Литература

1. Базаров В.Г., Кравчук Л.А., Карамзина Л.А. и др. Кохлеарная имплантация //Журн. ушн.,нос. и горл, бол.- 1993.-N 2.- С. 6-15.

2. Богомильский М.Р., Ремизов А.Н. Кохлеарная имплантация. - М.: Медицина, 1986.- 176 с.

3. Королева И.В., Пудов В.И., Жукова О.С. Кохлеарная имплантация - новое направление реабилитации глухих детей //Дефектология.- 2001.- № 1. - С. 17-26.

4. Королева И.В., Пудов В.И., Зонтова О.В. Реабилитация постлингвальных детей и взрослых с кохлеарными имплантами //Дефектология.- 2001. -№ 5. -С. 21-35.

5. Королева И.В. Реабилитация детей с кохлеариыми имплантами. - СПб, 2004.- 44 с.

6. Королева И.В. Психолого-педагогическая реабилитация глухих школьников после кохлеарной имплантации //Специальное (коррекционное) образование Ленинградской области на службе отечественной сурдопедагогики.- С-Пб., 2004, С.63-68.

7. Королева И.В., Жукова О.С., Зонтова О.В. Особенности слухоречевой реабилитации после кохлеарной имплантации у детей младшего возраста //Дефектология.- 2002.-№ 3.-С.25-38.

8. Королева И.В. Прогноз эффективности слухоречевой реабилитации после кохлеарной имплантации у дегей младшего возраста //Дефектология.- 2002.-№4.-С.28-40

9. Кохлеарная имплантация. Учебн. пособ. (составитель-Таварткиладзе Г.А.).- М.,2000.-81 с.

10. Ю.Огородникова Е.А., Королева И.В., Люблинская В.В. и др. Использование компьютерных программ в процессе слухоречевой реабилитации пациентов с кохлеарными //Актуальные вопросы логопатологии. Сб. статей . -2004, СПб. -С.73-77.

11 .Таварткиладзе Г.А. Белянцев И.А. Фроленков Г.И. и др. Показания к кохлеарной имплантации //Метод, рекоменд. N95/209.- М., 1995.- 24 с.

12. Электродное протезирование слуха.-Л.: Наука, 1984.- 215с.

13. Cochlear implants for young children. Eds. McCormic В., Archbold S., Sheppard S. - London.:Whurr Publishers, 1994.- 230 p.

14. Cochlеar implant rehabilitation in children and adults. Ed D.Allum.- London: Whurr Publishers, 1995.-325 p.

15. Pujol C., Amat T. Adolescents and the cochlear implant. In: Cochlear implant rehabilitation in children and adults. Ed D.Allum. 1995. p.216-231.

16. Tavarlkiladze G.A., Mironova E.V., Borovleva R.A. et all. Therapevtic concepts for training cochlear implant patients who have good preoperativc language skills. In: Cochlear implant rehabilitation in children and adults. Ed D.Allum., 1995.- p.232-243.

17. Wilson B.S., Finley C.C., Lawson D.T. et all. Better speech recognition with cochlear implants //Nature. -1991.-N 352.- p.236-238.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Примерный речевой материал для развития слухоречевого восприятия у позднооглохших детей и ранооглохших детей, постоянно использовавших слуховой аппарат

Узнавание слов в закрытом списке с опорой на

слого-ритмическую структуру.

СТУЛ ЛОДКА МАШИНА

СЕРГЕЙ ЛЕНА АНТОНИНА (имена ребенка и членов семьи)

ПРИВЕТ СПАСИБО ДО СВИДАНИЯ

ПОКА СТОЙ ПОЖАЛУЙСТА

ХЛЕБ ЛОШАДЬ ТЕЛЕФОН

ТОРТ МАЛЬЧИК ТАРЕЛКА

ФЛАГ ДЯДЯ ДЕВОЧКА

СТУЛ РУЧКА АППАРАТ

ДОМ АПЕЛЬСИН КРЕМ БОТИНКИ

ГЛАЗ РИСОВАТЬ НОС ВЕЛОСИПЕД

СТОЛ МАШИНА ЛИСТ ТАРЕЛКА

ГРИБ ПУГОВИЦА ЗУБ БОРОДА

СПАТЬ КУШАТЬ ЗАНИМАТЬСЯ

ПИТЬ ГУЛЯТЬ РИСОВАТЬ

Узнавание слов в закрытом списке с опорой на

слого-ритмическую структуру и

семантическую связь между словами.

ПИТЬ ЧАШКА ФАРА КОЛЕСО

ДВЕРЬ ОТКРЫВАТЬ ЗОНТ ЛУЖА

СТУК ПАЛКА ГУДОК ПАРОВОЗ

ПИСК МЫШКА ГРОМ ГРОЗА

СОК СТАКАН СУП ЛОЖКА

СПАТЬ ПОДУШКА НОГИ ТАПОЧКИ

РУКИ ВАРЕЖКИ ПОЛ МЫТЬ

ШКОЛА УЧИТЬСЯ ИГРАТЬ ПИАНИНО

ЛЕС ГУЛЯТЬ ЧИТАТЬ ГАЗЕТА

СМОТРЕТЬ ТЕЛЕВИЗОР ЕСТЬ МОРОЖЕНОЕ

ЖАРИТЬ КАРТОШКА ИГРАТЬ КОМПЬЮТЕР

ЛЕГО СОБИРАТЬ МУЗЫКА ТАНЦЕВАТЬ

УРОК УЧИТЕЛЬНИЦА КАРТЫ ВЫИГРАТЬ

КУШАТЬ КОНФЕТА СОБАКА ЛАЕТ

МАШИНА ЕДЕТ МАМА ЗОВЕТ

Узнавание отдельных звуков речи

А-У А-И У-И А-ШУ-ША-С И-С Ш-С

А-У-Ш А-У-И А-Ш-С А-И-С А-У-И-Ш-С

Узнавание односложных слов в закрытом выборе

НОС ДЫМ ШАР ГОСТЬ ПЛАЧ

СЛОН БАК КЛЮЧ МИР НОЖ

ЗАЛ ТИГР КРОТ ЗВУК ЛЮК

ЧАС ГРИБ РАК ДОЖДЬ КРУГ

Тренинг узнавания изолированных слов

и слов в предложении (сначала слова предъявляются изолированно, а затем слитно)

КАК	ТЕБЯ	ЗОВУТ?
МЕНЯ	ЗОВУТ	МАРИНА
СКОЛЬКО	ТЕБЕ	ЛЕТ?
МНЕ	ОДИННАДЦАТЬ	ЛЕТ
У ТЕБЯ	ЕСТЬ	БРАТ?
У МЕНЯ	ЕСТЬ	СЕСТРА
МОЕГО	БРАТА	ЗОВУТ	КИРИЛЛ
ЧТО	ТЫ	ЛЮБИШЬ	ДЕЛАТЬ?
Я	ЛЮБЛЮ	ИГРАТЬ	В КОМПЬЮТЕР
ЧТО	У ТЕБЯ	ВИСИТ	НА УХЕ?
МНЕ	СДЕЛАЛИ	ОПЕРАЦИЮ	ИМПЛАНТАЦИИ
МНЕ	ВСТАВИЛИ	ИМПЛАНТ	В УХО
ТЕПЕРЬ	Я	БУДУ	СЛЫШАТЬ
МНЕ	НУЖНО	УЧИТЬСЯ	СЛУШАТЬ
ГДЕ	ТЫ	УЧИШЬСЯ?
Я	УЧУСЬ	В ШКОЛЕ
КАКИЕ	УРОКИ	УЧАТ	В ШКОЛЕ?
В ШКОЛЕ	Я УЧУ	МАТЕМАТИКУ	ПИСЬМО
У ТЕБЯ	ЕСТЬ	ДРУЗЬЯ	В ШКОЛЕ?
У МЕНЯ	ЕСТЬ	ДРУГ	САША
МЫ	С НИМ	БЕГАЕМ	НА ПЕРЕМЕНЕ
КАК	ЗОВУТ	ТВОЮ	УЧИТЕЛЬНИЦУ?
МОЮ	УЧИТЕЛЬНИЦУ	ЗОВУТ	ЕКАТЕРИНА ОЛЕГОВНА
ОНА	ЗАНИМАЕТСЯ	СО МНОЙ	ДОМА
УЧИТЕЛЬНИЦА	УЧИТ	МЕНЯ	ПИСАТЬ
ОНА	УЧИТ	МЕНЯ	СЧИТАТЬ
МЫ	ЧИТАЕМ	С НЕЙ	КНИГИ
КАК	ЗОВУТ	ТВОЮ	МАМУ?
МОЮ	МАМУ	ЗОВУТ'	СВЕТА
МОЯ	МАМА	КРАСИВАЯ	И УМНАЯ
МАМА	ОЧЕНЬ	ВЕСЕЛАЯ
Я	ЛЮБЛЮ	МАМУ'
МАМА	ЛЮБИТ	МЕНЯ	И КИРИЛЛА
МАМА	ЛЮБИТ	ПАПУ
МЫ	ВСЕ	ЛЮБИМ	МАМУ
МАМА	СО МНОЙ	МНОГО	ЗАНИМАЕТСЯ
МЫ	ЧИТАЕМ	С НЕЙ	КНИГИ
МАМА	ГОТОВИТ	ЕДУ	УБИРАЕТ
Я	ПОМОГАЮ	МАМЕ	ДОМА
КАК	ТЫ	ПОМОГАЕШЬ	МАМЕ?
Я	МОЮ	ПОСУДУ