12

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА…………………………………………………3

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН……………………………………...6

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………….8

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА………………………………………….13

ВОПРОСЫ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ………………………………..22

ВОПРОСЫ ДЛЯ УПРАВЛЯЕМОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ….…33

ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА………………………40

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ………………….…42

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Положение о социально–педагогической и психологической службе учреждения образования………………………….45

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Положение о порядке признания детей

нуждающимися в государственной защите…………………………………..53

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Примерное положение о центре

коррекционно-развивающего обучения и реабилитации………………….57

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Примерное положение

о территориальном центре социального обслуживания населения………….67

ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Примерное положение

о территориальном кризисном центре помощи женщинам………………….83

ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Закон Республики Беларусь «О социальном

обслуживании»……………………………………………..……………..…….88

Пояснительная записка Учебная программа по учебной дисциплине «Социально-педагогические и психологические службы» разработана для специальностей:

1-03 04 02 – 01 «Социальная педагогика. Иностранный язык»

1-03 04 02 – 02 «Социальная педагогика. Практическая психология»

1-03 04 01 02 «Социальная педагогика. Воспитательная работа в

образовательных учреждениях».

Актуальность изучения учебной дисциплины «Социально-педагогические и психологические службы»

Главной целью социальной политики в Республике Беларусь является предоставление каждому трудоспособному человеку возможности своим трудом и предприимчивостью создать свое семейное благосостояние, а для нетрудоспособных и нуждающихся граждан – обеспечить надежную социальную защиту. Деятельность государства по защите наиболее уязвимых граждан общества предусматривает функционирование и развитие оптимальной системы социально-педагогических и психологических служб, оказывающих услуги семье, детям, молодежи, ветеранам и пенсионерам, инвалидам, беженцам и другим нуждающимся гражданам.

В республике созданы и динамично развиваются:

- социально-педагогические учреждения для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной помощи и реабилитации;

- территориальные центры социального обслуживания населения, деятельность которых направлена на организацию комплексного социального обслуживания граждан (семей), находящихся в трудной жизненной ситуации;

- центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, предназначенные для комплексной реабилитации детей с особенностями психофизического развития с целью интеграции их в общество;

- а также другие учреждения, оказывающие социально-педагогическую и психологическую помощь и поддержку помощь.

Государство последовательно осуществляет политику, направленную на социальную защиту детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей сиротской категории. Активно развиваются семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, требующие оказания своевременной социально-педагогической, психологической, правовой помощи в воспитании детей.

Все выше перечисленное повлекло объективную необходимость изучения вопросов деятельности социально-педагогических и психологических служб в профессиональной подготовке студентов социально-педагогических специальностей.

Связь с другими дисциплинами

Содержание учебной дисциплины «Социально-педагогические и психологические службы» опирается на знания общепрофессиональных дисциплин (педагогики и психологии), логически связано с дисциплинами специального цикла: «Теория и практика социальной педагогики», «Охрана детства», «Социально-педагогическая работа с семьей», «Социальная политика», «Социально-педагогическая деятельность в учреждениях образования».

Цели и задачи учебной дисциплины

Целями учебной дисциплины «Социально-педагогические и психологические службы» является изучение студентами основ организации, направлений и содержания деятельности современных социально-педагогических и психологических служб в Республике Беларусь, формирование умений ориентироваться в системе их функционирования и осуществлять свою профессиональную деятельность в соответствии с позитивными направлениями их развития.

Основные задачи учебной дисциплины:

• сформировать у студентов знания о современной системе функционирования и структуре социально-педагогических и психологических служб;

• сформировать у студентов знания, умения и навыки в реализации основных направлений деятельности социально-педагогических и психологических служб по социально-педагогической помощи и поддержки человека;

• cформировать у студентов готовность к профессиональной деятельности по оказанию социально-педагогической и психологической помощи нуждающимся гражданам;

• сформировать у студентов умения и первоначальные навыки решения современных социальных вопросов посредством работы различных социально-педагогических и психологических служб.