тема 4. Деятельность социально - педагогических учреждений на современном этапе
- •Тема 5. Социально-педагогическая и психологическая реабилитация детей в детских социальных приютах
- •Тема 6. Деятельность социально-педагогических учреждений по подбору, подготовке и сопровождению замещающих семей
- •Тема 7. Организация и основные направления деятельности территориальных центров социального обслуживания населения
- •Тема 9. Оказание социальных услуг пожилым людям, ветеранам и лицам, пострадавшим от последствий войн
- •Тема 10. Социально-педагогическая и психологическая помощь и поддержка инвалидов
- •Тема 11. Реабилитация детей с особенностями психофизического развития и детей-инвалидов в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
- •Тема 12. Социально-педагогическая и психологическая помощь и поддержка отдельным категориям граждан
- •Тема 13. Организация работы социально-педагогических и психологических служб с обращениями граждан
- •Тема 14. Деятельность негосударственных и добровольческих служб, оказывающих социально-педагогическую и психологическую помощь и поддержку
- •Учебно-методическая карта
- •Вопросы к семинарским занятиям по учебной дисциплине «социально-педагогические и психологические службы»
- •Тема 1.7. Социально-педагогическая и психологическая служба учреждения образования. Особенности работы сппс с различными категориями обучающихся и воспитанников
- •Тема 1.8. Социально-педагогическая и психологическая служба учреждения образования Составление проекта годового плана работы сппс
- •Тема 1.10. Деятельность социально - педагогических учреждений на современном этапе
- •Тема 1.13. Социально-педагогическая и психологическая реабилитация детей в детских социальных приютах
- •Тема 1.14. Социально-педагогическая и психологическая реабилитация детей в детских социальных приютах
- •Тема 1.15. Социально-педагогическая и психологическая реабилитация детей в детских социальных приютах
- •Тема 1.19. Деятельность социально-педагогических учреждений по подбору, подготовке и сопровождению замещающих семей
- •Тема 1.20. Деятельность социально-педагогических учреждений по подбору, подготовке и сопровождению замещающих семей
- •Вопросы для управляемой самостоятельной работы
- •Тема 1.23. Организация и основные направления деятельности территориальных центров социального обслуживания населения
- •Тема 1.31. Реабилитация детей с особенностями психофизического развития и детей-инвалидов в центрах коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
- •Тема 1. 32. Социально-педагогическая и психологическая помощь и поддержка отдельным категориям граждан
- •Тема 1.33. Социально-педагогическая и психологическая помощь и поддержка отдельным категориям граждан
- •Тема 1.34. Социально-педагогическая и психологическая помощь и поддержка отдельным категориям граждан
- •Тема 1.36. Деятельность негосударственных и добровольческих служб, оказывающих социально-педагогическую и психологическую помощь и поддержку
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примерный перечень вопросов по дисциплине «социально-педагогические и психологические службы»
- •Положение о социально–педагогической и психологической службе учреждения образования
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 1
- •Глава 2 порядок признания детей нуждающимися в государственной защите
- •Глава 3 организация учета детей, признанных нуждающимися в государственной защите
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Цель, основные задачи и направления деятельности
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2. Обеспечение прав граждан на социальное обслуживание
- •Глава 3. Организация социального обслуживания
- •Глава 4. Заключительные положения
Глава 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Примерное положение о территориальном центре социального обслуживания населения (далее – Положение) регулирует порядок создания, функционирования и прекращения деятельности территориального центра социального обслуживания населения.
2. Территориальный центр социального обслуживания населения (далее – Центр) является государственным учреждением социального обслуживания, деятельность которого направлена на организацию комплексного социального обслуживания граждан (семей), находящихся в трудной жизненной ситуации.
3. Центр создается местным исполнительным и распорядительным органом в установленном порядке по предложению управления (отдела) по труду, занятости и социальной защите, управления (отдела) социальной защиты (далее – орган по труду, занятости и социальной защите) и подчиняется органу по труду, занятости и социальной защите.
4. Центр является юридическим лицом и осуществляет свою деятельность на основании устава, утверждаемого местным исполнительным и распорядительным органом в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
Центр несет самостоятельную ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
5. Комитет по труду, занятости и социальной защите областного, Минского городского исполнительного комитета, орган по труду, занятости и социальной защите осуществляют контроль за деятельностью Центра, предоставлением социальных услуг на соответствующей территории и оказывают Центру организационно-методическую и практическую помощь.
6. Структура Центра определяется местным исполнительным и распорядительным органом с учетом местных социальных и демографических особенностей по предложению органа по труду, занятости и социальной защите и включает в себя аппарат управления, а также структурные подразделения, указанные в пункте 21 настоящего Положения.
7. Штатное расписание Центра разрабатывается в соответствии с примерными штатными нормативами территориального центра социального обслуживания населения согласно приложению 1 к настоящему Положению.
8. Работникам Центра для выполнения служебных обязанностей выдаются специальные удостоверения, изготовленные по форме согласно приложению 2 к настоящему Положению.
9. Для выполнения служебных обязанностей, связанных с использованием общественного транспорта, социальным работникам, а также инспекторам по основной деятельности и медицинским сестрам отделения социальной помощи на дому выдаются проездные документы или компенсируются расходы по проезду, но не более стоимости ежемесячного проездного билета в городе и стоимости проезда по соответствующему маршруту на селе в установленном порядке.
Для социальных работников могут приобретаться хозяйственные сумки со сроком использования 2 года.
10. Работники Центра обеспечиваются средствами индивидуальной защиты согласно приложению к постановлению Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 17 марта 2005 г. № 25 «Об утверждении Типовых отраслевых норм бесплатной выдачи средств индивидуальной защиты работникам государственных организаций» (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2005 г., № 55, 8/12332) и в соответствии с Правилами обеспечения работников средствами индивидуальной защиты, утвержденными постановлением Министерства труда Республики Беларусь от 28 мая 1999 г. № 67 (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 1999 г., № 54, 8/527).